(共30张PPT)
我和你
同伴进行曲
人音版
三年级上
新知导入
你能说出这是什么会徽和吉祥物吗？
新知讲解
张艺谋:2008年奥运会开幕式总导演。张艺谋曾经透露,当导演组听到这首歌时，就被那悠扬的旋律所打动，觉得歌词也非常符合本届奥运会的主题。
新知讲解
莎拉·布莱曼:英国女高音歌唱家、演员，世界古典跨界唱法的历史革命者，被称为“月光女神”、”首席红伶“等，是继世界三大男高音之后世界乐坛涌现出的另一个天后级人物,她还是是唯一一位在两届奥运会开闭幕式上引吭高歌的女歌唱家。
新知讲解
刘欢，《我和你》曲作者。1963年8月26日生于天津，中国内地流行乐男歌唱家、原创音乐人、音乐教育者
。刘欢是中国内地第一批能用电脑作曲、编曲和制作的音乐人之一。
新知讲解
陈其钢:
2008年奥运会开幕式音乐
总设计。《我和你》的词曲作者。这首歌起初不是为了主题曲所写，而是为了国旗入场写的。
新知讲解
歌曲运用了具有典型的中国民族特色的五声调式，表达了中国人的内敛含蓄，也体现了中华民族的文化。歌曲层次鲜明、内涵丰富。
新知讲解
请选择(速度、情绪)
①中速、坚定有力
②稍快、活泼地
③中速稍慢、优美、亲切地
④中速、热烈地
⑤稍快、高亢激昂
新知讲解
乐句：是构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位，是指形式短小，内容相对完整的音乐片段，通常有4—8小节。乐句能表达出相对完整的意义，如同文章中的一句话一样。
新知讲解
听听这首歌有几个乐句？请同学边听边在每个乐句开始的时候举手表示。
你还能用其他方式表示乐句的划分吗？
新知讲解
歌曲中哪一
句是高潮，哪两个乐句完全相同。
新知讲解
思考：歌曲中的“我和你”指的就是我和你两个吗？
新知讲解
歌词言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的
“和谐”与
“和平”的奥运理念。
新知讲解
联系生活经验
（如学校的出操音乐、运动会音乐）说说这类音乐的基本特点。
新知讲解
进行曲
定义
一种用步伐节奏写成的乐曲。
强弱规律
强弱强弱交替出现。
出现的场合
阅兵式、广播操入场和运动会等大型场合。
特点
旋律雄壮刚健、节奏坚定有力。
新知讲解
这是一首用管乐器
（包括铜管乐器、木管乐器及打击乐器）演奏的进行曲。作者泰克早年
曾在军队中供职，在此期间创作了本曲，但他们的乐队队长并不欣赏此曲，而且还加以嘲讽。
后来，泰克廉价将其卖给了出版商，结果演出后却受到人们极大的欢迎，作者由此一举成名。
乐曲的曲名系以后所加，用以表示对旧时军乐队中同伴们给予他的关心和帮助的感激。
新知讲解
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新知讲解
试着画一画前三句的图形谱。
新知讲解
说一说旋律进行的方向？
新知讲解
跟着图形谱哼唱主题旋律并画一画旋律线。
新知讲解
主题演奏的乐器，你来说一说它叫什么名字吧！
新知讲解
添加文本
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跟着音乐唱一唱吧！
新知讲解
欣赏B段
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新知讲解
完整欣赏，看哪两个部分旋律相似？
课堂练习
小组活动：
用自己喜欢的方式对歌曲《我和你》进行创编。
学生与伙伴合作编排队形，并随音乐做行进表演，进一步感受《同伴进行曲》音乐的进行曲风格。
课堂总结
今天我们学习了《我和你》，我和你无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。我们还学习了《同伴进行曲》，知道了进行曲的特点，欣赏了外国乐队的演奏，还了解了军乐队和指挥，我们还知道珍惜同伴之间的友谊，向泰克和他的伙伴学习，把自己锻炼成为一名有作为的人。
板书设计
作业布置
回忆你都学习过哪些进行曲，收集整理出来，下节课与同学们分享。
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小学教育资源及组卷应用平台
人音版小学音乐三年级上册第3单元第1课时
欣赏《我和你》《同伴进行曲》教学设计
课题
《我和你》《同伴进行曲》
单元
3
学科
音乐
年级
三年组
学习目标
知识与技能：分段聆听《同伴进行曲》，听辨乐曲的相同乐段，认识和了解一些西洋管乐器的形状和音色特点。欣赏歌曲《我和你》，从中感受歌曲简洁，纯净，质朴的美，并了解歌曲所表达的“同一个世界，同一个梦想”的和谐主题。?过程与方法：了解与感受进行曲这种音乐体裁的风格和特点。引导学生理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情哼唱歌曲旋律。情感态度与价值观：通过聆听作品、听辨乐曲的各个段落特点，感受同伴间的珍贵友谊；通过与同伴的合作学习，培养学生的合作意识，珍惜友谊。从《我和你》中感受歌曲简洁，纯净，质朴的美，并了解歌曲所表达的“同一个世界，同一个梦想”的和谐主题。
重点
感受进行曲的风格与特点，听辨乐曲的相同乐段，熟悉主题。欣赏歌曲《我和你》。?
难点
聆听、欣赏，听辨音的高低并能用动作准确地表演出来。理解《我和你》的内在情感和深层意义，并有感情的演唱歌曲。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师出示北京奥运的会徽和吉祥物图片。
你能说出这是什么会徽和吉祥物吗？
激发兴趣，引出课题。
讲授新课《我和你》
1、2008北京奥运演介绍：张艺谋，2008年奥运会开幕式总导演。张艺谋曾经透露,当导演组听到这首歌时，就被那悠扬的旋律所打动，觉得歌词也非常符合本届奥运会的主题。《我和你》主唱介绍：莎拉·布莱曼:英国女高音歌唱家、演员，世界古典跨界唱法的历史革命者，被称为“月光女神”、”首席红伶“等，是继世界三大男高音之后世界乐坛涌现出的另一个天后级人物,她还是是唯一一位在两届奥运会开闭幕式上引吭高歌的女歌唱家。刘欢，《我和你》曲作者。1963年8月26日生于天津，中国内地流行乐男歌唱家、原创音乐人、音乐教育者
。刘欢是中国内地第一批能用电脑作曲、编曲和制作的音乐人之一。曲作者介绍：陈其钢，2008年奥运会开幕式音乐总设计。《我和你》的词曲作者。这首歌起初不是为了主题曲所写，而是为了国旗入场写的。歌曲欣赏：教师播放歌曲演唱视频并讲解——歌曲运用了具有典型的中国民族特色的五声调式，表达了中国人的内敛含蓄，也体现了中华民族的文化。歌曲层次鲜明、内涵丰富。教师播放歌曲音频并指导学生回答：歌曲速度：中速稍慢歌曲情绪：优美、亲切地乐理知识：乐句：是构成一首乐曲的一个具有特性的基本结构单位，是指形式短小，内容相对完整的音乐片段，通常有4—8小节。乐句能表达出相对完整的意义，如同文章中的一句话一样。歌曲赏析：教师播放歌曲音频并讲解——这首歌曲由4个乐句组成歌曲的第3乐句是高潮第1乐句和第4乐句完全相同。歌曲中的“我和你”，一般指中国（北京）和世界。歌词比较简单，由中英文部分各有42字及33字组成
，却有着浓郁甚至厚重的“中华符号”，是融合了国际色彩的“中国式文明”。除了凸显人本理念、大量融合民族元素和国际风格之外，《我和你》最大的、突破性的成就，在于风格创新。8、歌曲的主题思想：
歌词言简意赅却触动了人们心灵深处渴望温馨、友善和友情的情感，表达了21世纪人类共同的
“和谐”与
“和平”的奥运理念。
1、学生听老师介绍北京奥运会的导演对这首主题曲的认可。2、学生看莎拉·布莱曼和刘欢的图片，试着说出这两首歌手的名字，听老师对他们进行介绍并了解他们个人在世界歌坛的地位。学生看曲作者陈其钢的照片，同时听老师介绍歌曲的曲作者。学生欣赏歌曲视频并回答：你欣赏这首歌曲能感受到什么？学生复听歌曲并选择回答：歌曲的速度、情绪怎样？学生根据教师的讲解，自己试着理解乐句的概念，并通过本首歌曲来实践分一下乐句。学生欣赏歌曲音频同时回答：这首歌有几个乐句？请同学边听边在每个乐句开始的时候举手表示。你还能用其他方式表示乐句的划分吗？歌曲中哪一
句是高潮，哪两个乐句完全相同。思考：歌曲中的“我和你”指的就是我和你两个吗？8、你能说一说歌曲的主题思想吗？
了解北京奥运主题歌曲的由来。了解当今世界歌坛具有影响力的两位歌手。积累作曲家相关知识。全面和深入的了解歌曲。感受歌曲的要素。积累乐句相关乐理知识。培养学生的赏析能力，将学习过的乐理知识运用到实践当中。8、感受歌曲深刻的内涵。
讲授新课《同伴进行曲》
教师播放视频指导学生说出歌曲的特点。2、进行曲：定义：一种用步伐节奏写成的乐曲。强弱规律：强弱强弱交替出现。出现的场合：阅兵式、广播操入场和运动会等大型场合。特点：旋律雄壮刚健、节奏坚定有力。3、乐曲介绍：
这是一首用管乐器
（包括铜管乐器、木管乐器及打击乐器）演奏的进行曲。作者泰克早年
曾在军队中供职，在此期间创作了本曲，但他们的乐队队长并不欣赏此曲，而且还加以嘲讽。
后来，泰克廉价将其卖给了出版商，结果演出后却受到人们极大的欢迎，作者由此一举成名。
乐曲的曲名系以后所加，用以表示对旧时军乐队中同伴们给予他的关心和帮助的感激。4、教师指导学
练一练节奏型
。5、教师指导学生画A段前3句的图形谱。6、教师播放乐曲音频并指导学生跟着图形谱做律动。并讲解旋律是上行的进行方向。7、教师播放乐曲音频，并讲解乐曲中乐器有大号、圆号、小号等铜管乐器还有长笛、短笛等木管乐器。8、教师伴奏，指导演根据图形谱唱一唱旋律。9、教师播放B段音频并指导学生试用图形谱表示。教师播放全曲视频并讲解乐曲的结构：A+B+A’11、小组活动：师指导学生对本节课学习两个作品进行活动创作。
学生欣赏视频并
联系生活经验
（如学校的出操音乐、运动会音乐）说说这类音乐的基本特点。学生听老师讲授乐理知识进行曲的概念，并根据刚才的欣赏试着说一说进行曲的强弱规律出现的场合和特点。学生听老师对乐曲进行介绍并识记相关知识。4、学生在师指导下练习节奏型
。5、学生边欣赏边试着画一画A段前3句的图形谱。6、学生欣赏乐曲跟着动画一起画一画旋律线律动，并说一说旋律进行的方向。7、你能听出A段演奏的乐器都有哪些吗？说一说它叫什么名字吧！8、动动小手画着旋律线唱旋律吧！9、欣赏B段音频，试着画一画图形谱和旋律线，说一说情绪与A段有什么不同。10、学生欣赏全曲并回答：这段音乐与前两段音乐中哪一段相似？11、用自己喜欢的方式对歌曲《我和你》进行创编；学生与伙伴合作编排队形，并随音乐做行进表演，进一步感受音乐的进行曲风格。
1、初步欣赏，对乐曲有一个初步的概念。积累进行曲概念、特点相关知识。进一步了解乐曲，能更好的理解乐曲的内涵。本乐曲典型节奏练习。培养学生的形象思维。用律动和图形能更容易使记住主题旋律。检验学生对乐器的掌握情况。加深主题旋律的记忆。B段主题赏析。培养学生的分析理解能力。11、培养学生的创造力，把课堂推向高潮。
课堂小结
今天我们学习了《我和你》，无论肤色，无论种族，我们同住一个地球，同享一片蓝天，因为我们拥有同样的希望和梦想。我们还学习了《同伴进行曲》，知道了进行曲的特点，欣赏了外国乐队的演奏，还了解了军乐队和指挥，我们还知道珍惜同伴之间的友谊，向泰克和他的伙伴学习，把自己锻炼成为一名有作为的人。
师生共同总结本课学习内容。
自己总结本课收获，既能提高学生们的总结能力又能检验同学们本课收获的知识。?德育教育升华。
板书
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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