2021-2022学年八年级人教版地理上册教案 第四章 第三节 国民经济的主导——工业第2课时

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名称 2021-2022学年八年级人教版地理上册教案 第四章 第三节 国民经济的主导——工业第2课时
格式 docx
文件大小 20.8KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 地理
更新时间 2021-10-11 09:31:18

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文档简介

第二节
国民经济的主导——工业(2)
学习目标:
1.了解工业地区的分布状况以及影响工业区分布的因素。
2.了解我国高新技术形成条件及特点。
3.通过对工业的学习,增强学生的民族自豪感和建设祖国的信心。
教学过程:
一、导入新课,板书课题。
北京中关村为什么会被称为我国的硅谷呢?我们今天一起学习第四章第2节:国民经济的主导----工业。(板书课题)
二、出示目标。
本节课的学习目标是什么呢?请看大屏幕!(出示“学习目标”投影)。
学习目标
1.了解工业地区的分布状况以及影响工业区分布的因素。
2.了解我国高新技术形成条件及特点。
3.通过对工业的学习,增强学生的民族自豪感和建设祖国的信心。
三、自学指导。
怎样达标呢?请看自学指导(出示“自学指导”投影)。
自学指导
请认真默读课本第84到87页的内容,结合看图,要求如下:
(1)用横线在课文中画出第1、4题答案,力争自学后检测全对。
①影响工业分布的因素有哪些?并判断纺织、服装工业、有色冶金、航天航空工业、电子电器工业、钢铁工业、现代钢铁工业等的分布应考虑的因素。
④高新技术产业的分布特点是什么?哪些产业属于高新技术产业?被称为中国的“硅谷”的是哪里?
(2)思考并能解释第2、3题中的关键词语,思考第3题准备回答。
②我国辽中南、京津唐、沪宁杭、珠江三角洲四大工业基地有什么特点?
③读图4-2-10,上海市的主要工业部门有哪些?上海成为沪宁杭工业区龙头的优势条件有哪些?
7分钟后,比谁能正确回答思考题,做对检测题,注意如有不认识的字,不理解的词语,请小声问同学或举手问老师。
四、先学。
(一)看书:学生看书自学,教师巡视,密切关注每一位学生,并纠正学生的不良习惯。学生如有疑问,请小声问同学或举手问老师。
(二)检测:
过渡语:自学任务完成的同学请举手。
1.提问。在举手的学生中找后进生来回答,答错了,请尖子生进行更正。
工业基地
特色
发展的有利条件
制约
因素
辽中南工业基地
全国著名的重工业基地
丰富的资源、便利的交通、雄厚的基础
水资源
京津唐工业基地
北方最大的综合性工业基地
丰富的资源、便利的交通、发达的科技
水资源
沪宁杭工业基地
全国最大的综合性工业基地
便利的水陆交通、雄厚的基础、发达的科技
能源
珠江三角洲工业基地
以轻工业为主的综合性工业基地
临近港澳及东南亚,交通便利,有资金、技术、管理优势
能源
(1)第2题答案要点:
(2)第3题答案要点:
上海市是沪宁杭工业区的龙头。上海市的主要工业部门有高新技术产业;有色冶金工业;汽车制造工业;造船工业;航空航天工业;电子电器工业;化学工业;纺织工业等。上海市成为沪宁杭工业区的龙头的优势条件是悠久的历史、雄厚的科技力量和工业基础、便利的交通运输等。
2.书面检测:给学生发检测试题
检测题
一、基础知识
1.高新技术产业是建立在新的
基础上的以

类产业为“龙头”的新兴产业。
2.高新技术产业产品的特点是



3.我国高新技术产业的特点是

4.
是我国最早建立的高新技术产业开发试验区,被称为中国“
”。
二、灵活运用
1.关于高新技术产业的叙述,正确的是            (  )
A.高新技术产业需要丰富的劳动力资源
B.高新技术产业的增长速度快,产品的更新换代快
C.高新技术产业是建立在传统工业的基础上
D.高新技术产业不需要便利的交通
2.我国继中关村之后在上海建设多媒体谷,最主要的区位优势是 (  )
A.劳动力资源丰富   B.知识密集,高科技人才集中
C.环境优美   D.交通发达、便捷
3.布局高新技术产业的条件是               
(  )
①矿产资源丰富、能源充足、交通便利
②工业基础雄厚、科技力量强
③技术发达、知识密集、人才聚集
④一般依附于大专院校和科研机构
A.①②③     B.①②④   C.①③④    D.②③④
4.我国工业从“中国制造”迈向“中国创造”的关键因素是(  )
A.完善的基础设施
B.雄厚的农业基础支撑
C.丰富的资源与能源
D.领先技术与人才优势
5.下列不属于我国高新技术产业分布密集区的是(  )
A.长江三角洲
B.珠江三角洲
C.环渤海地区
D.西部地区
4.轻工业是主要提供生活消费品和制作手工工具的工业,下列工业部门中属于轻工业的是(

A.钢铁工业
B.造船工业
C.石油工业
D.食品工业
6.(2017上海中考)我国西气东输一线工程将塔里木盆地的天然气输送到(

A.辽中南工业基地
B.京津唐工业基地
C.沪宁杭工业基地
D.珠江三角洲工业基地
3.学生练习,教师巡视,观察学生默写的答案,进行二次备课。
五、后教。
(一)纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案,边组织学生判定对错,边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改,然后纠错。
标准答案:
一、基础填空
1.科学技术
电子
信息
2.科技含量高
附加值高
更新换代快
3.起步晚
起点高
发展迅速
4.北京中关村
硅谷
二、灵活运用
1.B
2.B
3.D
4.D
5.D
6.C
2.表扬满分同学。
过渡语:“全对的请举手?”统计全对人数并提出表扬。
3.讨论纠错。
①如全班只有几名学生未全对,则收齐未全对的自学检测练习纸,分类后,白板一类一类地出示错题(同时出示同一题的几种错)。
a.让做错的学生说出哪一步错(包括书写规范),为什么错,自己查找错误的原因;
b.如说得不对,则让做对的同学上讲台指出哪一步错、为什么错,帮助纠错;;
c.如大家都说不对,教师不能仅仅白板出示答案,一略而过,或者就题讲题,甚至该讲不讲,结果,错了的再错;因此,教师必须使出真本领,舍得下功夫讲好,让每名后进生都既能理解知识,懂得“为什么”,又能举一反三、灵活运用。
②如全班多数学生未全对(尤其单元复习综合练习时),则不收未全对的学生练习纸,改为:
a.同桌讨论:哪道题的哪一步错,为什么错;
b.教师逐项提问:哪一项(或哪一题)错了还不懂的请举手(如学生都不举手,这一项(这一题)就不讨论);
c.让做对的同学上讲台,对有人还不懂的那道题,大声地有序地讲出哪一步错、为什么错;
d.如果对学生通过讨论已经解决了的错误,教师只给肯定,不必重复讲;
e.如果所有学生都说不对的或说不全的,教师就一定要高度重视,要针对练习中的错误,舍得下功夫引导学生动脑筋,找规律。这样,针对问题,打破砂锅问到底,才能从根本上纠错、解决问题,触类旁通,举一反三,才能培养学生思维、分析的能力。
预计会出现的错误:
第1题:
高新技术产业是知识密集、技术密集的产业。高新技术产业是以电子和信息类产业为“龙头”的产业,增长速度快,产品的科技含量很高,产品更新换代快,所以B正确。
(二)拓展。
1.“1979年那是一个春天,有一位老人在中国的南海边画了一个圈,神话般地崛起座座城市….”其中的“一个圈”位于(

A.长江三角洲
B.环渤海经济区
C.珠江三角洲
D.西部地区
2.近些年来,中国的经济发展较快,其中赶上和超过发达国家的领域是(  )
A.汽车制造业
B.航天业
C.软件制造业
D.信息产业
3.目前,我国已成为无人机的主要出口国之一.无人机是下列哪个产业的产品?(  )
A.旅游业
B.农业
C.高新技术产业
D.交通运输
六、当堂训练
请同学们合上课本做《同步练习册》,15分钟后比谁能得满分。
七、教学反思: