2021-2022学年人教版地理上册 第四章 居民与聚落 第二节 语言和宗教 教案
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年人教版地理上册 第四章 居民与聚落 第二节 语言和宗教 教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 85.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 地理 | ||
| 更新时间 | 2021-09-29 07:40:56 | ||
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文档简介
第二节
语言和宗教
学习目标:
1.熟记世界的主要语言及其分布区。
2.熟记世界的三大宗教及其分布区。
3.尊重各民族人民的语言、宗教信仰和文化传统，树立正确的人生观、价值观和世界观。
教学过程：
一、导入新课，板书课题。
在08年奥运会上，我们可以看到各个国家的人，他们肤色各异，语言不同，宗教信仰也有很大差异。今天我们就来学习：第二节
语言和宗教（板书课题）。
二、出示目标。
本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。
学习目标:
1.熟记世界的主要语言及其分布区。
2.熟记世界的三大宗教及其分布区。
3.尊重各民族人民的语言、宗教信仰和文化传统，树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、自学指导。
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请认真默读课本第6到9页的内容，结合看图，要求如下：
1.用横线在课文中画出第1、2、3题的答案，力争自学后检测全对。
①哪六种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言？
②哪种语言是世界上使用人数最多的语言？哪种语言是世界上使用范围最广，也是世界上通用的语言？
③世界上有哪三大宗教？在中国，少部分汉族人信仰什么教？
维吾尔族和回族信仰什么教？该教又称什么教？藏族、
蒙古族信仰什么教？该教是什么教的一支？什么教是源于中国本土的宗教？
2.思考并能解释第1、2、3题中的关键词语，思考第4、5题，准备回答。
④世界主要语言是如何分布的？
⑤世界三大宗教是如何分布的？
7分钟之后，比谁能正确回答思考题，做对检测题，注意如有不认识的字，不理解的词语，请小声问同学，或举手问老师。
四、先学。
（一）看书：学生看书自学，教师巡视，密切关注每一位学生，并纠正学生的不良习惯。学生如有疑问，请小声问同学或举手问老师。
（二）检测：
过渡语：自学任务完成的同学请举手。
1.提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
（1）第4题答案要点：
过渡语：能够正确回答第4题的同学请举手！在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。（指导学生通过观察语言的分布图去讨论，学生讨论后教师出示参考答案）
答案要点：汉语主要分布在中国和东南亚等。
英语主要分布在欧洲西部，北美洲，亚洲南部等。
法语主要分布在法国及非洲中部一些国家。
俄语主要分布在欧洲的东部，亚洲北部等。
阿拉伯语主要分布在西亚，北非等。
西班牙语主要分布在西班牙，拉丁美洲的许多国家。
（2）第5题答案要点：
过渡语：能够正确回答第5题的同学请举手！在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。（指导学生通过观察世界宗教分布图去讨论，学生讨论后教师出示参考答案）
答案要点：基督教徒人数是世界宗教中最多的，主要分布在欧洲，美洲和大洋洲，伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部。佛教主要分布在亚洲东部和东南部。
提问：关于世界人种、语言、宗教的说法，正确的是：（
）
A.亚州西部的居民以黄色人种为主
B.世界三大宗教都发源于西亚
C.非洲北部的居民以白色人种为主
D.英语是世界上使用人数最多的语言
答案要点：亚洲西部以白色人种为主；世界三大宗教都发源于亚洲，并非西亚，佛教发源于南亚；英语是世界上流行最广泛的语言，汉语是使用人数最多的语言，故选C。
2.
背诵知识点：
本节课内容就这些，请大家对照白板背诵知识点，时间3分钟。
3.书面检测：
大家自学效果怎样呢，下面我们来进行检测。给学生发检测试卷。
当堂检测
一、基础填空
1.全世界的语言中_____、_____、法语、_____、______、阿拉伯语是联合国的工作语言。其中______是使用人数最多的语言，______是使用范围最广的语言。
2.______、________和_______是世界的三大宗教。____是世界上信仰人数最多的宗教，其形成于公元元年左右的______地区，教徒多分布在欧洲、美洲和______。
3.伊斯兰教产生于7
世纪初的____半岛，教徒被称为穆斯林，主要分布在______的西部和东南部、______的北部和东部。
4.佛教于公元前6世纪由______在古印度创建，目前主要分布在亚洲东部和______。中国藏族、蒙占族信仰的______也是佛教的一支。____是源于中国本土的宗教。
二、选择题
5.非洲北部使用的语言是
（
）
A.汉语
B.阿拉伯语
C.法语
D.俄语
6.下列建筑中，属于伊斯兰教的是
（
）
A.清真寺
B.布达拉宫
C.日本神社
D．巴黎圣母院
7.澳大利亚使用的主要语言是
（
）
A.英语
B.法语
C.德语
D汉语
读下图，回答8~9题。
8.图A、B、C分别反映的宗教是
（
）
A.基督教、佛教、伊斯兰教
B.佛教、基督教、伊斯兰教
C.佛教、伊斯兰教、基督教
D.伊斯兰教、佛教、基督教
9.如果图c中的人们生活在巴黎，他们口常交流最可能使用的语言是
（
）
A.阿拉伯语
B.法语
C.英语
D.德语
学生练习，教师注意观察学生默写的答案，进行二次备课。
五、后教。
（一）纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语：“全对的请举手?”统计全对人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。
4.讨论纠错。
①如全班只有几名学生未全对，则收齐未全对的自学检测练习纸，分类后，白板一类一类地出示错题（同时出示同一题的几种错）。
a.让做错的学生说出哪一步错（包括书写规范），为什么错，自己查找错误的原因；
b.如说得不对，则让做对的同学上讲台指出哪一步错、为什么错，帮助纠错；；
c.如大家都说不对，教师不能仅仅白板出示答案，一略而过，或者就题讲题，甚至该讲不讲，结果，错了的再错；因此，教师必须使出真本领，舍得下功夫讲好，让每名后进生都既能理解知识，懂得“为什么”，又能举一反三、灵活运用。
②如全班多数学生未全对（尤其单元复习综合练习时），则不收未全对的学生练习纸，改为：
a.同桌讨论：哪道题的哪一步错，为什么错；
b.教师逐项提问：哪一项（或哪一题）错了还不懂的请举手（如学生都不举手，这一项（这一题）就不讨论）；
c.让做对的同学上讲台，对有人还不懂的那道题，大声地有序地讲出哪一步错、为什么错；
d.如果对学生通过讨论已经解决了的错误，教师只给肯定，不必重复讲；
e.如果所有学生都说不对的或说不全的，教师就一定要高度重视，要针对练习中的错误，舍得下功夫引导学生动脑筋，找规律。这样，针对问题，打破砂锅问到底，才能从根本上纠错、解决问题，触类旁通，举一反三，才能培养学生思维、分析的能力。
预计会出现的错误：
选择题第7题：本题要注意题干的关键词“澳大利亚的主要语言”。
（二）拓展。
三大宗教的起源和分布。
六、当堂训练
请同学们做《同步练习册》P52-54。
七、得失感悟：
语言和宗教
学习目标:
1.熟记世界的主要语言及其分布区。
2.熟记世界的三大宗教及其分布区。
3.尊重各民族人民的语言、宗教信仰和文化传统，树立正确的人生观、价值观和世界观。
教学过程：
一、导入新课，板书课题。
在08年奥运会上，我们可以看到各个国家的人，他们肤色各异，语言不同，宗教信仰也有很大差异。今天我们就来学习：第二节
语言和宗教（板书课题）。
二、出示目标。
本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。
学习目标:
1.熟记世界的主要语言及其分布区。
2.熟记世界的三大宗教及其分布区。
3.尊重各民族人民的语言、宗教信仰和文化传统，树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、自学指导。
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请认真默读课本第6到9页的内容，结合看图，要求如下：
1.用横线在课文中画出第1、2、3题的答案，力争自学后检测全对。
①哪六种语言是世界上最主要的语言，也是联合国的工作语言？
②哪种语言是世界上使用人数最多的语言？哪种语言是世界上使用范围最广，也是世界上通用的语言？
③世界上有哪三大宗教？在中国，少部分汉族人信仰什么教？
维吾尔族和回族信仰什么教？该教又称什么教？藏族、
蒙古族信仰什么教？该教是什么教的一支？什么教是源于中国本土的宗教？
2.思考并能解释第1、2、3题中的关键词语，思考第4、5题，准备回答。
④世界主要语言是如何分布的？
⑤世界三大宗教是如何分布的？
7分钟之后，比谁能正确回答思考题，做对检测题，注意如有不认识的字，不理解的词语，请小声问同学，或举手问老师。
四、先学。
（一）看书：学生看书自学，教师巡视，密切关注每一位学生，并纠正学生的不良习惯。学生如有疑问，请小声问同学或举手问老师。
（二）检测：
过渡语：自学任务完成的同学请举手。
1.提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
（1）第4题答案要点：
过渡语：能够正确回答第4题的同学请举手！在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。（指导学生通过观察语言的分布图去讨论，学生讨论后教师出示参考答案）
答案要点：汉语主要分布在中国和东南亚等。
英语主要分布在欧洲西部，北美洲，亚洲南部等。
法语主要分布在法国及非洲中部一些国家。
俄语主要分布在欧洲的东部，亚洲北部等。
阿拉伯语主要分布在西亚，北非等。
西班牙语主要分布在西班牙，拉丁美洲的许多国家。
（2）第5题答案要点：
过渡语：能够正确回答第5题的同学请举手！在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。（指导学生通过观察世界宗教分布图去讨论，学生讨论后教师出示参考答案）
答案要点：基督教徒人数是世界宗教中最多的，主要分布在欧洲，美洲和大洋洲，伊斯兰教主要分布在亚洲的西部和东南部，非洲的北部和东部。佛教主要分布在亚洲东部和东南部。
提问：关于世界人种、语言、宗教的说法，正确的是：（
）
A.亚州西部的居民以黄色人种为主
B.世界三大宗教都发源于西亚
C.非洲北部的居民以白色人种为主
D.英语是世界上使用人数最多的语言
答案要点：亚洲西部以白色人种为主；世界三大宗教都发源于亚洲，并非西亚，佛教发源于南亚；英语是世界上流行最广泛的语言，汉语是使用人数最多的语言，故选C。
2.
背诵知识点：
本节课内容就这些，请大家对照白板背诵知识点，时间3分钟。
3.书面检测：
大家自学效果怎样呢，下面我们来进行检测。给学生发检测试卷。
当堂检测
一、基础填空
1.全世界的语言中_____、_____、法语、_____、______、阿拉伯语是联合国的工作语言。其中______是使用人数最多的语言，______是使用范围最广的语言。
2.______、________和_______是世界的三大宗教。____是世界上信仰人数最多的宗教，其形成于公元元年左右的______地区，教徒多分布在欧洲、美洲和______。
3.伊斯兰教产生于7
世纪初的____半岛，教徒被称为穆斯林，主要分布在______的西部和东南部、______的北部和东部。
4.佛教于公元前6世纪由______在古印度创建，目前主要分布在亚洲东部和______。中国藏族、蒙占族信仰的______也是佛教的一支。____是源于中国本土的宗教。
二、选择题
5.非洲北部使用的语言是
（
）
A.汉语
B.阿拉伯语
C.法语
D.俄语
6.下列建筑中，属于伊斯兰教的是
（
）
A.清真寺
B.布达拉宫
C.日本神社
D．巴黎圣母院
7.澳大利亚使用的主要语言是
（
）
A.英语
B.法语
C.德语
D汉语
读下图，回答8~9题。
8.图A、B、C分别反映的宗教是
（
）
A.基督教、佛教、伊斯兰教
B.佛教、基督教、伊斯兰教
C.佛教、伊斯兰教、基督教
D.伊斯兰教、佛教、基督教
9.如果图c中的人们生活在巴黎，他们口常交流最可能使用的语言是
（
）
A.阿拉伯语
B.法语
C.英语
D.德语
学生练习，教师注意观察学生默写的答案，进行二次备课。
五、后教。
（一）纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语：“全对的请举手?”统计全对人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。
4.讨论纠错。
①如全班只有几名学生未全对，则收齐未全对的自学检测练习纸，分类后，白板一类一类地出示错题（同时出示同一题的几种错）。
a.让做错的学生说出哪一步错（包括书写规范），为什么错，自己查找错误的原因；
b.如说得不对，则让做对的同学上讲台指出哪一步错、为什么错，帮助纠错；；
c.如大家都说不对，教师不能仅仅白板出示答案，一略而过，或者就题讲题，甚至该讲不讲，结果，错了的再错；因此，教师必须使出真本领，舍得下功夫讲好，让每名后进生都既能理解知识，懂得“为什么”，又能举一反三、灵活运用。
②如全班多数学生未全对（尤其单元复习综合练习时），则不收未全对的学生练习纸，改为：
a.同桌讨论：哪道题的哪一步错，为什么错；
b.教师逐项提问：哪一项（或哪一题）错了还不懂的请举手（如学生都不举手，这一项（这一题）就不讨论）；
c.让做对的同学上讲台，对有人还不懂的那道题，大声地有序地讲出哪一步错、为什么错；
d.如果对学生通过讨论已经解决了的错误，教师只给肯定，不必重复讲；
e.如果所有学生都说不对的或说不全的，教师就一定要高度重视，要针对练习中的错误，舍得下功夫引导学生动脑筋，找规律。这样，针对问题，打破砂锅问到底，才能从根本上纠错、解决问题，触类旁通，举一反三，才能培养学生思维、分析的能力。
预计会出现的错误：
选择题第7题：本题要注意题干的关键词“澳大利亚的主要语言”。
（二）拓展。
三大宗教的起源和分布。
六、当堂训练
请同学们做《同步练习册》P52-54。
七、得失感悟：