步步为营——6 狼牙山五壮士 同步练习（含答案）

步步为营——部编版语文六年级上狼牙山五壮士同步练习
一、选择题
1．《狼牙山五壮士》跳崖后葛振林和（
）幸存下来。
A．马宝玉
B．胡德林
C．胡福才
D．宋学义
2．下列句子所用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　）
A．他的声音大极了，简直能震破人的耳膜。
B．石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民的仇恨，向敌人头上砸去。
C．风太大了，地都被揭掉了一层皮。
D．他抬起头，想确定下方向，突然间头晕目眩，好像天地都旋转起来了。
3．下列各项中，属于对人物心理描写的一项是（　　）
A．胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注地瞄准敌人射击。
B．战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。
C．马宝玉抢前一步，夺过手榴弹插在腰间，猛地举起一块大石头。
D．班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”
4．下面词语中带点字的读音相同的一项是（
）
A．便利
便宜
B．混乱
混杂
C．测量
胆量
D．转椅
转移
5．下列句子中加点字或词解释错误的一项是（
）
A．到了狼牙山峰顶，五位壮士居（站在）高临（相邻）下，继续向紧跟在身后的敌人射击。
B．胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯（连贯，穿通）注（集中
）地瞄准敌人射击。
C．为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩（砍掉）钉截（切断）铁地说了一声“走！”！
D．战士们也昂（
抬起
）首（
头
）挺胸，相继从悬崖往下跳。
二、填空题
6．下列词语补充完整。
斩钉______铁???
壮烈______迈???
坚强不______????全神______注
昂首______胸???
气______山河???
热血沸______????惊天______地
7．形近字组词。
寇（______）截（______）竖（______）绷（______）
冠（______）载（______）坚（______）棚（______）
8．根据意思写词语。
（1）比喻说话或做事坚决果断，毫不犹豫。（_____）
（2）比喻声音响亮或事业伟大。（_____）
（3）形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。（_____）
（4）处在高处，对着低处。形容所处的地势有利。（_____）
三、现代文阅读
9．读句子，说说这些神态和动作描写表现了人物怎样的特点。
◆
班长马宝玉沉着地指挥战斗，让敌人走近了，才下命令狠狠地打。(
)
◆
副班长葛振林打一枪就大吼一声，好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。(
)
◆
战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈，好使出浑身的力气。(
)
◆
胡德才和胡福林这两个小战士把脸绷得紧紧的，全神贯注瞄准敌人射击。(
)
品读课文
狼牙山五壮士（节选）
五位壮士屹立在狼牙山顶峰，眺望着群众和部队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利的喜悦。班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声：
“打倒日本帝国主义！”
“中国共产党万岁！”
这是英雄的中国人民
的声音
这声音
，
！
10．将最后一段补充完整，并加上标点符号。
11．根据提示填空。
文中“________”这个词表现了五壮士高大的英雄形象；“________”一词表现了五壮士对敌人的藐视；词语“眺望”表现了五壮士对连队和群众的深情；词语“________”表现了五壮士视死如归的英雄气概。
12．用“
”画出表现五壮士视死如归、英勇献身的句子。
13．五位壮士的脸，上为什么露出胜利的喜悦？
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四、书面表达
14．请你运用点面结合的方法写一则如大扫除、放风筝、拔河比赛等的小片段。
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试卷第1页，共3页
试卷第1页，共3页
参考答案
1．D
2．B
3．B
4．B
5．A
6．截
豪
屈
贯
挺
壮
腾
动
7．倭寇
截止
竖笛
绷带
冠军
载歌载舞
坚强
凉棚
8．斩钉截铁
惊天动地
气壮山河
居高临下
9．
10．坚强不屈
！
惊天动地
气壮山河
11．
屹立
爬
昂首挺胸
12．说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继从悬崖往下跳。
13．因为他们完成了掩护群众和连队转移的任务。
14．随着一声“放”的号令，大家放飞的风筝就像一个个小运动员，拼命地往上飞。刹那间，天空中好像开满了鲜花，五彩缤纷。有俊俏的“小燕子”，有美丽的“花蝴蝶”，有雄鹰一样的“飞机”，有摇篮一样的“飞船”……
答案第1页，共2页
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