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【课题】纸板的创想-座椅设计
【课时】1课时
【课型】新授-设计应用
【教学目标】
知识与技能：初步了解立体构成知识及设计中的应用。
过程与方法：通过纸板的切割、曲折等技法，设计制作造型美观，功能实用的坐椅。
情感态度与价值观：通过椅子的设计，使学生关注生活、热爱生活，认识以人为本的设计思想，培养敢于想象、勇于实践的创新精神和立体造型的设计能力。
【教学重点】
设计与生活的关系。认识到生活中充满了设计，设计的前提是敢于创造。
【教学难点】
坐椅的设计构思。
【教学准备】
座椅图片。
【教学方法】
游戏、启发等。
【教学准备】
PPT课件，教具
【教学过程】
新课导入
通过猜谜语由此引发学什么的观察和思考，导入到今天的新课。
讲授新知
（一）、欣赏图片，让同学们去独立在图片中寻找椅子的组成部分
学生独立思考回答：椅腿、椅背、椅座
（二）、欣赏图片并结合课本让学生前后左右四人为一小组讨论找出椅子的特点？
学生和教师共同探讨出分别有：舒适、美观、稳定实用
（三）、学习老师制作过程得出制作方法：剪、贴、刻、画、卷
三、课堂练习
1.运用卡纸、等材料制作出你所设计的坐椅。
2.用刀时注意安全，剪纸屑时注意卫生。
3.看一看谁设计出来的座椅又美观又实用。
4.你所做的坐椅适合摆放在哪个房间呢？
四、展示评价
说一说你最喜欢哪一组的作品？
它你哪个地方最吸引你？
是否还可以有改进的地方？学生评价，自评，教师评价。
五、课堂拓展
仿生设计的讲解
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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纸板创想—坐椅设计
人美版
八年级上
找一找
一匹马儿四条腿,
没有尾巴没有嘴,
不吃饭来不喝水,
安安静静等人归。
看一看
图片中的椅子都由哪些部位构成的？
椅面
椅背
椅腿
看一看
这些坐椅都有些什么特点呢？
实用
稳定
美观
舒适
NO1
把纸弯曲
NO2
折出底座
NO3
折出椅腿和椅背
NO4
刻剪出扶手
学一学
折
贴
画
刻
剪
卷
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01
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05
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08
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03
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07
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09
老师在制作过程中都运用了些什么技法呢？
想一想
小挑战
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制作要求
1.运用卡纸、等材料制作出你所设计的坐椅。
2.用刀时注意安全，剪纸屑时注意卫生。
3.看一看谁设计出来的座椅又美观又实用。
4.你所做的坐椅适合摆放在哪个房间呢？
看一看
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分组大pk
制作要求
1.分成卧室，客厅，书房，阳台四组，由组长带领分工协作利用pc板制作房间模型
2.利用pc板制作房间模型，每组根据自己的主题摆放坐椅和适当制作增添家具
3.用刀时注意安全，剪纸屑时注意卫生
欣赏时刻
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说一说你最喜欢哪一组的作品？
它你哪个地方最吸引你？
是否还可以有改进的地方？
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拓展环节
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