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一、学情分析
七年级学生已初步具备一定的音乐感知能力，在音乐表现方面，如歌唱、律动都有一定的基础。但是在欣赏乐曲时，还要深入的学习，提升演唱的质量，审美感知力需要加强。
二、教材分析
《万马奔腾》运用马头琴独特的演奏技法和特有音色，描绘了马群在草原上奔跑、经过时的壮观场景。马头琴拉奏中琴弓在两弦外面擦奏，给人以柔和深沉音色感的同时，又给人以洪阔、浑厚、豪放的感觉，富有浓厚的草原味道。全曲可分为三个部分。
三、教学目标
情感态度与价值观
能够对蒙古族音乐感兴趣，并乐于主动学习、认识、了解蒙古族的音乐文化及其独特的艺术特点。网
过程与方法
欣赏《万马奔腾》，感受、体验马头琴的音色及乐曲的艺术表现力
知识与技能
认识了解马头琴的形制及演奏形式。
四、重点难点
教学重点
欣赏《万马奔腾》，感受、体验马头琴的音色及乐曲的艺术表现力
教学难点
欣赏《万马奔腾》，感受、体验马头琴的音色及乐曲的艺术表现力
五、教学过程
一、导入1、出示图片，说一说：这幅图片给你的感觉？用什么词语形容？2、出示图片，说一说：这件乐器你认识吗？你了解吗？二、新课学习（一）欣赏《万马奔腾》探讨：1、视频中你印象最深的是什么？2、你听到了什么？3、乐曲有什么特点？请结合音乐说一说。4、这首作品使你联想到了什么？说说你的感受？在一望无际的大草原上万马奔腾、驰骋跳跃的宏伟景象；盛大的“那达慕”节日里，蒙古族人民正在举行激烈的赛马、摔跤、射箭等活动，到处都是欢乐的笑声、兴奋的叫声，和马儿奔腾向前的景象。5、马头琴的音色如何
？
马头琴的音色柔和、深沉带有一些苍凉感，具有浓郁的草原韵味。（二）聆听分析：这一部分展现了什么？2、这一部分旋律有什么变化？3、这两段旋律分别模仿什么？思考：1、这段音乐中你听到了呼啸的风声和骏马的嘶鸣声吗？请用手势或动作告诉我
。2、试着看一看乐谱，你发现节拍发生变化了吗？请你试着找一找。了解变换拍子：在乐曲中，各种拍子的交替出现称为变换拍子。（三）欣赏不同版本的《万马奔腾》欣赏感知:欣赏不同版本的万马奔腾
探讨其异同。了解作品：作者在一次赛马活动中，看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者，他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，作者创作了该曲。
三、拓展探究1、齐·宝力高（1944——）马头琴演奏家。蒙古人，出生于内蒙古自治区科尔沁。他的代表曲目有《万马奔腾》、《草原连着北京》、《献给母亲的歌》、《苏和的白马》等。2、蒙古族人民最喜爱的弓弦乐器，因琴杆上雕有马头而得名。音箱呈梯形，琴杆细长，两根弦，琴弦与弓弦均由马尾制成。
演奏技术丰富，既可以为民歌、说唱音乐伴奏，也可以独奏。马头琴，蒙古人称之为“莫琳胡儿”3、观看相关视频。
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万马奔腾
课程导入
说一说：
这幅图片给你的感觉？
用什么词语形容？
这件乐器你认识吗？
你了解吗？
新课学习
欣赏感知
欣赏感知
欣赏感知
探讨：
1、视频中你印象最深的是什么？
2、你听到了什么？
3、乐曲有什么特点？请结合音乐说一说。
欣赏感知
1、这首作品使你联想到了什么？说说你的感受？
2、马头琴的音色如何
？
在一望无际的大草原上万马奔腾、驰骋跳跃的宏伟景象；盛大的“那达慕”节日里，蒙古族人民正在举行激烈的赛马、摔跤、射箭等活动，到处都是欢乐的笑声、兴奋的叫声，和马儿奔腾向前的景象。
马头琴的音色柔和、深沉带有一些苍凉感，具有浓郁的草原韵味。
欣赏感知
欣赏感知
这一部分展现什么？
这一部分旋律有什么变化？
欣赏感知
这两段旋律分别模仿什么？
欣赏感知
1、这段音乐中你听到了呼啸的风声和骏马的嘶鸣声吗？请用手势或动作告诉我
。
2、试着看一看乐谱，你发现节拍发生变化了吗？请你试着找一找。
变换拍子：
在乐曲中，各种拍子的交替出现称为变换拍子。
欣赏感知:
欣赏不同版本的万马奔腾
探讨其异同。
欣赏感知
欣赏感知
作者在一次赛马活动中，看到一匹烈马背负着它的主人飞驰向前。这匹马以最快的速度，竭尽全力冲向终点。当他们冲过终点的时候，这匹马突然倒地而死，马的主人抱着它的头痛哭不止。这件事深深地触动着作者，他忘不了这匹马那种奔腾不息、死而后已的精神。出于对大草原的热爱、对马的热爱，作者创作了该曲。
拓展探究
拓展探究
作者简介：
齐·宝力高（1944——）马头琴演奏家。蒙古人，出生于内蒙古自治区科尔沁。他的代表曲目有《万马奔腾》、《草原连着北京》、《献给母亲的歌》、《苏和的白马》等。
《万马奔腾》这首乐曲全世界人民都比较熟悉，因为在2004他
曾在维也纳大厅演奏了这首乐曲。在2008年
北京奥运会开幕式上，齐.宝力高和80名演奏家及40名舞蹈演员共同参与了《万马奔腾》的演出。
蒙古族人民最喜爱的弓弦乐器，因琴杆上雕有马头而得名。音箱呈梯形，琴杆细长，两根弦，琴弦与弓弦均由马尾制成。
演奏技术丰富，既可以为民歌、说唱音乐伴奏，也可以独奏。马头琴，蒙古人称之为“莫琳胡儿”
谢谢聆听
谢谢大家!
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