三位数乘两位数的笔算（教案）数学四年级上册-西师大版

西师大版四年级上册《三位数乘两位数的笔算》
教学设计
教学内容:教科书第52页例3
例4，第5页练习十二第4页
教学目标:
1.探索三位数乘两位数的笔算方法。
2.能正确进行三位数乘两位数的笔算。
3.培养学生的理解力和解决实际问题的能力。
教学重、难点
三位数乘两位数笔算方法的掌握。
教具准备:例3的主题图
教学过程
一、复习
1、口算
300×50＝
600×40＝
200×50＝
400×20＝
900×30＝
700×60＝
2、笔算下列各题
23×32＝
78×19＝
65×43＝
312×6＝
634×8＝
169×52＝
六、新课
1、教学例3，课件展示主题图，从图中获得了哪些信息?
已知王叔叔从家到果园上班，每分行223米，12分钟到达。
问题：王叔叔家距离果园多少米?
教师：要求王叔叔家距离果园多少米?就是求12个223是多少？求几个几是多少应该用什么运算方法计算?怎么列式呢?
学生:求几个几是多少用乘法计算，列式为
223
×12
教师:
你们会算吗?请尝试算一算，抽一名学生到黑板上演算
223×12=2676（m）
2
2
3
×1
2
4
4
6
……2乘223的积
2
2
3
……10乘223的积
2
6
7
6
答:王叔叔家距离果园2676米。
教师:想-想，为什么用十位的1去乘第一个因数个位上的3所得的积要写在十位上?
学生:因为十位上的“1”表示1个十，1个十乘3得3个十,也就是30,所以3要写在十位上。
教师:三位数乘两位数的笔算与两位数乘两位数的笔算方法相同,只是每一步乘的位数要多一位。
2、教学例4
一列装载水果的列车从水果基地开往广州，平均每时行128km,需要28时到达。水果基地至广州的铁路长多少千米？
教师:认真读题,说说这一题的意思。请你们列出算式，
尝试计算一下,看一看这一题与例3有什么不同?计算时要注意什么?抽生到黑板上演算。
128×28=4584（Km）
1
2
8
×2
26
8
1
0
2
4
……128乘8的积
3
5
6
……128乘20的积
4
5
8
4
抽生说要注意什么?
生：哪一位上乘得的积满几十就要向前一位进几；
不能忘记加进位数。
3.议一议
从上面的问题中你发现了什么数量关系?每分行223米,平均每时行128千米都是速度
速度×时间＝路程
4.说一说,三位数乘两位数的计算方法与两位数乘两位数的计算方法相同吗？教师小结
三位数乘两位数的计算方法与两位数乘两位数的计算方法相同,都是先用第二个因数个位上的数去乘第一个因数各个数位上的数,再用第二个因数十位上的数去乘,乘得的积满几十,就向前一位进几,(记住不要忘记加进位数)。只是每一步乘的位数要多一位。
三.巩固练习.
1、笔算:
254×46=
54×471=
324×57=
68×139=
258×43
76×274=
2、王叔叔驾车从甲地到乙地，平均每时行115km。他8时出发，19时离乙地还有68km，甲地到乙地共多少千米？
3、在竖式的
里填上合适的数。
四、作业
教科书第54页练习十二第4题