8.2二氧化碳的性质和用途随堂练习--2021-2022学年九年级化学京改版（2013）上册（含解析）

第8章碳的世界第二节二氧化碳的性质和用途随堂练习京改版（2013）初中化学九年级上册
一、单选题(共12题)
1．下列说法不正确的是（
）
A．水的天然循环是通过其三态变化实现的
B．碳循环是自然界中物质和能量循环的重要组成部分
C．氧循环对维持自然界中的物质、能量以及生态平衡具有重要意义
D．如果没有催化剂的帮助，过氧化氢不会分解产生氧气
2．空气是人类宝贵的自然资源。下列有关说法不正确的是（
）
A．氧气可用作火箭发射的燃料
B．空气可用于工业制备氮气和氧气
C．氦气可用来填充探空气球
D．二氧化碳可用作大棚蔬菜的气体肥料
3．下列有关碳和碳的化合物说法错误的是（
）
A．石墨导电，用作电池的电极材料
B．CO2可导致温室效应，属于大气污染物
C．干冰用于人工降雨，是因为干冰升华吸热
D．CO难溶于水，因此可用排水法收集
4．下列物质的用途错误的是（
）
A．二氧化碳用做化工产品的原料
B．石墨用于制铅笔芯
C．液化石油气用作家用燃料
D．用煤制煤油
5．“雪碧”是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液颜色的变化是（
）
A．先变蓝后变紫
B．变红后颜色不再改变
C．先变无色后变红
D．先变红后变紫
6．“碳循环”和“氧循环”和“水循环”是自然界存在的三大重要循环。下列说法不正确的是（
）
A．“水循环”主要是由于水分子的运动引起的
B．“碳循环”过程中遵循质量守恒定律
C．“氧循环”对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义
D．“碳循环”和“氧循环”以及“水循环”都是通过物理变化实现的
7．下列实验均为初中化学常见实验，下列有关说法正确的是（
）
A．
实验甲既可说明甲烷具有可燃性，又说明了甲烷是由氢元素和碳元素组成
B．
实验乙既可说明二氧化碳的密度比空气大，又说明了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧
C．
实验丙可用于探究燃烧的三个条件
D．
实验丁既可说明二氧化碳能溶于水，又说明了二氧化碳能与水反应
8．如图，集气瓶中充满二氧化碳，大烧杯中燃着2支高低不等的蜡烛，实验时打开止水夹，移开玻璃片，下列说法正确的是（　　）
A．观察到高的蜡烛先熄灭
B．蜡烛会熄灭，是因为二氧化碳降低了蜡烛的着火点
C．移开玻璃片，实验现象更明显
D．CO2灭火只利用了CO2密度比空气大的性质
9．推理是一种重要的学习方法。下列推理中正确的是（
）
A．用KC1O3及H2O2制O2都需加MnO2，MnO2作用相同
B．物质与O2的反应属氧化反应，有O2参加的一定是氧化反应
C．碳酸氢铵固体分解产生气体，固体受热产生气体一定是分解反应
D．CO2能使燃着的木条熄灭，则能使燃着木条熄灭的气体一定是CO2
10．下列实验设计不能达到其对应实验目的的是（
）
A．测定空气里氧气的含量
B．证明CO2密度比空气的大
C．检查装置的气密性
D．探究CO2溶于水生成酸
11．下列关于物质变化的认识不正确的是
A．化学变化的实质是原子重新组合
B．物理变化过程中改变的只是微粒间的排列方式，不会导致能量的变化
C．自然界中的碳、氧循环主要通过化学变化实现
D．物质的变化既受其自身因素的影响，又受外界环境因素的影响
12．图是我们曾经做过的实验，其中不能达到对应目的的是（
）
A．探究水的组成
B．测定空气中氧气含量
C．验证CO2密度大于空气密度
D．验证质量守恒定律
二、综合题（共4题）
13．实验室长期存放石灰水的瓶壁上附着一层白色固体物质，该物质是　________?　（填化学式）；形成的原因：　________?　（用化学方程式表示），要除去这层白色固体，需先用________?洗，再用水冲洗．
14．化学使世界更美好。请用所学化学知识回答下列问题。
Ⅰ.现有氢气、氦气、二氧化碳、食盐、金刚石、生石灰等物质，请按要求用化学式填写：
①飞艇中充入的气体是________；
②切割玻璃的是________；
③用作干燥剂的是_________；
④用作调味品的是_______。
Ⅱ.回答下列与含碳物质有关的问题
①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨能__________；
②制糖工业中利用活性炭的__________性脱色制白糖；
③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式______________；
④炼铁时发生反应：,其中____做还原剂；
⑤在2Mg＋CO22MgO＋C中，反应前后碳元素的存在形态由_____(填编号)。
A．游离态到化合态
B．
化合态到游离态
Ⅲ.
某病人注射用的生理盐水(含0.85～0.90％的氯化钠)中添加了适量的葡萄糖(C6H12O6)以补充能量。该注射液中的溶质为_____；葡萄糖分子中碳，氢，氧元素的质量之比是______；1个葡萄糖分子中共含___________个原子；葡萄糖中质量分数最高是____元素；1mol
该葡萄糖中约含有___________个葡萄糖分子；
15．为了解茶树的生长规律，某科研机构选择了乌牛早、浙农117号和龙井43号三种均生长了一年的盆栽茶树进行了光合作用的研究，实验在二氧化碳浓度保持恒定、水分适宜的同一温室内进行，并用科学仪器测出三个茶树品种的单位叶面积内有机物的积累量，实验结果如图甲所示，同时记录温室内的温度，如图乙所示。请分析回答：
（1）由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在______（填具体时间），说明此时植物的______作用最强，制造的有机物最多；
（2）综合分析图甲和图乙的实验数据，你认为该实验的结论是______；
（3）适量喝茶对身体健康有益，因为茶叶中含有一种物质叫儿茶素，它有降低血脂、抑制动脉硬化等作用。已知一种儿茶素的化学式是C15H14O6，其相对分子质量是______。
16．(1)如图1将一支充满二氧化碳气体的试管倒扣在滴有充满紫色石蕊试液的蒸馏水中。一段时间后，观察到的实验现象是：_______，涉及到的化学方程式为_______。
(2)如图2将注射器中浓石灰水注入瓶中。观察到的实验现象是：_______。
参考答案
1．D
【详解】
A、水的天然循环是通过其三态变化实现的，正确；
B、碳循环通过燃烧、氧化、光合作用等实现，是自然界中物质和能量循环的重要组成部分，正确；
C、氧循环对维持自然界中的物质、能量以及生态平衡具有重要意义，正确；
D、催化剂是改变反应的速率，如果没有催化剂的帮助，过氧化氢也会分解产生氧气，错误。
故选D。
2．A
【详解】
A、氧气可用作火箭发射的燃料错误，因为氧气没有可燃性，符合题意；
B、空气可用于工业制备氮气和氧气正确，不符合题意；
C、氦气可用来填充探空气球正确，因为氦气的密度比空气小，化学性质稳定，不符合题意；
D、二氧化碳可用作大棚蔬菜的气体肥料正确，不符合题意。
故选A。
3．B
【详解】
A、石墨有良好的导电性，可以用作电池的电极材料，不符合题意；
B、CO2可导致温室效应，但CO2是空气的成分之一，不属于大气污染物，符合题意；
C、干冰可以用于人工降雨，是因为干冰升华吸热，温度降低，水蒸气冷凝形成降雨，不符合题意；
D、CO难溶于水且不与水反应，因此可用排水法收集，不符合题意。
故选B。
4．D
【详解】
A、二氧化碳可用于海水制碱，二氧化碳是用做化工产品的原料，A正确。
B、石墨质软，石墨用于制铅笔芯，B正确。
C、液化石油气具有可燃性，用作家用燃料，C正确。
D、石油分馏得到煤油，D错误。
故选：D。
5．D
【详解】
雪碧”中含有碳酸，显酸性，将少量“雪碧”滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色，加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色。故选：D。
6．D
【详解】
A、“水循环”主要是由于水分子的运动引起的，正确；
B、任何化学变化都遵循质量守恒定律，“碳循环”过程中遵循质量守恒定律，正确；
C、“氧循环”对维持自然界中的物质、能量及生态平衡具有重要意义，正确；
D、“碳循环”和“氧循环”中涉及有新物质的生成，有化学变化存在，错误。
故选D。
7．B
【详解】
A、甲烷的燃烧，说明甲烷具有可燃性，冷而干燥的烧杯壁出现的水滴可以反映出甲烷气体中含H元素，但本实验因观察不到二氧化碳气体的生成，因此要想得出含有C元素的结论还需要进一步实验验证，题中叙述的结论不正确；
B、蜡烛的熄灭说明了气体二氧化碳即不能燃烧也不能支持燃烧，而下层的蜡烛先熄灭上层的后熄灭，说明二氧化碳气体从下到上慢慢充满烧杯，说明气体密度比空气大，题中叙述的结论正确；
C、铜片上白磷燃烧红磷不燃烧，说明了白磷着火点较低，同时也说明燃烧需要温度达到可燃物的着火点；铜片上白磷与水中白磷相比，可得知燃烧需要与氧气接触，探究了两个燃烧条件，不正确；
D、将水倒入盛有二氧化碳的塑料瓶中，实验现象为软塑料瓶变瘪了，只能验证二氧化碳可以溶于水，而不能说明二氧化碳和水反应，题中叙述的结论不正确。
故选B。
8．C
【详解】
A、二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且二氧化碳的密度比空气大，故低的蜡烛先熄灭，不符合题意；
B、蜡烛熄灭，是因为二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且二氧化碳的密度比空气大，二氧化碳覆盖在蜡烛的表面，隔绝空气，达到灭火的目的，不符合题意；
C、移开玻璃片，内外压强平衡，便于二氧化碳导出，故实验现象更明显，符合题意；
D、二氧化碳灭火，利用了二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，且二氧化碳密度比空气大的性质，不符合题意。
故选C。
9．A
【详解】
A、用KC1O3及H2O2制O2都需加MnO2，MnO2不参加反应，其催化作用，故选项正确；
B、物质与氧气发生的反应属氧化反应，有氧气参加的不一定是氧化反应，例如氧气和臭氧之间的转化，故选项错误；
C、固体受热产生气体一定是分解反应，例如碘受热变成碘蒸气，属于物理变化，故选项错误；
D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，但能使燃着木条熄灭的气体不一定是二氧化碳也可能是氮气等，故选项错误。
故选：A。
10．D
【详解】
A、红磷燃烧生成五氧化二磷，集气瓶中氧气消耗，气压减小，最终水进入集气瓶，通过进入集气瓶中水的体积可以判断空气中的氧气含量，故选项能够达到实验目的；
B、实验过程中蜡烛由下而上依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不能燃烧，不支持燃烧，故选项能够达到实验目的；
C、实验过程中，把导管的一端浸没在水中，手紧贴试管外壁，若导管口有气泡冒出，装置不漏气，故选项能够达到实验目的；
D、实验过程中，将水倒入塑料瓶中，塑料瓶变瘪了，不能说明二氧化碳能与水反应，也可能是由于二氧化碳溶于水导致的，故选项不能达到实验目的。
故选D。
11．B
【详解】
A、化学变化的本质是分子分解为原子，原子重新组合成分子，说法正确；
B、物理变化过程中改变的只是微粒间的排列方式，但是会导致能量的变化，如水气化为水蒸气，说法错误；
C、自然界中的碳、氧循环主要通过化学变化实现，说法正确。
D、物质的变化既受其自身因素的影响，又受外界环境因素的影响，说法正确。
故选：B。
12．B
【详解】
A、电解水生成氢气和氧气，氢气是由氢元素组成的，氧气是由氧元素组成的，由质量守恒定律可知，水是由氢元素与氧元素组成的，选项能达到实验目的；
B、木炭燃烧生成二氧化碳气体，装置内的压强几乎不变，打开弹簧夹后，烧杯的水进入集气瓶的体积偏小，所以不能用此方法测定空气中氧气的含量，选项不能达到实验目的；
C、向烧杯中倾倒二氧化碳，下层蜡烛先熄灭，可以说明二氧化碳密度比空气大，选项能达到实验目的；
D、铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，反应在密闭容器中进行，天平保持平衡，可直接验证质量守恒定律，选项能达到实验目的。
故选B。
13．CaCO3；
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O；
稀盐酸．
【详解】
由于氢氧化钙溶液易和空气中的二氧化碳反应生成白色沉淀碳酸钙和水，因此久置空气的石灰水瓶壁上就会有一层白色固体（化学反应式为Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O），这层白色固体就是碳酸钙，而碳酸钙不溶水，但可以和稀盐酸反应生成可溶于水的氯化钙，从而将附着有碳酸钙的仪器清洗干净。
14．He
C
CaO
NaCl
导电
吸附
略
CO
B
氯化钠
葡萄糖
6:1:8
24
O
6.02?1023
【解析】
Ⅰ、①氦气的密度小且化学性质不活泼，不易的发生爆炸，故常用来充灌载人飞艇，化学式为：He；②金刚石用于切割玻璃，化学式为：C；③生石灰能与水反应生成氢氧化钙，可做干燥剂，化学式为：CaO；④食盐是常用的调味品，化学式为：NaCl；Ⅱ、①石墨能用于制作干电池电极，说明石墨具有导电性；②制糖工业中利用活性炭的吸附性脱色制白糖；③CO2通入汽水中可制作碳酸饮料，反应的化学方程式CO2+H2O=H2CO3；④炼铁时发生反应：3CO+Fe2O32Fe+3CO2，其中一氧化碳得到氧，发生了氧化反应，具有还原性；⑤在2Mg+CO22MgO+C中，碳元素由化合物转化为了单质，所以反应前后碳元素的存在形态由化合态到游离态；Ⅲ、该注射液中含有氯化钠和葡萄糖两种溶质；由葡萄糖的化学式可知，一个葡萄糖分子中含有6个碳原子、12个氢原子和6个氧原子，共24个原子；原子的物质的量之比为C：H：O=1：2：1；葡萄糖是由碳、氢、氧三种元素组成的，碳、氢、氧三种元素的质量比为：（12×6）：（1×12）：（16×6）=6：1：8，可见其中氧元素的质量分数最高；1mol
该葡萄糖中约含有6.02?1023个葡萄糖分子。
15．10：00
光合
茶树的光合作用随温度的升高而增强，至35℃时光合作用最强，之后随温度的升高光合作用逐渐减弱
290
【详解】
（1）
由图甲可知，三个茶树品种的单位叶面积内有机物积累量的高峰都出现在10:
00，说明此时植物的光合作用最强，制造的有机物最多；
（2）综合分析图甲和图乙的实验数据，该实验的结论是:茶树的光合作用随温度的升高而增强，至33°C时光合作用最强，之后随温度的升高光合作用逐渐减弱，故填：茶树的光合作用随温度的升高而增强，至33°C时光合作用最强，之后随温度的升高光合作用逐渐减弱；
（3）C15H14O6的相对分子质量
16．试管中紫色石蕊试液液面上升，试液变红
CO2+H2O=H2CO3
澄清石灰水变浑浊，鸡蛋被吸入锥形瓶
【详解】
（1）二氧化碳和水反应生成碳酸，化学方程式CO2+H2O=H2CO3，气体减少气压降低，故试管中紫色石蕊试液液面上升，又因碳酸显酸性，故石蕊试液变红，故填：试管中紫色石蕊试液液面上升，试液变红；CO2+H2O=H2CO3。
（2）将注射器中浓石灰水注入瓶中二氧化碳和氢氧化钙反应生成碳酸钙和水，澄清石灰水变浑浊，二氧化碳减少，气压降低，鸡蛋被吸入锥形瓶，故填：澄清石灰水变浑浊，鸡蛋被吸入锥形瓶。