3.3 可爱的小猫（课件）2021-202学年一年级上册数学北师大版(共26张PPT)

(共26张PPT)
第3单元
加与减（一）
3
可爱的小猫
学习目标
2.进一步感知减法计算与生活的联系，初步培养解决简单问题的意识和能力，发展抽象思维。
1.在具体的情境中进一步体会减法的含义，理解得数是0的减法算式的实际意义，并能正确计算5以内加减法。
学习目标
3.通过合作交流，获得成功的体验；培养认真观察、积极思考、勇于探索的精神。
3
情景导入
猫妈妈把3条鱼做好了放在家里就出门了。小猫在家等了好长时间，妈妈还没有回来，小猫又有点饿了，小猫会怎么做呢?　
3
2
3
1
2
1
2
1
1
1
1
0
0
探索新知
拨一拨，填一填。
5－1＝4
1＋4＝5
5－2＝3
2＋3＝5
5－3＝2
3＋2＝5
5－4＝1
4＋1＝5
5－5＝0
5＋0＝5
探索新知
想一想，填一填。
1
3
4
4
3
1
3
1
4
4
1
3
探索新知
典题精讲
1.看图写算式：
-
=
+
=
典题精讲
1.看图写算式：
解题思路：
可以看成是左边加右边，也可以看成是4个减掉1个。
典题精讲
1.看图写算式：
-
=
+
=
3
1
4
4
3
1
典题精讲
2.看图写算式：
-
=
解题思路：
原本有4个桃子，全部吃掉，还剩几个。
课件PPT
典题精讲
2.看图写算式：
-
=
解答：
4
4
0
课件PPT
看图列式计算。
错误解答
易错提醒
4+0=4
错解分析：
原本有4个桃子，划掉4个，相当于是减掉了4个，求剩下几个？
易错提醒
看图列式计算
错误解答
易错提醒
4+0=4
4-4=0
正确解答
学以致用
1.还有几个
？
提示：淘气吹了5个泡泡，破了1个，还剩4个，又破了2个还剩2个，又破了2个，还剩0个。　　
学以致用
1.还有几个
？
5
1
4
2
2
2
0
学以致用
2.看图列算式
？
提示：可以求合起来，也可以求减掉1个是多少？
学以致用
2.看图列算式
？
4
1
5
5
1
4
4
3
2
1
5
-
1
2
3
4
=
3.看图列算式
。
学以致用
一共有多少把扇子？
学以致用
4.列式计算。
提示：求一共是多少，用加法计算。
一共有多少把扇子？
+
=
学以致用
4.列式计算。
1
3
4
学以致用
5.列式计算。
学以致用
5.列式计算。
5-4=1
差1个
学以致用
5.列式计算。
5-3=2
差2把
课堂小结
2.
0和任何数相加都得原数。
大家有什么收获？
1.知道了当把所有的物体都拿走以后，一个也不剩，这时候两个相同的数相减，得数就是0。