2021-2022学年北师大版七年级生物上册5.1光合作用课件（共23张PPT）
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年北师大版七年级生物上册5.1光合作用课件（共23张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.1MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-29 08:31:57 | ||
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文档简介
(共23张PPT)
（第2课时）探索光合作用
第五章
第一节
光合作用
一、学习目标
二、教学重点、难点
三、教学过程
学习目标
1.观看并思考验证绿叶在光下合成淀粉的实验；
2.懂得检验光合作用释放氧气和需要二氧化碳的方法；
3.了解验证植物进行光合作用需要叶绿素的实验设计及要点
4.通过探索光合作用的原料、产物、条件和场所等各种实验活动，初步领会生物科学探究的一般方法，养成实事求是的
科学态度。
教学重难点
教学重点：
完成验证绿叶在光下合成淀粉的实验及检验光合作用释放氧气和需要二氧化碳的方法。
教学难点：
对验证绿叶在光下合成淀粉的实验步骤的解析。
复习
1.光合作用的原料、条件、产物、场所各是什么？
2.淀粉的特性是什么?
原料：二氧化碳和水
条件：阳光
产物：淀粉和氧
场所：叶绿体
遇碘变蓝
教学过程
导入：
当我们知道光合作用的原料、条件、产物和场所后，能够对它们分别作出解释吗？怎样检验你对问题的解释是否正确呢？下面的实验及其结果会为你提供有力的证据。
探索光合作用
1.实验演示：验证绿叶在光下合成淀粉
合成淀粉.mp4
提出问题：
绿叶在光下能合成淀粉吗？
作出假设：
绿叶在光下能合成淀粉。
分析实验现象:
见光部分+碘液
遮光部分+碘液
变蓝
不变色
淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。
（有淀粉合成）
结论:
表明绿叶合成淀粉需要光。
1.实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？
耗尽叶片中原有的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果的干扰。
2.实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么作用？
对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成淀粉是否需要光的主实验，对叶片进行遮光处理是设置的对照。
3.你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？
叶绿体中的叶绿素能溶解于酒精，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。
4.用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化，这种实验结果说明什么？
叶片不遮光部分变成蓝色，叶片遮光部分不变颜色。说明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。
2.实验演示：检验光合作用释放氧气
1.
将带火星的卫生香或木条伸入试管后，发生什么现象？此现象说明了什么？
——复燃；有氧气产生。
2
.光合作用产生的助燃气体是？
氧气
氧气产生.mp4
3.检验光合作用需要二氧化碳
结论：
二氧化碳是光合作用的原料。
吸收CO2.mp4
光合作用吸收二氧化碳.swf
4.验证植物进行光合作用需要叶绿素
银边天竺葵
彩叶草
银边翠
观察下列植物叶片：你发现了什么问题？
问题：这些植物进行光合作用的场所在哪里？
4.验证植物进行光合作用需要叶绿素
清水
酒精
碘液
结果
植物
用碘液检验叶片
绿色部分
白/彩色
部分
银边翠
银边
天竺葵
彩叶草
蓝色
不变蓝
蓝色
不变蓝
蓝色
不变蓝
试验分析
1.为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色？
——其叶片边缘部分不含叶绿素。
2.分析实验结果，可得出结论：植物进行光合作用需要
____________。
3.绿叶细胞的____________可能是光合作用的场所。
叶绿体
叶绿素
原料：二氧化碳和水
条件：阳光
产物：淀粉和氧
场所：叶绿体
一、光合作用
二氧化碳+水
淀粉（储存能量）+氧气
光能
叶绿体
小结
1.光合作用的原料是(
)
A.叶绿素、水和二氧化碳
B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧气
D.光、叶绿素和水
2.植物进行光合作用的条件是(
)
A.水
B.二氧化碳
C.光
D.叶绿体
3.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是(
)
A.便于检验淀粉的多少
B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽
D.便于用碘液检验
B
C
C
4.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是(
)
①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.②⑤①⑥
B.④③②⑤①⑥
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①
5.通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要(
)
A.光
B.二氧化碳、氧气、叶绿体
C.光、水、氧气
D.光、叶绿素、二氧化碳
6.氧气的性质是(
)
A.具有可燃性
B.具有助燃性
C.具有易燃性
D.使火熄灭
B
A
B
6.下图是一棵银边天竺葵（边缘呈白色），将其在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下。数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是：
①
A处颜色______，原因是___________________，从而说明了___________________________________。
不变蓝
A处遮光未进行光合作用
光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
②
B处颜色_____。原因是__________________
_______________________________________。
③
C处没蓝，说明是植物进行光合作用需要
______。
④
将植株放在暗处24小时的原因是？
变蓝
绿色植物进行光合作
用的产物淀粉，它遇碘变蓝色
叶绿素
为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
在生物界乃至整个自然界，绿色植物的光合作用都有着十分重要的意义!
（第2课时）探索光合作用
第五章
第一节
光合作用
一、学习目标
二、教学重点、难点
三、教学过程
学习目标
1.观看并思考验证绿叶在光下合成淀粉的实验；
2.懂得检验光合作用释放氧气和需要二氧化碳的方法；
3.了解验证植物进行光合作用需要叶绿素的实验设计及要点
4.通过探索光合作用的原料、产物、条件和场所等各种实验活动，初步领会生物科学探究的一般方法，养成实事求是的
科学态度。
教学重难点
教学重点：
完成验证绿叶在光下合成淀粉的实验及检验光合作用释放氧气和需要二氧化碳的方法。
教学难点：
对验证绿叶在光下合成淀粉的实验步骤的解析。
复习
1.光合作用的原料、条件、产物、场所各是什么？
2.淀粉的特性是什么?
原料：二氧化碳和水
条件：阳光
产物：淀粉和氧
场所：叶绿体
遇碘变蓝
教学过程
导入：
当我们知道光合作用的原料、条件、产物和场所后，能够对它们分别作出解释吗？怎样检验你对问题的解释是否正确呢？下面的实验及其结果会为你提供有力的证据。
探索光合作用
1.实验演示：验证绿叶在光下合成淀粉
合成淀粉.mp4
提出问题：
绿叶在光下能合成淀粉吗？
作出假设：
绿叶在光下能合成淀粉。
分析实验现象:
见光部分+碘液
遮光部分+碘液
变蓝
不变色
淀粉是光合作用的产物，光是光合作用的必需条件。
（有淀粉合成）
结论:
表明绿叶合成淀粉需要光。
1.实验前为什么要对实验材料进行黑暗处理？
耗尽叶片中原有的淀粉，避免叶片已有的淀粉对实验结果的干扰。
2.实验选用的叶片，一部分被遮光，一部分不遮光，这两部分在实验中各有什么作用？
对叶片进行不遮光处理，是检验植物合成淀粉是否需要光的主实验，对叶片进行遮光处理是设置的对照。
3.你怎样解释在酒精溶液中的绿叶脱色而使酒精溶液变绿的实验现象？
叶绿体中的叶绿素能溶解于酒精，使叶片脱色而使酒精溶液变绿。
4.用碘液染色后的叶片颜色发生怎样的变化，这种实验结果说明什么？
叶片不遮光部分变成蓝色，叶片遮光部分不变颜色。说明光是植物光合作用合成淀粉的必需条件。
2.实验演示：检验光合作用释放氧气
1.
将带火星的卫生香或木条伸入试管后，发生什么现象？此现象说明了什么？
——复燃；有氧气产生。
2
.光合作用产生的助燃气体是？
氧气
氧气产生.mp4
3.检验光合作用需要二氧化碳
结论：
二氧化碳是光合作用的原料。
吸收CO2.mp4
光合作用吸收二氧化碳.swf
4.验证植物进行光合作用需要叶绿素
银边天竺葵
彩叶草
银边翠
观察下列植物叶片：你发现了什么问题？
问题：这些植物进行光合作用的场所在哪里？
4.验证植物进行光合作用需要叶绿素
清水
酒精
碘液
结果
植物
用碘液检验叶片
绿色部分
白/彩色
部分
银边翠
银边
天竺葵
彩叶草
蓝色
不变蓝
蓝色
不变蓝
蓝色
不变蓝
试验分析
1.为什么银边翠和银边天竺葵的叶片边缘不呈绿色？
——其叶片边缘部分不含叶绿素。
2.分析实验结果，可得出结论：植物进行光合作用需要
____________。
3.绿叶细胞的____________可能是光合作用的场所。
叶绿体
叶绿素
原料：二氧化碳和水
条件：阳光
产物：淀粉和氧
场所：叶绿体
一、光合作用
二氧化碳+水
淀粉（储存能量）+氧气
光能
叶绿体
小结
1.光合作用的原料是(
)
A.叶绿素、水和二氧化碳
B.二氧化碳和水
C.淀粉和氧气
D.光、叶绿素和水
2.植物进行光合作用的条件是(
)
A.水
B.二氧化碳
C.光
D.叶绿体
3.绿叶在光下合成淀粉的实验中，把盆栽的天竺葵放在暗处一昼夜，其目的是(
)
A.便于检验淀粉的多少
B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉运走耗尽
D.便于用碘液检验
B
C
C
4.“绿叶在光下合成淀粉”实验的正确顺序是(
)
①把叶片放到装有酒精的烧杯中隔水加热②把天竺葵放在光下照射③用黑纸片把天竺葵叶片遮盖一部分④把天竺葵放在黑暗处一昼夜⑤把部分遮光的叶片摘下，去掉黑纸片⑥用清水漂洗叶片后滴加碘液
A.②⑤①⑥
B.④③②⑤①⑥
C.②③④⑤①⑥
D.②④③⑤⑥①
5.通过“绿叶在光下合成淀粉”的实验，可以证明光合作用需要(
)
A.光
B.二氧化碳、氧气、叶绿体
C.光、水、氧气
D.光、叶绿素、二氧化碳
6.氧气的性质是(
)
A.具有可燃性
B.具有助燃性
C.具有易燃性
D.使火熄灭
B
A
B
6.下图是一棵银边天竺葵（边缘呈白色），将其在黑暗中放置24小时后，选一健壮的叶片，用不透光的两块软木片在A处从正反面遮住，然后将整个植物体移到阳光下。数小时后，选择的叶片摘下，去除叶绿素，加碘液处理后的变化是：
①
A处颜色______，原因是___________________，从而说明了___________________________________。
不变蓝
A处遮光未进行光合作用
光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
②
B处颜色_____。原因是__________________
_______________________________________。
③
C处没蓝，说明是植物进行光合作用需要
______。
④
将植株放在暗处24小时的原因是？
变蓝
绿色植物进行光合作
用的产物淀粉，它遇碘变蓝色
叶绿素
为了将叶片内原有的淀粉运走耗尽。
在生物界乃至整个自然界，绿色植物的光合作用都有着十分重要的意义!