3.5 背土豆（课件）2021-202学年一年级上册数学北师大版(共24张PPT)

(共24张PPT)
第3单元
加与减（一）
5
背土豆
学习目标
2.设计活动情境，让学生在生动活泼的情境和游戏中，激发学习兴趣，培养合作意识和主动探索的精神。
1.通过观察和操作等学习活动，使学生进一步理解加减法的意义，并正确计算7的加减法，发展学生的数感。
学习目标
3.培养观察、语言表达、动手和初步运用数学解决问题的能力。
1、口算我最棒。
6－
4=
6
－
1=
6－
3=
6－
5=
3
＋
3=
6－
6=
2＋
4=
1
＋
5=
6＋
0=
2
1
5
3
6
6
0
6
6
复习导入
情景导入
5
2
7
探索新知
探索新知
7
1
6
探索新知
探索新知
探索新知
典题精讲
1.一共有多少个？
解题思路：
把左边的3个和右边的4个合在一起。
+
=
3
4
7
+
=
4
3
7
典题精讲
1.一共有多少个？
典题精讲
2.还剩下几只狗？
解题思路：
7只狗中走了1只狗，求还剩下多少只，用减法计算。
7
-
1
=
6
典题精讲
解答：
看图列式计算。
易错提醒
6+1=7
错误解答
错解分析：
原本有7根小棒，拿掉1根，相当于是减掉了1根，求剩下几根，用减法。
易错提醒
看图列式计算。
易错提醒
6+1=7
错误解答
7-1=6
正确解答
1.
6再添1个就是多少？
6+1=
7
学以致用
提示：实际是求6+1是多少？
2.
7个
分成两堆，有几种分法？
7
6
1
7
5
2
7
2
5
7
4
3
7
3
4
7
6
1
学以致用
1
6
2
5
3
4
4
3
5
2
6
1
7
0
学以致用
3.
学以致用
4.说一说。
学以致用
5.列式计算。
提示：可以用7先减左边的4个，也可以先减右边的3个。
-
=
7
3
4
-
=
7
4
3
学以致用
5.列式计算。
课堂小结
2.
根据加法算式可以写一道减法算式。
大家有什么收获？
1.求“一共有多少个土豆”可以列出“５＋２＝７”或“２＋５＝７”。