16猫 同步练习（含答案）

部编版（五四制）七上语文
第五单元
16猫
文章写猫。只只写得神态活现。请你在熟读文章的基础上，将“有一次，从隔壁要了一只新生的猫来。……又扑过去抢”这段文字抄录在下面表格中，领会作者对猫的感情。
要求：书写准确。字迹工整。
根据拼音正确书写汉字并解释词语。
(1)
?污sè
：
(2)
?quán
伏：
(3)
?chàng
然：
(4)
níng
望：
(5)
?nüè
待：
填入恰当的量词。
(1)
?我家养了好几
的猫，结局总是失踪或死亡。
(2)
我心里也感着一
的酸辛，可怜这两月来相伴的小侣！
(3)
每次总要寻找了一
，方才寻到。
(4)
大家都去找这可厌的猫，想给它以一
惩戒。
对下列语句中的修辞手法判断有误的一项是
A．花白的毛，很活泼，常如带着泥土的白雪球似的，在廊前太阳光里滚来滚去。（比喻）
B．大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴，连向来不大喜欢它的张妈也说：“可惜，可惜，这样好的一只小猫。”（拟人）
C．找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。（拟人）
D．想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒，我的虐待，都是针，刺我的良心的针！（比喻）
根据课文内容，填写下表。
第一只猫
第二只猫
第三只猫
来历
从隔壁要来的
③
从门口捡来
外形特征
花白的毛，活泼
④
⑥
结局
①
被过路人捉去了
被“我”打出门后死在邻家的屋脊上
家人态度
②
家里所有人都喜欢，被人捉去后都不高兴
⑦
“我”的情感
心里感到酸辛
⑤
⑧
第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”第二只猫丢失后，作者写道：“自此，我家好久不养猫。”第三只猫死后，作者又写道：“自此，我家永不养猫。”这三句话在文章的结构上起什么作用？
阅读下文，完成五道小题。
①冬天的早晨，门口蜷伏着一只很可怜的小猫，毛色是花白的，但并不好看，又很瘦。它伏着不去。我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀。张妈把它（
）了进来，每天给它饭吃。但大家都不大喜欢它，它不活泼，也不像别的小猫之喜欢玩游，好像是具有天生的忧郁性似的，连三妹那样爱猫的，对于它，也不加注意。如此地，过了几个月，它在我家仍是一只若有若无的动物。它渐渐地肥胖了，但仍不活波。大家在廊前晒太阳闲谈着时，它也常来蜷伏在母亲和三妹的足下。三妹有时也逗着它玩，但并没有像对前几只小猫那样感兴趣。有一天，它因夜里冷，钻到火炉底下去，毛被烧脱好几块，更觉得难看了。
②春天来了，它成了一只壮猫了，却仍不改它的忧郁性，也不去捉鼠，终日懒惰地伏着，吃得胖胖的。
③这时，妻买了一对黄色的芙蓉鸟来，挂在廊前，叫得很好听。妻常常叮嘱着张妈换水，加鸟粮，洗刷笼子。那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常（
）在桌上，对鸟笼凝望着。
④妻道：“张妈，留心猫，它会吃鸟呢。”
⑤张妈便跑来把猫（
）了去。隔一会儿，它又跳上桌子对鸟笼凝望着了。
⑥一天，我下楼时，听见张妈在叫道：“鸟死了一只，一条腿被咬去了，笼板上都是血。是什么东西把它咬死的？”
⑦我匆匆跑下去看，果然一只鸟是死了，羽毛松散着，好像曾与它的敌人挣扎了许久。
⑧我很愤怒，叫道：“一定是猫，一定是猫！”于是立刻便去找它。
⑨妻听见了，也匆匆地跑下来，看了死鸟，很难过，便道：“不是这猫咬死的还有谁？它常常对鸟笼望着，我早就叫张妈要小心了。张妈！你为什么不小心？！”
⑩张妈默默无言，不能有什么话来辩护。
?于是猫的罪状证实了。大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒。找了半天，却没找到。真是“畏罪潜逃”了，我以为。
?三妹在楼上叫道：“猫在这里了。”
?它躺在露台板上晒太阳，态度很安祥，嘴里好像还在吃着什么。我想，它一定是在吃着这可怜的鸟的腿了，一时怒气冲天，拿起楼门旁倚着的一根木棒，追过去打了一下。它很悲楚地叫了一声“咪呜”，便逃到屋瓦上了。
?我心里还愤愤的，以为惩戒得还没有快意。
?隔了几天，李妈在楼下叫道：“猫，猫！又来吃鸟了！”同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里（
）着一只黄鸟。我开始觉得我是错了！
?我心里十分地难过，真的，我的良心受伤了，我没有判断明白，便妄下断语，冤枉了一只不能说话辩诉的动物。想到它的无抵抗的逃避，益使我感到我的暴怒、我的虐待，都是针，刺我良心的针！
?我很想补救我的过失，但它是不能说话的，我将怎样地对它表白我的误解呢？
?两个月后，我们的猫忽然死在邻家的屋脊上，我对于它的亡失，比以前的两只猫的亡失，更难过得多。
?我永无改正我的过失的机会了！
?自此，我家永不养猫。
(1)
依次填入下列括号中的词语，最恰当的一项是
（1）张妈把它（
）了进来，每天给它饭吃。
（2）那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，常常（
）在桌上，对鸟笼凝望着。
（3）张妈便跑来把猫（
）了去。
（4）同时我看见一只黑猫飞快地逃过露台，嘴里（
）着一只黄鸟。
A．捡
伏
抱
叼
B．拾
跳
捉
衔
C．带
趴
提
咬
D．抱
爬
赶
吃
(2)
根据要求概括。
i
概括选文主要内容：
ii
“我”对猫的情感变化过程是：
——
——
(3)
说说?段画线句“它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好像还在吃着什么”在文中的作用。
(4)
文章通过写猫的故事，表达了丰富的寓意，下列不符合文意的一项是
A．要有仁爱之心，不要残忍。
B．要为人着想，不要损人利己。
C．要实事求是，不要不加调查，主观武断。
D．要有悲天悯人的宽厚情怀，同情弱者。
(5)
第三只猫亡失之后，“我”却“更难过得多”，其中的原因是什么？
阅读下文，完成下列各题。
我们家的猫
老舍
①我们家的大花猫性格实在古怪。说它老实吧，它有时候的确很乖。它会找个暖和的地方，成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩儿吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点儿响动，又多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！
②它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它一声也不出。连半个小梅花也不肯印在稿纸上！它倔强得很！
③这种小动物确是古怪。不管你多么善待它，它也不肯跟着你上街去逛逛。它什么都怕，总想藏起来。可是它又那么勇敢，不要说对付小虫和老鼠，就是遇上蛇也敢斗一斗。
④赶到猫儿们一讲起恋爱来，那就闹得一条街的人们都不能安睡。它们的叫声是那么尖锐刺耳，使人觉得世界上若是没有猫啊，一定会更平静一些。
⑤可是，及至女猫生下两三个棉花团似的小猫啊，你又不恨它了。它是那么尽责地看护儿女，连上房兜兜风也不肯去了。
⑥过了满月的小猫们真是可爱，腿脚还不甚稳，可是已经学会淘气。妈妈的尾巴，一根鸡毛，都是它们的好玩具，耍上没结没完。一玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是跌倒即马上起来，再跑再跌。头撞在门上、桌腿上和彼此的头上，撞疼了也不哭。后来，胆子越来越大，就到院子里玩去了。从这个花盆跳到那个花盆，还抱着花枝打秋千，院中的花草可遭了殃，被它们折腾得枝折花落。我从来不责打它们。看它们那样生气勃勃，天真可爱，我喜欢还来不及，怎么会跟它们生气呢？
(1)
给下面句子中加点的多音字注音。
i
它会找个暖和
的地方……桌腿上和
彼此的头上。
ii
院中的花草可遭了殃，被它折
腾得枝折
花落。
(2)
第①段画线句中的“古怪”本意指
，文中是指
。
(3)
根据文章内容，完成下面填空。
文章主要围绕“
”展开描写。
第①段先写
；
第②段再写
；
第③段又写
；
第④一⑥段则写猫恋爱时闹腾得令人憎恨，但有了小猫后更觉得可爱。
(4)
文中的哪些语句表达了作者对大花猫的喜爱之情？试举一例简析。
“它很悲楚地叫了一声‘咪呜’，便逃到屋瓦上了。”猫被打后，心情是怎样的？请你展开丰富的想象，从猫的角度，以猫的口吻，尝试着用第一人称，写写当时猫的心理活动。
答案
1.
【答案】略。
2.
【答案】
(1)
涩；肮脏且不光滑。
(2)
蜷；弯着身体卧着。
(3)
怅；因不如意而感到不痛快。
(4)
凝；目不转睛地看；注目远望。
(5)
虐；用残暴狠毒的手段对待某些人或某些事物。
3.
【答案】
(1)
次
(2)
缕
(3)
回
(4)
顿
4.
【答案】B
5.
【答案】①病死了；②三妹喜欢；小猫死后，三妹很难过；③从舅舅家里带来的；④黄色的毛，非常有趣、活泼；⑤怅然、愤恨地诅骂那个把猫捉去的人；⑥花白的毛，瘦，不活泼；⑦不喜欢，讨厌；⑧内疚、自责、难过。
6.
【答案】第一句话表现了这只猫的死带给我们的感受，虽然难受，但还不至于太伤心，也为后面第二只猫的到来作铺垫。第二句话表示我们全家伤心的程度加深了，在结构上起着总结上文的作用，又为下文被动收养流浪猫作了铺垫。第三句话比上一句程度更深，一个“永不”显示了作者态度的决绝，放在文章最后，既呼应了开头，又开拓了文意，也是对全文的总结。
7.
【答案】
(1)
B
(2)
i
“我”妄下断语，冤枉花白猫吃了芙蓉鸟，留下了深深的愧疚和悔恨。
ii
不喜欢；愤怒；难过
(3)
这句话是对芙蓉鸟被咬死后，“我”找花白猫“兴师问罪”时，它的状态的描写，一方面突出了它的懒惰和不活泼，另外“嘴里好像还在吃着什么”是“我”愤怒心情的主观臆断，也是造成误解的原因。
(4)
B
(5)
第三只猫的死，责任在“我”。因“我”的主观臆断，认定鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它受到冤屈却无法诉苦，最后死在邻家的屋脊上。“我”认为是“我”害死的，而且这个过失是无法补救的，良心受到谴责，追悔莫及，心中负罪感永远无法消除。
8.
【答案】
(1)
i
huo；hé
ii
zhē；shé
(2)
古板、怪癖；我们家的大花猫性格可爱，既难以琢磨，又充满情趣
(3)
我们家的大花猫性格实在有些古怪；猫很乖，贪玩却又尽职；猫高兴时温柔可亲，不高兴时又很倔强；猫什么都怕，但又那么勇敢
(4)
示例：“说它老实吧，它有时候的确很乖”，“说它贪玩吧……又那么尽职”，这些语句就像一个深爱子女的父母在向别人叙述自己的孩子；又如猫跳上桌子，“在稿纸上踩印几朵小梅花”，明明是说猫的脚印把稿纸弄脏了，却说成是“踩上几朵梅花”，更表达了作者对猫的喜爱之情。
9.
【答案】略。
【解析】要点提示：只要能从猫的角度，以猫的口吻，运用第一人称，写出猫的委屈、悲伤、不平的心理活动即可。