第7课《回忆我的母亲》同步强化训练（含答案）

2021-2022学期部编版八年级语文上第二单元《7.回忆我的母亲》同步强化训练
一．积累运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．不辍(chuò)　
勉强(qiáng)　
佃农(diàn)
B．外甥(shēng)
祖籍(jì)
妯娌(zhóu)
C．规律(lù)
溺死(nì)
健康(jiàn)
D．劳碌(lù)
慰勉(wèi)
私塾(shú)
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．迁涉　仁慈　瞩目　无可奈何
B．荣辱　碾转　聊叙　为富不仁
C．衙门　逊色　通辑　勤劳俭朴
D．豪绅　竭力　发髻　任劳任怨
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．他家经济条件不好，但父母节衣缩食也要供他上学。
B．旧社会的地主残酷地剥削农民大众，真是为富不仁。
C．身为劳动委员的他不起带头作用，却只在一旁任劳任怨。
D．奶奶勤劳一生，七十多岁了仍是不辍劳作。
4．下列句子有语病的一项是(　　)
A．在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米和蔬菜。
B．在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。
C．因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。
D．这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
5．下列句中标点符号使用有误的一项是(　　)
A．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
B．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为我眼中的遥远之物。
C．我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
D．《红星照耀中国》《长征》《朝花夕拾》等都是教材推荐阅读的作品。
6．下列句子中没有语病的一项（
）
A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人带来一种久违的文化气息。
C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。
D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
7．给下列句子排序，最恰当的一项（
）
①建设书香型校园，就是要鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。
④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。
⑤读到好书，就如同和名师交谈，与伟人对话，可以让我们汲取智慧，受益终身。
A．①②⑤④③　
B．③⑤④①②　
C．①⑤④③②　
D．③①④②⑤
8.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（
）着。（A.劳累
B.劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力（
）一家人生活。（A.支持
B.坚持）
（3）父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（
）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束
B.拘束）
（4）母亲（
）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（
）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活
。（A.沉重
时代
B.沉痛
时期）
9．解释下列句子中词语的不同含义：
⑴母亲是个好劳动。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
10．学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
(1)班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
(2)右边是福建省消费委员会的图标，结合诚信的主题，说一说这图标的设计思路。
11．在母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参与，并完成下面的题目。
(1)[活动一：悟“美”]
下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
①____________　　②____________
(2)[活动二：鉴“美”]
请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点，完成学校组织的相关调查。(温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开)________的妈妈最美
(3)[活动三：荐“美”]
活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。要求：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修辞手法；③在推荐词中不得出现候选人姓名；④60字左右。
“最美妈妈”推荐词：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
二．阅读理解
（一）课内阅读
《回忆我的母亲》（节选）
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
……
②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
③愿母亲在地下安息！
12.第①段中点明全文叙事线索的语句是：??????
?????????????
13.第③段在表达方式上的特点是（???
）
Ａ.
具体生动的记叙??Ｂ.
富有感情的描写
Ｃ.
深沉的抒情???Ｄ.
充满感彩的议论
文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱???????，爱???????，
决心献身革命事业。
15.文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？
16.画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能
否对换，为什么？
（二）课外阅读
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
?病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
?我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
?我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
?“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
?“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
?母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
?母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
17．阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。
18．联系上下文，品析文中画线的句子。
（1）许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
（2）风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
19．文章第③段有何作用？
20．“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？
教师样卷
一．积累运用
1．下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)
A．不辍(chuò)　
勉强(qiáng)　
佃农(diàn)
B．外甥(shēng)
祖籍(jì)
妯娌(zhóu)
C．规律(lù)
溺死(nì)
健康(jiàn)
D．劳碌(lù)
慰勉(wèi)
私塾(shú)
【答案】
D
[解析]
　A项，“强”应读“qiǎng”；B项，“甥”应读“shenɡ”，“籍”应读“jí”；C项，“律”应读“lǜ”。
2．下列词语中没有错别字的一项是(　　)
A．迁涉　仁慈　瞩目　无可奈何
B．荣辱　碾转　聊叙　为富不仁
C．衙门　逊色　通辑　勤劳俭朴
D．豪绅　竭力　发髻　任劳任怨
【答案】
D
[解析]
　A项，“迁涉”应为“迁徙”或“牵涉”；B项，“碾转”应为“辗转”；C项，“通辑”应为“通缉”。
3．下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(　　)
A．他家经济条件不好，但父母节衣缩食也要供他上学。
B．旧社会的地主残酷地剥削农民大众，真是为富不仁。
C．身为劳动委员的他不起带头作用，却只在一旁任劳任怨。
D．奶奶勤劳一生，七十多岁了仍是不辍劳作。
【答案】C　．[解析]
“任劳任怨”指做事不辞劳苦，不怕别人埋怨。用在这里不合语境。
4．下列句子有语病的一项是(　　)
A．在这样的年月里，我家也遭受更多的困难，仅仅吃些小菜叶、高粱，通年没吃过白米和蔬菜。
B．在悲惨的情况下，我们一家人哭泣着连夜分散。从此我家被迫分两处住下。
C．因为家境贫穷，无法全部养活，只留下了八个，以后再生下的被迫溺死了。
D．这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。
【答案】A　．[解析]
“小菜叶”也属于蔬菜的范畴。
5．下列句中标点符号使用有误的一项是(　　)
A．桃花开了，红得像火，梨花开了，白得像雪，郁金香也开了，黄色、紫色交相辉映：好一派万紫千红的灿烂春光。
B．熟悉的树木、村庄、桥梁……都在不停地后退，成为我眼中的遥远之物。
C．我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”
D．《红星照耀中国》《长征》《朝花夕拾》等都是教材推荐阅读的作品。
【答案】A．[解析]
　“桃花”“梨花”“郁金香”三者并列，“像火”“像雪”后的逗号应改为分号。
6．下列句子中没有语病的一项（
）
A．骑在“女红军”塑像头上拍照，此类不文明的旅游现象屡禁不止，其原因是缺乏个人修养造成的。
B．一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出，加上已经成为热门话题的《见字如面》，给人带来一种久违的文化气息。
C．一年一度的两会，吸引着来自各行各业的目光，打动着亿万百姓的心弦。
D．读者深受喜爱的杨绛先生，不凡的一生中，留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。
【答案】.B
[解析]A.句式杂糅，删去“其原因”或者“造成的”；C.搭配不当，应将“打动”改为“牵动”；D.语序错误，应改为“深受读者喜爱”
7．给下列句子排序，最恰当的一项（
）
①建设书香型校园，就是要鼓励学生们读经典的书。
②一所学校可能简陋贫乏，但只要有能为我们敞开世界之窗的书，那么，就足以称得上是学校。
③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育，阅读则可以启迪智慧。
④这不仅可以使他们获得知识、扩展视野，更能让他们的心灵得到启迪。
⑤读到好书，就如同和名师交谈，与伟人对话，可以让我们汲取智慧，受益终身。
A．①②⑤④③　
B．③⑤④①②　
C．①⑤④③②　
D．③①④②⑤
【答案】.D
8.选择适当的词语填入括号中。
（1）母亲这样整日地（
）着。（A.劳累
B.劳碌）
（2）母亲就靠那三十亩地独力（
）一家人生活。（A.支持
B.坚持）
（3）父亲有时吸点旱烟，喝点酒；母亲（
）着我们，不允许我们染上一点。（A.管束
B.拘束）
（4）母亲（
）的三言两语的诉说以及我亲眼见到的许多不平事实，启发了我幼年（
）反抗压迫追求光明的思想，使我决心寻找新的生活
。（A.沉重
时代
B.沉痛
时期）
【答案】.（1）B
（2）A
（3）A
（4）B
9．解释下列句子中词语的不同含义：
⑴母亲是个好劳动。
⑵她直到临死前不久还在地里劳动。
【答案】（1）与“好”连用，意思为“劳动能手”；（2）干农活，从事农业生产活动。
10．学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。请你根据要求完成下列任务。
(1)班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名言警句，请写出一句你搜集到的名言。
(2)右边是福建省消费委员会的图标，结合诚信的主题，说一说这图标的设计思路。
【答案】（1）略
（2）图案的主体部分是“3.15”和福建开头字母“F”与“J”变形组成的火炬，象征“3.15”维权旗帜。火炬又有照明、传续的意义，寓意光明和发展之势，意味着消费者获得更多的知情权和全社会共创诚信和谐社会的美好愿望。图案的下半部分是一只高举火炬的手，象征着消费者使用手中的选择权，响应诚信，拒绝伪劣。
11．在母亲节来临之际，多家媒体联合我省中小学校特别推出了“寻找最美妈妈”大型公益活动，请你参与，并完成下面的题目。
(1)[活动一：悟“美”]
下面的宣传语中隐含着“最美妈妈”评选标准中的两个关键词，请将它们提取出来。
在社会转型、价值体系重构的时代，“寻找最美妈妈”活动表达了社会对道德价值回归的期待，反映了时代对真善美的呼唤。
①____________　　②____________
(2)[活动二：鉴“美”]
请在下面的横线上填写一个词语或短语表明你的现点，完成学校组织的相关调查。(温馨提示：后面的活动均围绕你的观点展开)________的妈妈最美
(3)[活动三：荐“美”]
活动需要你推荐一位候选人，请为她写一则推荐词。要求：①必须围绕你在“活动二”中表明的观点阐述推荐理由；②必须使用排比的修辞手法；③在推荐词中不得出现候选人姓名；④60字左右。
“最美妈妈”推荐词：
________________________________________________________________________
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【答案】．(1)①道德价值　②真善美(2)示例一：勤劳　示例二：有爱心
(3)示例一：我的妈妈是一个勤劳的人，她用双肩扛起生活的重担，她用双脚踏出富裕的道路，她用双手创造幸福的明天。示例二：我的妈妈是一个有爱心的人，敬老院里，有她温暖的话语；街道社区，有她甜美的笑容；义工队里，有她忙碌的身影。
二．阅读理解
（一）课内阅读
《回忆我的母亲》（节选）
①得到母亲去世的消息，我很悲痛。我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。
……
②母亲现在离我而去了，我将永不能再见她一面了，这个哀痛是无法补救的。母亲是个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。我用什么方法来报答母亲的深恩呢？我将继续尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活。这是我能做到的，一定能做到的。
③愿母亲在地下安息！
12.第①段中点明全文叙事线索的语句是：??????
?????????????
【答案】.她勤劳一生。
13.第③段在表达方式上的特点是（???
）
Ａ.
具体生动的记叙??Ｂ.
富有感情的描写
Ｃ.
深沉的抒情???Ｄ.
充满感彩的议论
【答案】.C?
14.文章的两个“尽忠”的内容是作者感情的升华，由爱母亲升华到爱???????，爱???????，
决心献身革命事业。
【答案】.民族
人民
15.文中谈到“无法补救的”和“能做到的”各指什么？
【答案】.
“无法补救的”指在母亲去世前未能见母亲一面；“能做到的”指“尽忠于我们的民族和人民，尽忠于我们的民族和人民的希望——中国共产党，使和母亲同样生活着的人能够过快乐的生活”
16.画线句子“正是这千百万人创造了和创造着中国的历史”中“创造了”和“创造着”能
否对换，为什么？
【答案】不能。“创造了”是已经创造，“创造着”是正在创造，两者有时间先后的顺序问
题，调换了就不符合这一时间发展顺序了。?
（二）课外阅读
十毫升母爱
邓琴
①这半年，我一边上班一边照顾孩子，疲惫不堪，吃不好睡不好，身体慢慢变差。虽已立春，但春寒料峭，凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒，终于熬不住，病倒了。
②丈夫建议：“要不把孩子的姥姥接过来吧？帮忙带带孩子！”我却犹豫了。
③我从小就怕母亲。记忆中，母亲脾气暴躁，一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方，她便会严厉地指责我，给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。
④母亲几乎没有夸奖过我，也许是没有文化的缘故，她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束，我的成绩不太理想，母亲却没有安慰我，只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时，我递给母亲看，她没有接，低着头冷冷地说：“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书，流着泪转身离去。
⑤这些年，我们母女的关系一直淡淡的，交流很少，彼此都习惯了对方的淡漠。
⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到，她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门，看见母亲扶着墙壁站在我面前时，我竟有些不知所措。母亲晕车厉害，一上车便开始吐。等到下车，虚弱得像丢了半条命。
⑦我赶紧把母亲迎进门，母亲顾不上自己身体不适，一个劲盯着我看，说：“就你逞能，都累成这样了！”语气一如既往的不中听。我已经习惯了，无声地笑了笑。
⑧母亲来了，我的担子被她分去一部分，顿感轻松多了。我的病却很奇怪，药吃了一周，不见好。尽管穿着厚厚的棉服，还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝，母亲则在客厅打电话。连续几个晚上，她都在电话里和她的老姐妹拉家常。
⑨一天早上，母亲从外面回来，放下包便进了厨房。许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。看着她期待的眼神，我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样，看到我乖乖的表现，母亲脸上露出了满意的笑容。
⑩连续几天，母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住，问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方，专治体虚怕冷的毛病。听了这话，我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天，她和老姐妹们煲电话粥，是在帮我找药方。
?病假结束了，我得赶早上班。早上七点，母亲已不在家，她每天早早去买菜，按她的说法，早晨的菜新鲜。我从小都在服从她，自然无法说服她多睡一会儿。
?我骑车赶往单位。风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。路上，有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵：“阿姨，今天又这么早来接露水啊！”我好奇地循声望去，一片树丛中，蹲着一个人，竟是母亲！
?我远远地站着，听着那人和母亲的对话。
?“阿姨，你在这接了一周了吧？每次一个多小时吧？这露水真的能入药吗？”
?“我老姐妹说，不同叶子上的露水有不同功效，不管它有没有用，总要试试。药方所需露水不多，每次只要这么一小瓶。”
?母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子，容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出，不能久坐，为了十毫升露水，却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。
?母亲捶打着腰，蹒跚着往家的方向走去。我站在风中，看着母亲瘦小的背影，不禁潸然泪下。有些爱很微小，微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子，里面装的也是满满的母爱——是我从未靠近却真实存在的亲情。
17．阅读全文，请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。
【答案】(1)记忆中，“我”有丝毫让母亲不满意的地方，她便会严厉地指责“我”。(2)母亲强忍着身体不适，不远千里赶来帮“我”照顾孩子。(3)母亲清晨起床接露水为“我”熬汤药。
18．联系上下文，品析文中画线的句子。
（1）许久，从厨房猫着腰出来了，手里端着一碗冒着热气的汤水，递给我，催促我快点喝完。
【答案】这句话主要运用了动作描写，如“猫”“端”“递”“催促”等一系列动词突出母
亲重视手里的汤水，把母亲对“我”的悉心呵护生动地刻画了出来。反映出母亲对“我”的关爱。
（2）风直往衣服里钻，我不由得缩紧了脖子。
【答案】这句话既点出了天气寒冷，为母亲出场准备了典型环境，又以“我”的表现为母亲
冒寒接露水做了铺垫，渲染了母爱的伟大。
19．文章第③段有何作用？
【答案】本段回忆母亲对“我”的严格要求，与后文母亲大清早为“我”接露水治病形成对比，
更突出母爱的深沉。其次，文章先抑后扬，增加了文章的波澜，展现了作者由畏母到敬母的心路历程。
20．“十毫升母爱”这个标题好不好？为什么？
【答案】好。①标题中的“母爱”点明了文章的主题；②新颖，“10毫升”将母爱这抽象不可见的东西具体化；③以小见大，用“十毫升”这极少的体积来表现深沉无边的母爱，给“我留下的强烈印象。(答出一两点即可)