天津市五区县11-12学年高一下学期期末考试（语文）word版

天津市五区县11-12学年度第二学期期末考试
高一语文试卷
整理录入：青峰弦月
第Ⅰ卷（24分）
一、（10分）
1．下列各组词语中加点字的读音，全都正确的一组是
A．包庇（pì） 刹那（chà） 离间（jiàn） 鳏寡孤独（guān）
B．赦免（shè） 埋怨（mán） 症候（zhèng） 前合后偃（yǎn）
C．顽劣（luè） 负疚（jiū） 卓越（zhuó） 刨根问底（páo）
D．提防（tí） 怯弱（qiè） 勾当（gōu） 残羹冷炙（gēng）
2．下列词语中没有错别字的一组是
A．光彩 烦躁 董事长 节外生枝 名家辈出
B．拷打 勾通 博物馆 负曲衔冤 繁文缛节
C．烦恼 贤慧 汗涔涔 拾人牙惠 举案齐眉
D．习贯 谛听 昧心财 莫明其妙 瑕不掩玉
3．下列语句横线处应填入的词语，最恰当的一组是
①三十年的 你还是找到这儿来了。
②我们 被人爱是因为我们使对方快乐， 出于我们自己的意愿——归根结蒂我们不是被人爱，而是被人需要而已。
③年轻人的一个优点就是不会由于世俗的约束而 ，而这种约束对于大多数成年人而言通常似乎又很难超越。
A．工夫 所以 而不是 无所畏惧 B．功夫 之所以 不是 无所畏惧
C．工夫 之所以 而不是 畏葸不前 D．功夫 所以 不是 畏葸不前
4．下列各句中，有语病的一项是
A．这些作品带着荷的清香、雨的气息、山的雄姿、水的光彩，像一幅幅清新优美的画卷展现在我们面前，引领我们领略大自然和人生的多姿多彩。
B．想象是文学创作的起点，没有想象，就没有文学和艺术；想象也是科学创造的前提，没有想象，就没有今天的科学世界。
C．当我们进入大师创造的精神世界，就会被那深厚的意蕴和睿智的表达所吸引，不断引发人生的思索，并感到向上和向善的力量。
D．演讲，是传播知识、发表见解的重要途径，是沟通心灵、争取同盟的有力桥梁，在人们的社会生活中起着积极的作用。
5．下列有关文学常识的表述，不正确的一项是
A．西汉司马迁的《史记》和东汉班固的《汉书》，南朝范晔的《后汉书》，三国陈寿的《三国志》，这四部史书都属于纪传体，合称为“前四史”。
B．曹禺，原名万家宝，生于天津。现代著名剧作家，主要作品有《雷雨》《日出》《原野》《北京人》等。
C．柳永是北宋词人，婉约派最具代表性的人物之一，以“白衣卿相”自许。代表作《雨霖铃》。柳永不仅开拓了词的题材内容，而且写作了大量的慢词，发展了铺叙手法，促进了词的通俗化、口语化，在词史上产生了较大的影响。
D．威廉·莎士比亚，英国文艺复兴时期伟大的戏剧家和诗人。他的四大悲剧是指《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》和《亨利四世》。
二、（6分）
阅读下面论说类文章，完成6-8题。
我很能想象一个人没有手、没有脚、没有头（因为只是经验才教导我们说，头比脚更为必要）。然而，我不能想象人没有思想，那就成了一块顽石或者一头牲畜了。
思想形成人的伟大。
人只不过是一根苇草，是自然界最脆弱的东西，但他是一根能思想的苇草。用不着整个宇宙都拿起武器来才能毁灭他，一口气、一滴水就足以致他死命了。然而，纵使宇宙毁灭了他，人却仍然要比致他于死命的东两高贵得多，因为他知道自己要死亡，以及宇宙对他所具有的优势，而宇宙对此却是一无所知。
因而，我们全部的尊严就在于思想。正是由于它而不是由于我们所无法填充的空间和时间，我们才必须提高自己。因此，我们要努力好好地思想。这就是道德的原则。
能思想的苇草——我应该追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。我占有多少土地都不会有用，由于空间，宇宙便囊括了我并吞没了我，有如一个质点；由于思想，我却囊括了宇宙。
6．下面对“苇草”一词的理解，不符合文意的一项是
A．形象写出人的渺小、脆弱，在大自然面前韵不堪一击。
B．人永远是渺小的，人在宇宙中就像“苇草”一样没有尊严。
C．宇宙的浩大，能毁灭像“苇草”一样脆弱渺小的人，但人却因为思想，可以概括宇宙。
D．这里运用比喻，反面衬托出思想的力量：思想使渺小的人变得高贵和有尊严。
7．对“我们全部的尊严就在于思想”理解不正确的一项是
A．从文章中可以看出。作者把思想看作人之所以为人及人超出其他万物的标志。
B．因为人是高于自然的，在自然界中人有着绝对的优势，它的优势表现在他的思想上。
C．思想可以超越自然，超越物质，这使得人在自然中有了尊严，有了主宰世界的能力。
D．一个人即使没有手、没有脚、没有头、没有思想，但只要活着。也就有了全部的尊严。
8．根据文章内容。下面的推断不正确的一项是
A．人若不努力思考，就不是一个有道德的人，即丧失了人之为人的起码条件。
B．我们存在于世界的意义，就是要好好思想，努力提高自己。
C．追求自己的尊严，不仅要求之于空间，也要求之于自己思想的规定。
D．因为“我们全部的尊严就在于思想”，所以，我们必须“好好地思想”。
三、（8分）
阅读下面文言文，完成9-12题。
张衡字平子，南阳西鄂人也。衡少善属文，游于三辅，因入京师，观太学，遂通五经，贯六艺。虽才高于世。而无骄尚之情。常从容淡静，不好交接俗人。永元中，举孝廉不行。连辟公府不就。时天下承平日久，自王侯以下莫不逾侈。衡乃拟班固《两都》作《二京赋》，因以讽谏。精思傅会。十年乃成。大将军邓骘奇其才，累召不应。
衡善机巧，尤致思于天文阴阳历算。安帝雅闻衡善术学，公车特征拜郎中，再迁为太史令。遂乃研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪，著《灵宪》《算罔论》，言甚详明。
顺帝初，再转复为太史令。衡不幕当世，所居之官辄积年不徙。自去史职，五载复还。
阳嘉元年，复造候风地动仪。以精铜铸成，员径八尺，合盖隆起，形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。中有都柱，傍行八道，施关发机。外有八龙，首衔铜丸，下有蟾蜍，张口承之。其牙机巧制，皆隐在尊中，覆盖周密无际。如有地动，尊则振龙，机发吐丸，而蟾蜍衔之。振声激扬，伺者因此觉知。虽一龙发机，而七首不动，寻其方面，乃知震之所在。验之以事，合契若神。自书典所记，未之有也。尝一龙机发而地不觉动，京师学者咸怪其无征。后数日驿至，果地震陇西，于是皆服其妙。自此以后，乃令史官记地动所从方起。
永和初，出为河间相。时国王骄奢，不遵典宪；又多豪右，共为不轨。衡下车，治威严，整法度，阴知好党名姓，一时收禽，上下肃然，称为政理。视事三年，上书乞骸骨，征拜尚书。年六十二，永和四年卒。
9．对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是
A．时天下承平日久 承：连续
B．所居之官辄积年不徙 辄：总是
C．傍行八道，施关发机 发：打开
D．阴知奸党名姓，一时收禽 阴：暗地里
10．下列句子中加点词的意义和用法，相同的一组是
A．衡少善属文，游于三辅 尤致思于天文阴阳历算
B．因入京师，观太学 振声激扬，伺者因此觉知
C．精思傅会，十年乃成 乃令史官记地动所从方起
D．饰以篆文山龟鸟兽之形 验之以事，合契若神
11．下列各句全都表现张衡“科学才能”的一组是
①遂通五经，贯六艺 ②衡乃拟班周《两都》，作《二京赋》
③阳嘉元年，复造候风地动仪 ④研核阴阳，妙尽璇机之正，作浑天仪
⑤验之以事，合契若神 ⑥阴知好党名姓，一时收禽，上下肃然
A．①②⑥ B．③④⑤ C．①②③ D．④⑤⑥
12．下列对文本的理解和分析，不正确的一项是
A．文章以翔实的文笔记述了张衡在科学、政治、文学、艺术等领域的诸多才能。——用叙学习，显示其成就的基础；叙品行，显示其高尚的节操；叙术业，显示其卓著的成就。
B．张衡“才”高于世，表现在“善属文”作《二京赋》：“善机巧”作浑天仪、造候风地动仪；“善术学”著《灵宪》《算罔论》：“善政事”为政机智采断，不畏权贵，称为政理。
C．文章以“虽才高于世，而无骄尚之情”褒扬张衡谦虚谨慎的美德：用“从容淡静，不好交接俗人”彰显其不慕世俗虚荣而洁身自好的高尚的节操：而“举孝廉不行，连辟公府不就”“累召不应作”则强调了他不慕利禄，无意仕途的人生追求。
D．文章以时间为序，叙张衡一生：以“善”为纲，统帅题材；以“妙”为目。传其精神，因而所写方面虽多而不杂，事迹虽富而不乱，文虽简而概括全。
第Ⅱ卷（非选择题 共96分）
四、（19分）
13．翻译文言文阅读材料中画横线的句子。（8分）
（1）永元中，举孝廉不行，连辟公府不就。（3分）
（2）大将军邓骘奇其才，累召不应。（2分）
（3）自书典所记，未之有也。（3分）
14．补写下列名篇名句中的空缺部分。（5分，任选5小题）
①竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？ 。 （苏轼《定风坡》）
② ，憔悴损，如今有谁堪摘？ （李清照《声声慢》）
③斩木为兵， ，天下云集响应。（贾谊《过秦论》）
④ ，善假于物也。 （荀子《劝学》）
⑤卒相与欢， 。 （司马迁《廉颇蔺相如列传》）
⑥倩何人唤取， ， ？（辛弃疾《水龙吟·登建康赏心亭》）
15．阅读柳永的词《望海潮》，回答问题。（6分）
东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。市列珠玑，户盈罗绮，竟豪奢。
重湖叠巘清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。
①这首词描绘了一种怎样的都市生活景象？在词中作者描绘了古都杭州的繁华与美丽，表达了怎样的思想感情？（2分）
②词句“羌管弄晴，菱歌泛夜”运用了哪种表达手法？试分析其妙处。（4分）
五、（21分）
阅读下面文字，完成16-21题。
（一）《窦娥冤》节选
关汉卿
【滚绣球】①有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。②天地也!只合把清浊分辨，可怎生糊突了盗跖、颜渊？③为善的受贫穷更命短，造恶的享富贵又寿延。④天地也！做得个怕硬欺软，却原来也这般顺水推船!⑤地也，你不分好歹何为地!⑥天也，你错勘贤愚枉做天!⑦哎，只落得两泪涟涟。
16．（5分）
（1）选文运用了 等修辞手法，表现了窦娥在有冤难诉时的悲愤感情及对黑暗统治的愤怒控诉。（2分）
（2）选文字中人物的情感的变化过程是：（请各用二个字来概括）（3分）
（二）掌眼 刘志学
好字画的陈四仙，是骑河镇上唯一的看病先生，因为诊病、进药、买字画一类的事儿，常到七十里外、黄河对岸的省城开封去。因而，很多外边的消息，都是陈四仙带到镇上来的，但这次，陈四仙却从城里带来了一个旗人。
旗人是陈四仙多年的老朋友，汉名叫金辨芝，三十多岁，随手端着一个银制的大水烟袋，说起话来，一口的“里城音儿”，一听就知道是从北京城里出来的。金辨芝见多识广，过手的名人字画不计其数，自小练成了一双法眼。前段日子，陈四仙用古方治愈了自己的肺痨，一高兴，去大相国寺后头捡漏，花二百现洋买了一幅徐渭的《古道青藤图》，正有心想请金辨芝给看看，碰巧冯玉祥在开封遗散旗营，于是，俩人就到了骑河镇。
好茶好洒为伴儿，与金辨芝聊了几日后，陈四仙终于挂出了那幅《古道青藤图》：“辨芝兄，您给搭个眼儿。”
金辨芝端着自己那个大水烟袋，“咕噜咕噌”地抽了几口烟之后，在那幅画前踱来踱去，眯着眼睛，看款识、看笔韵、看墨色，再看……
陈四仙屏着气，看辨芝走来走去，只看不语，顿时呼吸粗了起来。
终于，金辨芝扭过身来，“呼噜呼噜”又抽了几口烟，问“四哥，您多少钱到手的？”
“二……二百块钢洋!”陈四仙伸出俩手指，冲金辨芝晃了晃，另一只手抚着胸口，嗓子里嘶嘶地开始发喘。
“缘分!能在这小镇上见到徐渭神品，缘分啊!”金辨芝这话出口后，陈四仙嗓子里的嘶嘶渐渐落了。
在骑河镇小住了几个月，金辨芝要走了。临走，他要了陈四仙灸病用的几根银针，说：“四哥，行里规矩，替人掌眼，不能落空。这针，算是我的酬劳吧。”
金辨芝这一走，陈四仙就再也没见过他。听开封城里人说，他去了天津卫。
十六年过去了，日本人打开封。骑河镇被日本人占了后，陈四仙被日本人扣了，要他给受伤的日本兵治刀枪伤。日本人在搜查他的诊所时，发现了那幅《古道青藤图》。陈四仙见了，胸口忽然一闷，嗓子嘶嘶地响，肺痨犯了。
一个日军大佐看到那画时，惊呼：“徐渭，支那明朝大画家!金辨芝的，有请!”
一听“金辨芝”三个字，陈四仙心里咯噔一下，刺疼!
不一会儿，一个日军下士跑来，伏在大佐耳朵上说了一通日本话之后，大佐的脸色突然变了。
等陈四仙再见到金辨芝时，他已经瞎了。
夜里，陈四仙和金辨芝被关在一起，这才知道，还在天津卫的时候，金辨芝就被日军抓住来为他们劫得的古玩珍宝掌眼，一路到了骑河镇，他听说日军掠了《古道青蘑图》，就趁人不备，用当年从陈四仙这儿拿走银针剌瞎了双眼。
“辨芝兄弟，你这是……”陈四仙不解。
“我如果说实话，他们就会杀了你!”十年不见，金辨芝还是一口“里城音儿”。
“啊？”陈四仙猛咳了几声，吐出一口血来。
“那幅画，是新活儿!”金辨芝忽然说。
“你说啥？!那你当年……”陈四仙忽然觉得心里一阵轻松，呼吸也畅快了不少。
“我那时要说实话，你肺痨刚好，又花了二百块现洋，会经受不起，有性命之虞。”金辨芝一只手捂着还在作疼的眼睛，慢吞吞地说。
“那这次，你何苦刺目？还那样说，不就得了？”陈四仙已经不喘了，他抚摸着老友的盲眼。
金辨芝苦笑了一声，说：“这次？日军中也有不少行家。我说实话，你一个人活不成；我说假话，咱俩都得送命!唉……掌眼，掌眼，给畜生掌眼，不如瞎掉!”
陈四仙长叹一声，落下泪来。
（选自《短小说》2011年第8期，有删节）
17．下列各句对文章内容的分析与概括，不准确的两项是（4分）（ ）（ ）
A．金辨芝看到患肺痨刚痊愈的朋友买了赝品，顾及到朋友的病情，就说了假话，救了朋友一命；当日本人要金辨芝鉴别《古道青藤图》时，在生死抉择的关口，他毅然刺瞎了双眼，这样既挽救了朋友的性命，又终止了替日本人掌眼的生活，可谓是有勇有谋。
B．金辨芝为了救朋友一命，不惜冒让“掌眼”这个名声蒙损的风险，甚至刺瞎双目，在友情面前他成就了“小我”；为了国家的文物不被日寇抢掠，他不惜毁目自残，这一壮举成就了他的“大我”。
C．金辨芝为了保住陈四仙的性命，把赝品说成了真品，在他的心里救人比讲真话更重要：面对跟日本人讲真话，陈四仙就要丢性命，不讲真话，两人都难活的生死选择，金辨芝毅然用银针刺瞎了双目，用自残的方式再次救了朋友一命，在他眼里，救人是做人的底线。
D．日本人让金辨芝鉴别《古道青藤图》的真伪，但他宁肯刺瞎双目也不与之配合，这表现了他宁折不弯的刚毅个性。只是代价太大了。
E．陈四仙能用古方治自己的病，而且和金辨芝是多年的朋友，朋友分别时要他的银针，他就应该警觉，意识到画可能是赝品。那样就不会有那么大的牺牲了。
18．小说细节描写非常传神，请分析文中画线处细节描写。（4分）
19．本文情节设置巧妙，伏笔迭出，处处照应。请就伏笔照应作简要分析。（4分）
20．这篇小说的主人公是陈四仙还是金辨芝？请探究。（4分）
六、（6分）
21．下面语段的语序己被打乱，请调整语序，组成语义连贯的一段话，只写序号。（2分）
①我曾想，如果从池水中抓出一个鲤鱼“科学家”，事情将会怎么样昵？②它们第一次意识到有一位鲤鱼“科学家”从它们的宇宙中消失了。③放回池水之前，它可能随着我的查看而狂乱挣扎。④然而，就那么几秒钟，当我把它放回池水之后，这位鲤鱼“科学家”便突然冒了出来。⑤就那么简简单单，没有留下任何踪迹。⑥对于它们而言，这确实是一件可怖的事情。⑦那么别的鲤鱼又将怎样看待这件事呢？⑧不管在它们的宇宙中怎么寻找，就是没有这条丢失的鲤鱼的踪影。⑨对于别的鲤鱼而言，这真是一个奇迹。
答：
22．下面是《红楼梦》第三回中林黛玉谢绝邀请的一段话。请仔细揣摩林黛玉的回话，从 委婉、得体的角度作简要的分析（4分）
邢夫人苦留吃过晚饭去，黛玉笑回道：“舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不恭，异日再领，未为不可。望舅母容谅。”邢夫人听说，笑道：“这倒是了。”于是黛玉告辞。
七、（50分）
23．阅读下面的材料，按要求作文。（50分）
在一项调查中发现，眼下青少年偶像崇拜之风愈演愈烈。有人指出，偶像脱胎于原始社会的图腾，崇拜偶像就是“返祖”，是历史的倒退，绝不可取；也有人说，人们总是从偶像中汲取力量来充实自己，塑造自己，问题在于崇拜什么样的偶像，怎样崇拜。你怎么看待这个问题？
请以“偶像”为话题，从一个侧面、一个角度立论，写一篇800字左右的议论文。自主确定立意，确定标题。
天津市五区县2011-2012学年度第二学期期末考试
高一语文试卷参考答案
一、10分
1． B（A． pì-bì；C． lüè-liè，jiū-jiù；D． tí-dī，gōu-gòu）
2． A（B．勾-沟，曲-屈；C．惠-慧；D．贯-惯，明-名，玉-瑜）
3． C（工夫：占用的时间。功夫：本领，造诣。//“……之所以……是因为……”固定结构//“畏葸不前”与“无所畏惧”是一对反义词）
4． C（搭配不当。应将“被……所”改成“为……所”）
5． D（《亨利四世》错，应是《哈姆莱特》）
二、6分
6． B（文中说，思想使渺小的人变得高贵和有尊严）
7． D（作者认为：一个人可以没有手、没有脚、没有头，但不能没有思想。）
8． C（原文是“追求自己的尊严，绝不是求之于空间，而是求之于自己思想的规定。”）
三、8分
9． C（发，拨动）
10． D（以：介词，用；A．于：介词，到/在；B．因：连词，于是就/介词，由于；C．乃：副词，才/就）
11． B（②⑥是指文学和政治才能）
12． A（“‘艺术’才能”错，文中未提及。）
四、19分
13．（8分，点到，意通即可）
（1） （3分）永元年间，被推荐为孝廉，（他）却不去应荐，多次被公府征召，（他）也没有去就任。
（“举”“辟”被动用法，各1分；省略，1分）
（2）（3分）大将军邓骘认为他是奇才，屡次征召（他），（他）都没有应召。
（“奇”，意动用法，1分；累召，1分；省略，1分）
（3）（2分）自从有书典记录以来，还不曾有过这样的先例。
（“所记” “所+动词”，组成名词性结构，1分；“未之有”，宾语前置，1分）
14．（5分）（任选5小题，每小题1分，有错别字不得分）
① 一蓑烟雨任平生 ② 满地黄花堆积 ③ 揭竿为旗
④ 君子生非异也 ⑤ 为刎颈之交 ⑥ 红巾翠袖，揾英雄泪
15．（6分）
①描绘了一派太平、富庶、安定、祥和的都市生活景象。（1分）充分表达了作者对杭州风物惊叹、赞美与艳羡之情。（1分）
②互文，即羌管弄晴、泛夜，菱歌泛夜、弄晴。（1分）意谓笛声歌声昼夜不停，在晴空中飘扬，在月夜下荡漾。（1分）“弄”使得吹笛人和采菱女的潇洒欢快之情陡增；（1分）“泛”说明人们是在湖中吹笛演唱，笛声歌声似乎随着湖水荡漾开来，轻盈、愉悦之貌全出。（1分）
五、21分
（一）（5分）
16．（5分）
（1）（2分）对偶、对比、借代 （对1个1分，全对2分）
（2）（3分）①希望–②困惑–③④⑤⑥控诉–⑦怨叹（对两个1分，3个2分，全对3分；不写句序，意对即可）
（二）（16分）
17． D E（4分，对一个2分）
（D．“这表现了他宁折不弯的刚毅个性”没有抓住实质，说法不准确，因为小说的主题是表现金在外来侵略者面前表现的爱国家的民族气节。“代价太大了”也不对。在非常情况下保持民族气节牺牲自我不能用代价衡量。E．说法更为不妥，因为此时陈是不会多想的。）
18．（4分）通过动作、神态描写（1分），表现了陈紧张不安又非常期待的矛盾心理。（1分）陈害怕画是
假的，他又非常期待画是真品。（1分）细节描写也表现出了陈大病初愈的身体状况。（1分）
19．（4分）（答两点，并略加分析给满分）
伏笔与照应：
①金为朋友鉴定画之真假时看陈紧张神情，问“多少钱到手的”不直接说明真假是伏笔，“我那时要说实话……”是照应，表现金的智慧；
②几次写陈喘，是伏笔，日本人发现“名画”，陈“肺病犯了”照应，说明陈当年的肺病并未完全治愈，是金说假话的原因，表现了金重友谊的品格。
③金为陈鉴定名画后要几根银针是伏笔，用当年拿走的银针刺瞎双眼，表现金的民族气节。
20．（4分）主要人物应该是金辨芝：一是因为题目叫“掌眼”，小说情节围绕金“掌眼”展开；（1分）二是从金辨芝的身上表现了小说重友情、爱国家的主旨；（1分）三是金辨芝的形象在文中塑造得更为突出，更为丰满。（1分）而陈四仙在行文中起到了线索的作用。（1分）
六、6分
21．（2分）①③⑦⑥②⑤⑧④⑨
22．（4分）黛玉的回话非常委婉、得体，得到了主人（邢夫人）的理解和尊重。（1分）包含三层意思：①充分肯定对方美意，给足对方面子；（1分）②申述了自己尽快离去的正当、充分的理由；（1分）③表示改日一定从命，请求对方谅解。（1分）
七、50分
23．作文等级评分参照标准
基础等级35分 内容18分 一等（18～15） 二等（14～10） 三等（9～6） 四等（5～0）
切合题意中心突出内容充实感情真挚 符合题意中心明确内容较充实感情真实 基本符合题意中心基本明确内容单薄感情基本真实 偏离题意中心不明或立意不当没有什么内容感情虚假
表达17分 一等（17～14） 二等（13～10） 三等（9～6） 四等（4～0）
符合文体要求结构严谨语言流畅字体工整 符合文体要求结构完整语言通顺字体较工整 基本符合文体要求结构基本完整语言基本通顺字迹清楚 不符合文体要求结构混乱语言不通顺，语病多字迹难辨
发展等级15分 深 刻 丰 富 有文采 有创新
⑴透过现象深入本质⑵提示问题产生的原因⑶观点具有启发作用 ⑷材料丰富⑸形象丰满⑹意境深远 ⑺词语生动，句式灵活⑻善于运用修辞手法⑼文句有意蕴 ⑽见解新颖，材料新鲜，构思新巧⑾推理想像有独到之处⑿有个性特征
说明：⑴基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点，全面衡量。符合文体要求，指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。⑵发展等级评分，依据12个评分点，不求全面，以一点突出者按等评分，如观点有创新且言之成理，可适当提高发展等级，直至满分。⑶缺题目扣2分；每3个错别字扣1分，重复的不计；不足字数，每少50个字扣1分。⑷确认为抄袭的作文，“基础等级”在四等之内评分，“发展等级”不给分。