江苏省无锡市长安中学2012届九年级下学期期中考试语文试题（无答案）

一、积累与运用（共12分）
1、下列各组词语中读音和书写全都正确的一项是（ ） （2分）
A．成吉思汗（hán） 味同嚼(jiáo)蜡 狡黠(xiá) 拙(zhuō)病
B．吹毛求疵(cī) 强聒(guā)不舍 亵(xiè)渎 桑梓(xīn)
C．引颈受戳(lù) 中流坻(dǐ)柱 沉缅(miǎn) 攫(jué)取
D．万恶不赦(shè) 睡眼惺忪(sōng) 伫(zhù立) 通霄(xiāo)
2、下列句子没有语病、表意明确的一项是（ ） （2分）
A．听到几位华人拾贝者在英国遇难的消息，我的心长时间久久不能平静。
B．三个报社的记者昨天参加了义务植树活动。
C．能否抓好廉政建设，是关系到党和国家生死存亡的大问题。
D．他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。
3、下列《水浒传》中的人物与故事情节搭配错误的一项是（ ）（2分）
A．武松——醉打蒋门神 B．林冲——大闹野猪林
C．鲁达——拳打镇关西 D．李逵——中州劫法场
4、下列句中加点的成语使用正确的一组是（ ） （2分）
A．每天一下班，老张看到妻子已经将饭菜盛好放在餐桌上，一种宾至如归的感觉油然而生。
B．今年又是一个丰收年，孩子们在晒谷场上尽情嬉戏，进退维谷的环境是他们开心的乐园。
C．我们不赞成为了应付考试想出一些投机取巧的办法，但在学习上确是有一些比较省力的办法。
D．为了让分别数载的老同学不期而遇沟通信息，我们精心组织了联欢会。
5、下面句子语言不得体的一项是（ ） （2分）
A．“人人讲究卫生，争当文明市民”。（街道旁标语）
B．“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”。（学校标语）
C．“为了你和家人的幸福，请注意交通安全”。（道路旁标语）
D．“欢迎各界人士经常光临本院”。（医院门口标语）
6、下面文段中加点的词解释错误的一项是（ ） （2分）
得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之。多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。
A．寡助之至 至：到 B．亲戚畔之 亲戚：内外亲属，包括父系和母系亲属
C．以天下之所顺 以：凭借、靠 D．攻亲戚之所畔 畔：通“叛”
二、阅读与赏析（50分）
（一）（3分）
夏 意 宋·苏舜钦
别院深深夏簟清，石榴开遍透帘明。
树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。
注：①簟（diàn）:竹席。②觉（jiào）:睡醒。
7、阅读上面一首诗，然后回答问题。
①下面对这首诗的理解，不恰当的一项是：　　　 （ ） （2分）
A．“别院深深夏簟清”：“夏”字点明节令，而“别院”、“深深”、“清”三词却层层深入，一开始即构成清幽的气氛。
B．“石榴开遍透帘明”：“帘”字承上，点明夏席铺展在轩屋之中。诗人闲望户外，只见榴花盛开，隔帘而望榴花，虽花红如火，却无刺目之感，同样写出了小院的清幽。
C．“树阴满地”可想见绿树成林，不写树，而写阴，更显得小院之清凉静谧。
D．“流莺时一声”打破了夏日的静寂，吵醒了沉睡的诗人，虽然流莺叫声婉转动听，但还是给诗人带来了遗憾。
②全诗在景物描写中流露出作者怎样的情趣？ （1分）
　　　　　　 　　　　　 　　　　
（二）社 鼠①（11分）
景公问于晏子曰：“治国何患？”晏子对曰：“患夫社鼠。”公曰：“何谓也？”对曰：“夫社，束木而涂②之，鼠因往托焉。熏之则恐烧其木，灌之则恐败其涂，此鼠所以不可得杀者，以社故也。夫国亦有焉，人主左右是也。内则蔽善恶于君上，外则卖权重于百姓，不诛之则为乱，诛之则为人主所案据③，腹而有之④，此亦国之社鼠也。”（选自《晏子春秋》9 W7 e! _8 r1 D- a6 `+ |8 x( P- I
【注释】①社鼠：藏身于土地庙内的老鼠。社，社庙，俗称土地庙。②涂：把彩粉或油漆抹在木质建筑材料的表面上，用来装饰或防虫蛀。③案据：安定。案通“安”。据，也是安的意思，这里暗含包庇之意。④ 腹而有之：心腹亲近主人。
8、下列句子中加点词解释有误的一项是（ ） (3分)
A．治国何患 患：担忧 B．鼠因往托焉 因：因此
C．内则蔽善恶于君上 内：在朝内 D．不诛之则为乱 诛：杀
9、下列句中的“之”与“不诛之则为乱”中的“之”用法相同的一项是（ ）（3分）
A．七里之城 B．登轼而望之
C．吾妻之美我者 D．辍耕之垄上
10、用现代汉语翻译文中画线的句子(3分)
①熏之则恐烧其木。（1分）
②此鼠所以不可得杀者，以社故也。（2分）
11、本文告诉我们治理国家的心腹大患是什么？为什么？（用自己的话概括）（2分）
（三）移植记忆（6分）
①记忆也可移植，这听起来似天方夜谭，然而科学家们指出，随着科学的发展，这将会成为现实。
②科学家的研究发现，记忆的化学本质是蛋白质，人的记忆物质是存在于大脑中的一种叫脑肽的微小蛋白。人类智力的差异，主要取决于组成这种脑肽氨基酸的种类、数量、序列和空间结构的不同。因此美国学者詹姆斯·麦康内尔首先提出了记忆移植的理论，并用涡虫做了成功的记忆移植实验。此后许多学者用不同的动物进行了实验，结果也证实该理论的正确性。
③1978年德国科学家马田，从训练过的蜜蜂中提取出记忆蛋白，将其移植到没有接受训练的蜜蜂脑内，结果发现这些蜜蜂就像训练过的蜜蜂一样，每天能定时飞到放有蜜蜂的蜂房内就餐。
④英格兰的科学家也用蜜蜂做了相关的实验，他们首先用仪器将成年蜜蜂脑中的记忆蛋白提取出来，再将其注射到正在蜕变的幼蜂脑内。当幼蜂刚刚能飞时，将其带到一公里外成年蜂常来取蜜的蜜源处放飞，结果发现这些从小足未出户的小蜜蜂居然都能准确地返回蜂巢，而那些未接受记忆蛋白移植的蜜蜂却不能返回。
⑤美国科学家乔·昂加尔用老鼠做实验也证实了记忆能够移植的理论。他将老鼠觅食的鼠笼分成一明一暗两个室，并放上相同的食饵，在暗室内放上电击装置，每当老鼠到暗室取食时，就会受到电击。久而久之，在老鼠的大脑中就形成暗室危险、明室安全的概念。
⑥然后将这些老鼠解剖，结果在它们的大脑中发现了一种特殊的蛋白质，昂加尔将这种特殊的蛋白质注射到了无此经历的老鼠脑中，结果发现这些天生喜暗厌明的老鼠竟无一例外地直扑明室觅食。荷兰学者威克还发现，若给老鼠注射加压素（一种肽），老鼠就会变得聪明起来。
⑦那么记忆蛋白能否应用于人类呢？为此比利时科学家进行了大胆的实验：他们用加压素喷洒一位因车祸昏迷不醒的青年的鼻子，一天后这位青年记起了一些车祸的情况，一星期后就恢复了记忆。以后他们发现加压素不仅能恢复病人的记忆，而且能提高记忆力、识别力和注意力。
⑧当然，关于人类的记忆移植目前还在深入研究之中，但是我们相信，在不远的将来一定会成为现实。
12、记忆移植的实质是什么？（怎样进行记忆移植？）（2分）
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13、第④段画横线的语句不能删掉的理由是什么？（2分）
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14、本文最主要的说明方法是___ _____，说明顺序是_____ ___。（2分）
（四）优点零 （6分）
①一个做儿童心理研究的朋友告诉我，他发给孩子们一张表，让每人填写自己的优缺点和美好的愿望。孩子们很认真地填好了，把表交上来。他一看，登时傻了眼。
②很多孩子填的是——优点零，愿望零。
③我对世上是否存在没有优点的成人，不敢妄说。但我确知世上绝无没有优点的孩子。我或许相信世上有丧失愿望的老人，但我无法想象没有愿望的孩子，将有怎样枯萎的眼神。
④没有愿望，必是一个死寂的世界。孩子不再期望黎明，因为每一天都被沉重的功课塞满，晴天看不到太阳，阴天闻不到雪花，日出日落又有何不同 不再留意鲜花，因为世界一片苍白，眼中暗淡了温暖的色彩。不再珍视夜晚，因为厚重的眼镜遮挡了星光，即使抬头也是泪眼朦胧。无尽的压力泯灭了他们的童心。
⑤没有优点的孩子，内心该怎样痛楚地喘息 见过一个胖胖的男孩，当幼儿园老师第一次问：谁觉得自己是个美男子 他忙不迭地从最后一排往前挤，另有好几个男孩抢在前面，在老师面前排成自豪的一排。没想到老师伶牙俐齿地向他们说，还真有你们这么不知天高地厚的，竟觉得自己是美男子，臊不臊啊 后来，那几个男孩子，开始为自己的容貌羞涩，再也无法像以前那样快活。
⑥这是一个简单的例子，但也可以说明一点问题。每一个渐渐长大的孩子，如果成人爱他，他也会认为自己是可爱的。他会感觉到自己是天地间的宝贝，他的生命的存在就是一个大优点。假若成人粗暴地打击他，奚落他，那脆弱的小生灵，就会被利剪截断双翅，从此萎靡下来，或许跌落尘埃一蹶不振。
⑦看不到自身优点的人，必也看不到他人的优点。他们缺乏自信，他们的谦恭，可能是高度自卑下的懦弱。他们缺乏宽容，他们的忍让，可能埋藏着刻毒的怨恨。看不到自身优点的人，缺乏完整的人格，难以立足于社会。
⑧我以为愿望是人生强大的动力之一，假若人类丧失了愿望，世界就像在那一瞬停止了前进的引擎。因为有跑的愿望，人们有了汽车；因为有飞的愿望，人们有了卫星；因为有传递和交流的愿望，人们有了互联网……
⑨优点和愿望，是孩子们的双腿。希望有一天看到他们填写的表格上这样写着——优点多多，愿望无限。
15、从文中看，作者认为孩子们在表上填“优点零，愿望零”的根本原因是什么 (4分)
16、作者在文中要表达的观点是什么，请简要概括。(2分)
（五）青木瓜之味 肖复兴（14分）
①大约是2000年初春的一个星期天下午，我去邮局发信。就在快到邮局的时候，一个年轻的女子和我擦肩而过。忽然，她停住脚步，回头看了我一眼。那眼神很亲切，也有些意外的惊奇，仿佛认出了一个熟人而与之意外相逢。那眼神闹得我以为真的碰见了什么认识的人，便也禁不住停住脚步，看了她一眼：年龄不大，也就二十出头，模样清爽，中等身材，瘦瘦的。看她的装扮，初春时节还穿着一件臃肿的棉衣，就猜得出是一个外地人，大概是打工妹。我仔细地想了想，从来没有见过这么个人，她肯定是认错了人。于是，我暗笑自己的自作多情，向邮局走去。
②我走了没几步，她从后面跑了过来，跑到我面前，这让我很吃惊，不知碰见了什么人。只听见她用南方人那种软绵的声音仔细而小心翼翼地问我：“你是不是肖复兴老师 ”我越发惊讶，她居然叫出了我的名字，木讷地站在那里，近乎机械地点了点头。她一下子显得很兴奋，接着说：“刚才你迎面向我走来，我看着你就像。我读中学时就看过你写的书，你和书上的照片很像。真没有想到怎么这么巧，今天我在这里遇见了你!”
　　③原来是一位读者，大概她这番热情的话，很能够满足我的虚荣心，尤其是听她说她喜欢我写的一些东西，特别是说她读中学的时候读我写的东西对她有帮助，一直忘不了……我就像小学生爱听表扬似的，立刻有些发晕，找不着北了，站在街头和她聊了起来，一任身边车水马龙，喧嚣不已。
　　④从她那话语中，我渐渐地听明白了，她从小在南方农村长大，中学毕业，没有考上大学，家里生活困难，就跟着乡亲来到北京打工，住的地方离我家不算太远，要走半个小时左右，今天星期天休息，她是刚刚到邮局给家里寄钱，并发了一封平安家信。虽是萍水相逢，只是些家常话，却让我感到她像是在掏心窝子，一下子竟有些感动，没有想到只是写了一些平常的东西，能够让心拉近，距离缩短，心里想也应该说是如今没什么用处的文学的一点特殊功能吧。于是，我进一步犯晕，沿着斜坡继续顺溜地下滑，不知对她的热情如何回报似的，竟然指着马路对面我家住的楼对她说：“我家就住在那里，你有空，欢迎你到我家做客。”说着把地址写给了她。她高兴地说：“太好了，我一定去。”
　　⑤回到家后，我就把这件事当作喜贴子，向家人讲了，不想立刻遭到全家一盆冷水浇头，纷纷说我，“你以为你遇到了知己呢？别是个骗子吧 ”“可不是，现在骗子可多着呢，你可别忘了狐狸说几句赞扬的话，是为了骗乌鸦嘴里的肉。”“什么 你还把咱家的地址告诉了人家 你傻不傻呀 你就等着人家上门找到你头上来骗你吧!”“要真是找上门来，骗几个钱倒没什么，可别出别的事……”
　　⑥一下子，说得我发懵。一再回忆街头和那个年轻女子的相遇和交谈，不像是个狐狸似的骗子呀，再说，她肯定是读过我写的书，要不也说不出书名；并且能对照着书上的照片认出我来呀。但家里的人说得也没有错，谁也不会把骗子两字写在脑门上，高明的骗子越来越多，防不胜防。这么一想，心里连连后悔，而且不禁有些发虚。一连好几天，都有些提心吊胆。
　　⑦好在一连好多天过去了，都平安无事。时间一长，这件事渐渐淡忘了。
　　⑧将近一年过去了，春节过后的一天，我们全家从天津孩子的姥姥家过完年回家，刚上电梯，开电梯的老太太对我说：“你先等我一会儿，前两天有个年轻女子来找你，你没在家，把带来的东西放在我那儿了。”不一会儿，就拿来一包用废报纸包着的东西。回家打开包一看，是两个青青的木瓜。木瓜的旁边有一张小纸条，上面写着几行小字，落款是“你的一个读者”。
　　⑨全家都愣在那里，谁都说不出一句话来。
　　⑩这件事虽已过去四年，但我怎么也忘不了这个年轻而真诚的女子，忘不了这件事情，忘不了这两个木瓜。总记得切开木瓜时的样子，别看皮那样青，里面却是红红的，格外鲜艳，特别是那独有的清香味道，在房间里飘荡着，好多天没有散去。
17、请你在文章第①自然段前加几句话，另写一个开头，使新的开头与结尾照应。（2分）
18、文章第①段从年轻女子的模样、身材、穿着等方面对她进行外貌描写，她给“我”留下了怎样的第一印象？ （1分）
19、“我”在与年轻女子交往的过程中，感情发生了多次变化。请你用简洁的语言概括出“我”在不同时间、地点的感情变化。（6分）
　　 ①在邮局前与年轻女子交谈时：
　　 ②回家受到家人埋怨后：
　　③收到木瓜后：
20、文章第⑤自然段写“我”向家人讲了“我”与年轻女子相遇并留下地址的情况后，受到家人的埋怨，你认为家人的话有无道理 说一说你的看法。（2分）
21、文章的题目与结尾都提到了青木瓜之“味”，你认为青木瓜有哪些“味” 请简要地谈谈你的理解。（3分）
（六）（10分）
22、根据课文默写。 （10分）
①江山如此多娇， 。
② ，西北望，射天狼。
③鸡声茅店月， 。
④了却君王天下事， 。
⑤受任于败军之际， 。
⑥ ，甲光向日金鳞开。
⑦关关雎鸠，在河之洲。 ， 。
⑧陆游在《卜算子 咏梅》中，借梅花表达了自己虽身处逆境，仍保持高洁、坚贞品格的爱国情操的诗句是“ ， 。”
三、表达与交流（共68分）
（一）（8分）
23、燕国有个人听说赵国人走路姿势很好看，就来到赵国首都邯郸学走路。结果，他赵人走路的姿势没学会，连原来的走法也忘了，只好爬着回去。
请对上面这个事例发表自己的看法，字数150字左右。（8分）
（二）（60分）
24、阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）
上网热、追星热、开车热、旅游热、读书热、经商热……“热”作为一种社会现象，也许你目睹过、参与过，也许你迷失过、追寻过……无论怎样，“热”都体现了你对生活的关注和热情，请以“热”为话题，抒写你的经历或思考。
要求：①要写生活中你自己的事，发表自己的看法。②文中请不要出现真实的姓名、校名。③文体自定，诗歌除外。④字数不少于600字。