4.1物体 训练提升（含答案）

第1节
生物体
要点详解
知识点1
动物体
1.
生物体是能进行
的生物个体，生物种类非常多，有动物、
、
、
和病毒。
2．
动物（以人为例）分四部分：
（1）头部：捕获信息，与外界环境交换物质。开阔视野，利于捕获猎物，逃避敌害。
（2）颈部：扩大头部感官从外界捕获信息的范围。
（3）躯干：容纳和保护重要的身体内脏器官。人的躯干从腹面可分为胸部、腹部。从背面可分为背部、腰部和臀部。
（4）四肢：使身体运动，并发生位移。人的附肢称为
，位于躯干上部的称为上肢，位于躯干下部的称为下肢。在进化过程中，有些动物的附肢发生了演变，如鸟的前肢变成翅，海豚的前肢演变成鳍状。
知识点2
植物体
1.
种子植物
（1）被子植物：有根、茎、叶、花、果实、种子。
（2）
：有根、茎、叶、种子。特征：①无真正的花和果实；②种子外无果皮包被。
2.
孢子植物
（1）藻类植物：无根、茎、叶的分化。
（2）
植物：没有真正的茎、叶，根为假根。
（3）蕨类植物：有根、茎、叶的分化。
例1
长期观察某一植物，发现它有根、茎、叶和种子，但没有花和果实。该植物属于…（
）
A．
被子植物
B．
裸子植物
C．
蕨类植物
D．
苔藓植物
易错点拨
易错点1
不会区分人和动物的上肢功能及本质
例2
下列不属于人手特有功能的是……………………………………………………（
）
A.
握住物体
B.
制造工具
C.
表达人类情感的握手
D.
绘画写字
易错点2
审题不清，不能灵活地对生物进行分类
例3
贯众具有根、茎、叶，用孢子繁殖。贯众所属的植物类群是……………………（
）
A.
裸子植物
B.
蕨类植物
C.
苔藓植物
D.
藻类植物
综合运用
例4
如图是几种常见的动物，请据图回答下列问题：
（1）根据体内有无脊柱，可将动物分为两类，图中无脊椎动物有
（填字母）。
（2）终生生活在水中用鳃呼吸的动物是
（填字母）；从生殖看C、D和E比较，E的特点是
；一生中用过三种器官呼吸的动物是
（填字母）。
（3）属于真正的陆生脊椎动物的是
和
（填字母），原因是它们的
和
完全摆脱了水的限制。
巩固提升
1．
陆生高等动物支撑身体，主动捕食，逃避敌人，需要有发达的………………………（
）
A．
附肢
B．
牙
C．
脑
D．
翅
2．
许多动物的“脸”不呈一个平面，眼位于头部两侧，口向前突出。这种结构对动物的哪些方面是有利的…………………………………………………………………………（
）
A．
使动物看起来更威风，从而使敌害不敢靠近
B．
使动物更具有特色和迷人风姿
C．
使动物视野开阔，有利于捕获猎物，逃避敌害
D．
没有任何意义，只是一种外在形态而已
3．
在进行植物分类时，小刚将玉米、向日葵、油松归为一类，将肾蕨、葫芦藓、水绵归为另一类，他的分类依据是………………………………………………………………（
）
A．
是否有根
B．
是否有茎和叶
C．
能否产生种子
D．
能否形成果实
4.请将左侧所列的生物名称与其相应的特征用线连接起来。
①海带
A.
种子外面没有果皮包被
②银杏
B.
没有根、茎、叶的分化
③玫瑰
C.
体表被毛，胎生，哺乳
④猫
D.
种子外面有果皮包被
⑤青蛙
E.
皮肤裸露，变态发育，体温不恒定
参考答案
第1节
生物体
【要点详解】知识点1：生命活动
植物
真菌
细菌
四肢
知识点2：裸子植物
苔藓
例1
B
【易错点拨】例2
A
例3
B
【综合应用】例4
（1）A
（2）B
胎生、哺乳
C
（3）D
E
生殖
发育
【巩固提升】1.
A
2.
C
3.
C
4.
①—B
②—A
③—D
④—C
⑤—E