《芦花荡》检测

《芦花荡》检测
基础知识识记
　　1．给加红字注音。
　　苇塘（　 ）　 荷花淀（　 ）　 撑船（　 ）　 提防（　 ）
　　疟子（　 ）　 寒噤（　　 ）　 上蹿（　 ）　 仄歪（　 ）
　　2．看拼音写汉字。
　　jiān（　 ）视　　 能nài（　 ）　　　 yōu（　 ）闲　　 yāo（　 ）喝
　　阴cǎn（　 ） 　　　 bào（　 ）怨　　 zhē（　 ）掩　　 xuàn（　 ）风
　　3．文学常识填空。
　　（1）本文选自________，作者________。本文是作者的“________之二”，“之一”是他的另一篇小说________。
　　（2）小说的三要素为________、________和环境。其中环境可分为________、________。
　　4. 依据文意填词，依次填写恰当的一组是（ 　）
　　老头子过于 ______和______。每天夜里，在敌人紧紧封锁的水面上，就像没事人，他按照早出晚归捕鱼撒网那股______的心情，______着船，______着使自己也使别人高兴的事。
　　A.自信 　自尊 　悠闲 　撑 　编算
　　B.自信 　自尊 　悠闲 　划 　盘算
　　C.自信 　自傲 　闲散 　撑 　编算
　　D.自信 　自傲 　闲散 　撑 　盘算
运用能力提升
　　5. 指出下列各句主要运用了什么描写手法。
　　(1)夜晚，敌人从炮楼的小窗子里，呆望着这阴森黑暗的大苇塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下来的样子（ ）
　　(2)老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛却特别明亮。（　 ）
　　(3)大菱和二菱在发高烧和打寒噤的时候，也没有停下来。心想：找队伍去呀，找到队伍就好了！（ 　）
　　(4)老头子叹了一口气，停了半天才说：“我不能送你们进去了。”小女孩睁大眼睛问：“为什么呀？”老头子直直地望着前面说：“我没脸见人。”（　 ）
　　6．下列各句所用修辞方法与其他三句不同的一句是（ 　）
　　A．人们的眼再尖利一些，就可以看见有一只小船从苇塘里撑出来，在淀里，像一片苇叶，奔着东南去了。
　　B．老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。
　　C．水淀里没有一个人影，只有一团白绸子样的水鸟，也躲开鬼子往北飞去，落到大荷叶下面歇凉去了。
　　D．这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
　　7．根据括号中的提示，品味下面的句子。
　　（1）弯弯下垂的月亮，浮在水一样的天上。（为什么说月亮是“浮”在天上，而不是“挂”在天上？）
　　（2）她们在家乡的道路上行军，眼望着天边的北斗。（“眼望着天边的北斗”这句话有何深意？）
　　8．仿照例句的修辞手法写一句话。
　　例句：这里的水却似镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。
　　仿句：满树的花________________________
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　　小船离鬼子还有一箭之地，好像老头子才看出洗澡的是鬼子，只一篙，小船溜溜转了一个圆圈，又回去了。鬼子们拍打着水追过去，老头子张皇失措，船却走不动，鬼子紧紧追上了他。
　　眼前是几根埋在水里的枯木桩子，日久天长，也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平，蓝天一般清，拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来，看看就扒上了船。老头子又是一篙，小船旋风一样绕着鬼子们转，莲蓬的清香，在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏，乱转着身子，抓上抓下。
　　一个鬼子尖叫了一声，就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口，是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散，每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着，想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来，有的两个，有的三个。鬼子们痛得鬼叫，可是再也不敢动弹了。
　　老头子把船一撑来到他们的身边，举起篙来砸着鬼子们的脑袋，像敲打顽固的老玉米一样。
　　他狠狠地敲打，向着苇塘望了一眼。在那里，鲜嫩的芦花，一片展开的紫色的丝绒，正在迎风飘撒。
　　在那苇塘的边缘，芦花下面，有一个女孩子，她用密密的苇叶遮掩着身子，看着这场英雄的行为。
　　9. 用一句话概括这几段文字的内容。
　　10. 找出最令你激动的句子，作简要分析。
　　11. 结合全文，归纳老头子的性格特征。
　　12. 试揣摩藏在芦花下的二菱目睹老头子英雄行为时的心理活动。
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　　（2011江苏盐城）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　做　　 客
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　游睿
　　⑴今天是青青的十岁生日。放学后，青青并没有像往常一样一上山就砍柴。奶奶说了，今天她可以不砍柴。
　　⑵青青坐在山头一块大石头上，一阵风缓缓吹过来，柔柔地抚摸着她的头发她的脸。
　　⑶十岁的青青是奶奶一手带大的。青青生下来不久，爸爸妈妈就外出打工。几年来青青只和妈妈通过几次电话。每次通电话都很短暂，妈妈总会在电话那头哭，爸爸总会抢过电话，说青青乖，打长途贵，过年的时候我和妈妈回家看你。说完，就挂了电话。但过了一年又一年，爸爸妈妈谁也没有回来。
　　⑷说不出为什么，今天青青特别想爸爸妈妈。青青想，要是爸爸妈妈回来陪我过生日多好啊。可是爸爸妈妈为什么都不回来呢？
　　⑸此刻，青青坐在山头上，眼前是一座又一座的山，层层叠叠，高低起伏。奶奶说过，山的尽头，就是爸爸妈妈打工的地方。如果自己现在用力喊，爸爸妈妈会不会听见呢？青青站了起来，把手罩在嘴前，试着喊了一声，爸爸，妈妈！很快就听见对面山上传来自己的回音：爸爸，妈妈。青青有些高兴了，赶紧又喊了一声，山上又传来了一阵回音。
　　⑹爸爸，妈妈！爸爸，妈妈，你们回来吧！青青使出全身力气喊了起来。青青听见，自己的声音不断地在山谷里回荡，一声接着一声，一层连着一层，一直传到看不见的地方。她看到，层层叠叠的山很快都变成了爸爸妈妈的脸。爸爸妈妈说，青青乖。爸爸妈妈说，我们过年就回家看你。青青的声音小了下来，她哭了。
　　⑺爸爸，妈妈！就在擦眼泪的时候，青青突然听见身后传来一阵喊声。她扭过头，不知什么时候村里的几个伙伴站在了自己身后。这些伙伴和青青一样，也都好几年没见到自己的父母了。他们说，青青，我们一起喊吧。顿时，山谷里“爸爸，妈妈”的呼唤声一片，整齐又悠长。
　　⑻孩子们，先停一停好吗？正在大家喊得起劲的时候，应声走来了一位戴眼镜的叔叔。青青认识这个戴眼镜的叔叔，今天在学校，青青看见这个叔叔和老师说话。后来叔叔还和老师一起到教室做了个调查，大致问哪些同学的父母不在家，结果全班同学都举了手。
　　⑼我是电视台记者。戴眼镜的叔叔自我介绍说，刚才你们的喊声吸引了我。我能帮你们把愿望带给你们的爸爸妈妈。
　　⑽真的吗？怎么帮？青青和伙伴们一起围了上去。叔叔指着摄像机说，我可以用它把你们要说的话录下来，然后在电视上播放，你们的爸爸妈妈在远方就能看见了。
　　⑾太好了！我要录，我要录。孩子们争先恐后地往镜头前拱。
　　⑿叔叔说，你们别急，一个一个来。你们每个人对着镜头说一句话，说的时候想像着爸爸妈妈就在面前，说最想对他们说的话。
　　⒀……
　　⒁在场的小伙伴都表达了自己的愿望，只剩下了青青，叔叔把镜头对准青青，示意她说 话。青青看着乌黑的镜头，双手在胸前绞动，嘴唇动了几动，却一直没说出话来。
　　⒂说吧，不怕。小伙伴们也为她加油。
　　⒃青青狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
　　⒄青青看见，叔叔的眼睛瞬间就湿润了。
　　（选自《小小说选刊》 2011年第9期，有删改）
　　13．“做客”一词出自小说中青青的一句话，意蕴丰富，令人回味。请结合全文回答问题。
　　（1）“做客”有什么含义？
　　（2）小说以“做客”为标题有什么作用？
　　14．小说中的主要人物是青青，为什么还要写那群小伙伴？
　　15．第⒀段省略了小伙伴们说的话，请结合上下文，发挥想象，把其中两个小伙伴说的话填补在下面横线上。
　　第一个小伙伴说： ________________________________________________________
　　第二个小伙伴说：________________________________________________________
　　16．品读下面句子中加红的词语，分析青青说话时的心理。
　　青青 狠狠地咬了一下牙，之后，终于小心翼翼地探出头，轻轻地对着摄像机问了一句话：爸爸妈妈，今年……今年我可以到你们家做客吗？
　　17．戴眼镜叔叔为孩子们拍摄的视频在电视台播放，请你为这段视频拟写一句公益广告语。（20字以内)
答案：
基础知识识记
　　1．wěi　 diàn　 chēng　 dī　 yào　 jìn　 cuān　 zè
　　2．监　 耐　 悠　 吆　 惨　 抱　 遮　 旋
　　3．（1）《孙犁文集》　 孙犁　 白洋淀纪事　 《荷花淀》
　　（2）人物　 故事情节　 自然环境　 社会环境
　　4．A　 解析：此题考查的是近义词的辨析。
运用能力提升
　　5．(1)环境描写　(2)肖像描写　(3)心理描写　(4)语言描写
　　6．C　 解析： C句是拟人，其他三句是比喻。　　
　　7．答案：（1）突出了天空的明净。情景交融地表现了弯月如船，天如水清的景致。
　　（2）“北斗”既是指实景，因为夜半行军，借北斗星指路，不会迷失方向，同时也暗示党的光辉指引。
　　8．示例：却是雪一样白，星星一般多，清幽的香味在春风中徐徐地飘荡。
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　　9．老头子收拾鬼子（意思相同即可）
　　10．（略）
　　11．嫉恶如仇，有责任感
　　12．（略）结合语境，言之成理即可。　　
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　　13．（1）①留守儿童长期不能和父母团聚，与父母的情感变得生分疏远；②留守儿童非常渴望身处异地父母的呵护和关爱；③留守儿童期盼与父母相聚而不得，满含辛酸和无奈；④打工父母在城市中找不到家的归宿，成为异地之客。
　　（2）①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②揭示小说的主题；③“到父母家做客”违背常理，给人以震撼，使小说具有感染力。
　　14．由点到面，说明青青只是众多留守儿童的代表，凸显留守儿童问题的普遍性，深化了小说的主题。
　　15．示例：（1）爸爸妈妈，你们回家过年吧。（2）爸爸妈妈，我数学考了一百分，给一点奖励吧。　　　
　　16．写出了青青面对镜头时失望中包含希望，企盼中略带担忧，紧张、胆怯、犹豫等复杂心理。
　　17．示例一：关注留守儿童，就是关注祖国的未来。示例二：献出你我爱心，呵护留守儿童。