(共41张PPT)
第四章
细胞增殖、分化、衰老和死亡
第1节
细胞增殖
第1课时
细胞增殖和有丝分裂
描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性
1.运用模型解释细胞表面积与体积的关系。（科学探究）
2.对细胞周期的学习，认识到生命活动的周期性。（生命观念）
3.分析有丝分裂各时期的特点，掌握有丝分裂过程。构建染色体和DNA数量变化模型。（科学思维）
体会课堂探究的乐趣，
汲取新知识的营养，
让我们一起
吧！
进
走
课
堂
1．多细胞生物体积增大原因
(1)细胞____增多。
(2)细胞____增大。
2．细胞的直径是细胞的重要特征
(1)各类细胞的____有一定的规律。
(2)一般而言，多数动物和植物细胞的直径为___________。
一、生物体的生长主要是细胞增殖的结果
数量
体积
直径
20～30
um
2．细胞体积
(1)合适的细胞体积能保证细胞与________进行正常的____和____交换，保证细胞内________和________的正常进行。
(2)当细胞体积________时，细胞的相对表面积就____，细胞与周围环境的____________________也可能会降低，这会影响______对细胞的控制，不利于细胞生命活动的进行。
(3)生物体的细胞不能无限长大，受________的限制。
周围环境
物质
信息
物质运输
信息传递
增加过大
变小
物质和信息交换的效率
细胞核
多种因素
细胞不能无限长大：
1.
S(表面积S=4πr2
)/V(体积V=4/3πr3
)
细胞越大，S/V越小，物质交换与运输效率越低；细胞越小，S/V越大，物质运输效率越高，代谢越快。（实验：模拟探究细胞表面积与体积的关系）
2.核质比。细胞核与质之间有一定的比例关系，一个核内所含的遗传信息是有一定限度的，控制细胞活动也就有一定限度，使细胞不可能太大。
3.细胞内物质的交流受细胞体积的制约，细胞体积过大影响物质交流，细胞内的生命活动就不能灵敏地控制与缓冲。
【归纳提升】
基于生物学事实和证据，对细胞不能无限长大的原因进行归纳与概括，体现了科学思维的核心素养。
【例1】下列有关细胞不能无限长大的原因的叙述，不正确的是（
）
A．与细胞表面积和体积的比值有关
B．细胞核的大小是有一定限度的
C．细胞体积过大不利于细胞的物质运输
D．细胞内各种细胞器的数目和种类限制
D
细胞不能无限长大的原因有：细胞核的大小是有一定限度的；与细胞表面积和体积的比值有关，细胞体积过大不利于细胞的物质运输。细胞细胞器的数目和种类决定细胞功能的复杂程度，所以选D。
1．意义
细胞增殖是生物体____、____、____和____的基础。
2．方式
细胞以____的方式进行增殖。真核细胞的分裂方式包括________、________和________。
二、细胞增殖
生长
发育
生殖
遗传
分裂
有丝分裂
无丝分裂
减数分裂
【拓展延伸】
1.有丝分裂、无丝分裂、减数分裂均是真核细胞的分裂方式。有丝分裂和无丝分裂是形成体细胞的方式，减数分裂与生殖细胞的形成有关。
2.原核细胞通常以二分裂方式增殖，二分裂既不属于有丝分裂，也不属于无丝分裂。
基于生物学事实和证据，对细胞分裂方式进行归纳与概括，体现了科学思维的核心素养。
3．细胞周期(以进行有丝分裂的细胞为例)
(1)概念：________的细胞，从一次____________开始，经过________，直到__________________为止的过程，称为一个细胞周期。
(2)阶段划分
①分裂间期：完成________，主要包括____________和__________的合成。
②分裂期：染色体________，完成__________。
连续分裂
细胞分裂结束
物质准备
下一次细胞分裂结束
物质准备
DNA的复制
有关蛋白质
平均分配
细胞的分裂
甲
乙
甲
乙
乙
甲
乙
乙
【思考】以下哪个过程可表示细胞周期？
a
b
c
d
a
+
b
b
+
c
c
+
d
√
√
√
圆周法
线段法
分裂间期
分裂期
甲
甲
基于细胞周期概念，如何用图形来表示，提出问题，体现了科学探究的核心素养。
判断一个完整的细胞周期的方法
(1)“先长后短”：一个细胞周期一定要先经过一个长的间期，再经过一个短的分裂期。
(2)“终点到终点”：从完成时开始，到下一个完成时结束，为一个细胞周期。
(3)“先复制后分裂”：一个细胞周期一定要先完成DNA的复制，才能完成细胞的分裂。
【归纳提升】
基于生物学事实和证据，对周期的判断方法进行归纳与概括，体现了科学思维的核心素养。
【易错提醒】
1.只有能连续分裂的细胞才有细胞周期，如发育中的受精卵、根尖分生区细胞、茎的形成层细胞、皮肤生发层细胞、各种干细胞等；有些细胞分裂结束后不再继续分裂，它们就没有细胞周期，如神经细胞、成熟的精子和卵细胞等。
2.细胞分裂周期必须是分裂间期在前，分裂期在后，不能颠倒。分裂间期和分裂期是根据染色体行为划分的，事实上它们是一个连续的过程。
3.一些外界因素，如温度、PH等会影响细胞周期的长短。
基于细胞周期的概念，对细胞周期易错点进行归纳与概括，体现了科学思维的核心素养。
【例2】下图是按顺时针方向表示的4种植物细胞的细胞周期，其中说法正确的是( )
A.?从a→b，由于DNA的复制使染色体数目增加一倍
B.?图中b→a→b表示细胞增殖过程的一个细胞周期
C.?甲图的b→a与丙图的b→a所用的时间可能一样长
D.?观察有丝分裂过程图，最好选择丙做实验材料
C
细胞周期包括分裂间期和分裂期，分裂间期时间长，分裂期时间短，图示表示时，应先是分裂间期，后是分裂期。此扇形图中，按顺时针方向，分裂间期为a→b段，分裂期为b→a段。从a→b为分裂间期，DNA复制了，但染色体并未加倍，A错误；图中的a→b→a表示细胞增殖过程的一个细胞周期，B错误；不同植物细胞周期不同，甲图的b→a与丙图的b→a所占细胞周期的比例不同，所用的时间不能确定是否一样长，也可能一样长，C正确；观察植物细胞有丝分裂的实验材料最好是选植物丁，因分裂期所占比例最大，D错误。
1．分裂间期
(1)变化：在完成__________和有关__________的同时，细胞________。
(2)细胞核中的染色质呈____。
(3)______常在细胞分裂间期进行复制。
三、有丝分裂(以动物细胞为例)
DNA复制
蛋白质合成
适度生长
丝状
中心体
细胞分裂间期的划分
G1期：又称DNA合成前期，主要进行RNA和有关蛋白质的合成，为S期DNA的复制做准备。
S期：又称DNA合成期，主要进行DNA的复制。
G2期：又称DNA合成后期，主要进行RNA和蛋白质的合成，特别是微管蛋白的合成，为分裂期做准备。
【拓展延伸】
基于生物学事实和证据，对细胞分裂间期进行拓展延伸，体现了科学思维的核心素养。
2．动物细胞在有丝分裂过程中，出现规律性变化的结构有染色体、______、核膜和核仁等。
着丝粒、着丝点示意图
纺锤体
着丝粒
着丝点内侧
微管
着丝点外侧
(1)染色体
①______和______是染色体结构(如图)的重要组成部分，它们的________联系紧密，功能方面________，构成了高度有序的________。
②着丝粒连接________________。
③在电镜下，着丝点为______结构，其外侧主要与__________相连，内侧与______相互交织。
着丝粒
着丝点
结构成分
密切相关
整合结构
两条姐妹染色单体
圆盘状
纺锤体微管
着丝粒
(2)纺锤体
①组成：主要由微管及其结合蛋白组成。
②纺锤体装配开始的标志：动物细胞分裂前期______________和________________的运动。
③作用：组成纺锤体的____与染色体的______连接，在__________的作用下，______移动到细胞____的位置上。
星状射线的形成
两个中心体向两极
微管
着丝点
纺锤体微管
染色体
相应
3．分裂期是一个______过程，人们为了研究方便，一般将其分为前期、中期、后期和末期。
连续的
时期
图示
主要变化
前期
?
①复制后的染色质经______________等过程，逐渐变短变粗，形成在____显微镜下可辨的染色体；②每条染色体含有____姐妹染色单体，由一个______相连接；③随着核仁逐渐消失、________、染色体看似______分布在细胞中；④两个中心体分别移向________，并发出______形成______
螺旋化(凝缩)
光学
两条
着丝粒
核膜解体
散乱地
细胞两极
星射线
纺锤体
中期
?
①在______等结构的作用下，染色体向细胞中央的______方向移动，使每条染色体的______排列在______上；②细胞中染色体的____________，是__________数量的适宜时期
纺锤丝
赤道面
着丝粒
赤道面
形态比较清晰
计数染色体
后期
?
①每条染色体中的________________分离，在______的作用下分别向________移动；②细胞中染色体的________，形成了两套________的染色体
两条姐妹染色单体
纺锤丝
细胞两极
数量加倍
相同数量
末期
?
①到达细胞两极的染色体______，逐渐变为____________；②______消失；③____重新形成，核仁________，新的______逐渐形成
去凝缩
丝状的染色质
纺锤体
核膜
重新组装
细胞核
4．在动物细胞分裂的一定时期，胞质也开始分裂。
(1)起止点：胞质分裂一般始于______________，止于______________。
(2)方式：在胞质分裂的过程中，动物细胞的细胞质膜常表现为在______位置处________，将______一分为二。
(3)结果：一个____细胞缢裂成两个________相等的____细胞。
细胞分裂的后期
细胞分裂的末期
赤道面
向内凹陷
细胞质
亲代
体积基本
子代
思考并回答下列问题:
（1）出现染色体和染色体数目暂时加倍的是哪个时期？
（2）染色体数与DNA比例为1:1的是哪个时期？染色体数与DNA比例为1:2的是哪个时期？
（3）染色单体的形成、出现和消失各在什么时期？
（4）核膜、核仁的消失和重现分别发生在什么时期？
（5）细胞板形成的时期？
（6）纺锤体形成、消失的时期？
通过对有丝分裂过程进行分析，提出问题，体现了科学探究的核心素养。
【例3】下图为植物细胞有丝分裂四个时期示意图，请据图回答：
（1）存在染色单体的图是_________(填字母)，A图中染色体数目加倍的原因是________________。
（2）A图对应的分裂时期为_________期，细胞内有染色体和核DNA的数量分别为_______。
（3）核仁解体、核膜逐渐消失发生在图_____对应的时期，上图正确的分裂顺序为_____________________
(用字母和箭头表示）。
图示为植物细胞有丝分裂过程，A是后期，B是前期，C是中期，D是末期。（1）存在染色单体的图是B前期、C中期，A图中染色体的着丝点一分为二，染色体数目加倍。（2）A图对应的分裂时期为后期，细胞内有染色体有8条，核DNA有8条。（3）核仁解体、核膜逐渐消失发生在图B前期，上图正确的分裂顺序为B前期→C中期→A后期→D末期。
BC
着丝点一分为二
后
8、8
B
B→C→A→D
观察下图并完成表格填写：
间期
间期
前期
中期
后期
末期
间期
前期
中期
后期
末期
染色体(染色质)数目
DNA
染色单体
数目
4
4→8
4
4
4
4
8
8
8
8
0→8
8
8
0
0
2、数量分析
间期
前期
中期
后期
末期
8
4
细胞内染色体和DNA含量
时期
染色体
DNA
(1)
基于有丝分裂过程中染色体行为的变化，建立染色体和DNA的变化曲线图，体现了科学思维的核心素养。
间期
前期
中期
后期
末期
(2)每条染色体上DNA含量如何变化呢？
2
1
每条染色体上DNA含量
时期
基于有丝分裂过程中染色体行为的变化，建立每条染色体上DNA含量的变化曲线图，体现了科学思维的核心素养。
染色体和DNA含量变化曲线的判断方法
(1)依据：曲线中存在“斜线”的为DNA含量变化曲线，不存在“斜线”的为染色体数量变化曲线。
(2)解读：
①在分裂间期，DNA分子复制是一个逐渐进行的过程，其分子数由1渐变为2，曲线中呈现“斜线”的走势；
②分裂后期染色体数目随着丝粒分裂而加倍，而着丝粒的分裂是一个骤变的过程，曲线上不呈现“斜线”变化走势。
【归纳提升】
对如何判断染色体和DNA含量曲线变化进行归纳总结，体现了科学思维的核心素养。
【例4】下列关于豌豆细胞有丝分裂过程中细胞器作用的叙述，正确的是( )
A．在间期，核糖体上合成DNA
B．在前期，两组中心粒之间发出星射线形成纺锤体
C．在间期，线粒体为蛋白质的合成提供能量
D．在末期，高尔基体与子细胞的赤道板形成有关
C
在细胞分裂间期要完成DNA的复制和蛋白质的合成，该过程需要线粒体提供能量。故选C。
间期完成DNA的复制和有关蛋白质合成
分裂期实现染色体的平均分配
染色体、DNA变化规律完全相同。
相同点：
【思考】试分析高等植物细胞与动物细胞有丝分裂的异同点？
3、末期细胞质的分裂（子细胞形成不同）
植物：赤道板位置出现细胞板，向四周扩展形成细胞壁。
动物：细胞膜向内凹陷使细胞缢裂成2个子细胞
不同点：
对高等植物细胞与动物细胞有丝分裂的异同点进行比较，体现了科学思维的核心素养。
【易错提醒】
1.赤道板与细胞板：赤道板只表示一个位置，不是真实存在的结构。而细胞板是植物细胞有丝分裂末期形成的一种结构，在显微镜下可以看到，是植物细胞区别动物细胞的一个标志。细胞板向四周逐渐扩展形成新的细胞壁。
2.有丝分裂的前期、中期、后期和末期是认为划分的，没有明显的界限。
3.染色体平均分配会使DNA平均分配，是指细胞核中的DNA平均分配，而细胞质中的DNA在分裂时是随机分配的，如线粒体DNA。
对有丝分裂中的注意事项进行总结归纳，体现了科学思维的核心素养。
细胞增殖
减数分裂
无丝分裂
有丝分裂
分裂间期
分裂期
前期
中期
后期
末期
细胞周期
DNA
复制和有关蛋白质的合成
完成
完成
1.在细胞分裂间期，不会发生( )
A．DNA数目加倍
B．蛋白质大量增加
C．染色体数目加倍
D．细胞形态由小长大
C
在细胞分裂间期，主要进行DNA分子的复制和有关蛋白质的合成，同时细胞有适度的生长；每条染色体中都出现两条姐妹染色单体，但是染色体的数目发生改变是在分裂后期由于着丝粒分裂而导致的。
2.如图为某种植物根尖细胞分裂过程中染色质与染色体规律性变化的模式图。下列相关判断正确的是( )
A．①→②过程发生在有丝分裂间期，此时细胞内核仁解体、核膜消失
B．③④⑤中均存在染色单体
C．⑤→⑥过程发生在有丝分裂后期，细胞中的染色体数增加一倍
D．⑥→⑦过程中染色质变为细丝状的染色体
C
①→②表示的是染色体的复制过程，发生在有丝分裂间期，核仁解体、核膜消失发生在有丝分裂前期，A错误；⑤中着丝粒已分开，染色单体消失，B错误；⑤→⑥过程中，着丝粒已分开，染色体移向细胞两极，故发生在有丝分裂后期，细胞中的染色体数增加一倍，C正确；⑥→⑦过程中染色体变为细丝状的染色质，D错误。
3.依据生理特点，鉴别一个正在进行有丝分裂的细胞是植物细胞还是动物细胞，最可靠的方法是检验它的（
）
A.DNA的自我复制
B.自身的蛋白质合成
C.细胞质分裂成两部分的方式
D.是否出现星射线
C
DNA自我复制和自身蛋白质的合成是动植物细胞有丝分裂间期共有的过程。分裂前期：动物细胞内有中心体，由中心体发出的星射线形成纺锤体；植物细胞中没有中心体，不会出现星射线，但在一些低等植物细胞里，也存在着中心体和星射线。所以最可靠的是根据有丝分裂过程中，是否形成细胞板使细胞质分割为二作为鉴别依据。
4.（2020山东等级考）CDK1是推动细胞由分裂间期进入分裂期的关键蛋白。在DNA复制开始后，CDK1发生磷酸化导致其活性被抑制，当细胞中的DNA复制完成且物质准备充分后，磷酸化的CDK1发生去磷酸化而被激活，使细胞进入分裂期。大麦黄矮病毒(
BYDV
)的M蛋白通过影响细胞中CDK1的磷酸化水平而使农作物患病。正常细胞和感染BYDV的细胞中CDK1的磷酸化水平变化如图所示。下列说法错误的是（
）
A．正常细胞中DNA复制未完成时，磷酸化
的CDK1的去磷酸化过程受到抑制
B．正常细胞中磷酸化的CDK1发生去磷酸
化后，染色质螺旋化形成染色体
C．感染BYDV的细胞中，M蛋白通过促进CD
K1的磷酸化而影响细胞周期
D．M蛋白发挥作用后，感染BYDV的细胞被阻滞在分裂间期
C
感染BYDV的细胞中，M蛋白通过抑制CDK1的去磷酸化而影响细胞周期的。
5.下图是具有四条染色体的植物细胞有丝分裂图，据图分析回答：
(1)C图所示分裂的时期是
期，判断的理由是
。
(2)一个细胞中，DNA分子数与染色体数相同的是
图。
(3)染色体数目加倍发生在
图。
(4)在分裂过程中，染色体发生的一系列形态变化和活动都是与
相适应的。染色体的活动决定于
。
(5)分裂产生的子细胞之所以与原来的母细胞具有相同的特征，是因为
。
前
染色体含染色单体且散乱排列
A、D
A
染色体及DNA平均
分配到两个子细胞中
纺锤丝的牵引
间期复制的DNA在分裂期平均分配到两个子细胞中去，使子细胞与母细胞含有相同的遗传物质
此题主要考查细胞有丝分裂过程中各时期染色体形态、行为及数目的变化，因此把握各时期的特点是解题的关键。先根据图中染色体的变化特征确定各个时期及其变化顺序是：C(前期)→B(中期)→A(后期)→D(末期)，然后依图作答。
真正的智慧有一个重要标准,就是面对人心,
你拥有什么样的判断力。(共25张PPT)
第1节
细胞增殖
第2课时
观察植物根尖细胞有丝分裂、 减数分裂和无丝分裂
描述细胞通过不同的方式进行分裂，其中有丝分裂保证了遗传信息在亲代和子代细胞中的一致性
1.通过单细胞、多细胞生物以及生物体内细胞增殖的角度，理解细胞增殖的意义。（生命观念）
2.结合有丝分裂细胞周期图，理解细胞周期的概念、掌握细胞周期的动态变化和物质准备过程。（生命观念）
3.结合动植物细胞有丝分裂图，理解有丝分裂的过程，明确染色体、DNA和染色单体的形态、数量、行为变化，并归纳动植物细胞有丝分裂的异同。（科学思维）
4.通过实验观察，识别有丝分裂的不同时期，比较不同时期的时间长短，并绘有丝分裂简图。（科学探究）
体会课堂探究的乐趣，
汲取新知识的营养，
让我们一起
吧！
进
走
课
堂
1．实验原理
(1)幼根根尖的______生长旺盛，细胞常处于分裂的不同时期，选择幼根根尖制作临时玻片标本，可观察到细胞有丝分裂中染色体变化的现象。
(2)根尖材料经解离后，细胞相互分离，便于压片时将细胞分散开。
(3)采用________对染色体或染色质进行染色，以便于观察。
一、观察植物根尖细胞有丝分裂
分生区
碱性染料
2．实验试剂
(1)解离液：由______________________和______________________按体积比1∶1配制而成。
(2)____________：使染色体着色。
(3)漂洗液：清水，洗去组织中的______。
质量分数为15%的盐酸
体积分数为95%的酒精
苯酚品红溶液
解离液
3．实验步骤
(1)洋葱根尖的培养：待根生长至2～5
cm时，剪取或切下________的根尖制成临时装片。
生长健壮
(2)装片的制作
取材－剪取洋葱根尖_________
解离－所用药液是由质量分数为15%的
和体积分数为95%的
，按
混合而成的，其作用是使组织中的细胞
。
漂洗－所用的液体是
，其作用是
，利于染色。
染色－用
溶液，能使
着色。
制片－用镊子将
的根尖取出，放在载玻片上的水滴中央，再用镊子把根尖
，盖上盖玻片，覆盖一张滤纸片后，加盖一片
，然后用拇指轻轻按压载玻片，这样就可以使细胞
。
盐酸
酒精
1︰1
相互分离开来
清水
洗去解离液
苯酚品红
染色体
3～5
mm
染色后
弄碎
载玻片
分散开来
(3)观察：先用低倍镜找到根尖______细胞，再换用______仔细观察。观察各分裂时期的细胞，找到并绘制有丝分裂各时期的细胞分裂简图。
分生区
高倍镜
（3）观察并记录：
(1)低倍镜下观察：扫视整个装片，找到
细
胞；细胞呈
，排列
。
(2)高倍镜下观察：首先找出
的细胞，
然后再找
、
、末期的细胞，
注意观察各时期细胞内
形态和分布的特点。
最后观察
的细胞。
(3)调换：如果自制装片效果不太理想，可观察
。
分生区
正方形
紧密
分裂中期
前期
后期
染色体
间期
洋葱根尖固定装片
间期
前期
中期
后期
末期
间期
光学显微镜下观察到的植物细胞分裂图像
间期
前期
中期
末期
后期
后期
讨
论
1.在你观察的结果中，处于哪一时期的细胞最多？为什么？
答：间期的细胞最多。因为间期时间最长。
2.如何比较细胞周期不同时期的长短？
每一时期的时间=洋葱的细胞周期（12
h）×
每一时期的细胞数
计数细胞总数
观察根尖分生区组织细胞的有丝分裂
1．观察有丝分裂时细胞类型的选择
观察细胞分裂过程中染色体形态、数目的变化时，应选择细胞周期短、分裂期相对较长的细胞；由于分裂间期远比分裂期长，视野中处于间期的细胞数目多。
根尖包括根冠、分生区、伸长区和成熟区，其中分生区细胞呈正方形，排列紧密，分生区有较多的细胞处于分裂区，适宜作为有丝分裂观察材料，而其他区域细胞已分化，不进行分裂，故不宜作为有丝分裂观察材料。
【归纳提升】
对实验材料的要求进行归纳总结，体现了科学思维的核心素养。
2．观察细胞有丝分裂实验的8个注意点
(1)取材时，应剪取根尖3～5
mm，过长会包括伸长区，无分裂细胞，增加了寻找要观察细胞的难度。
(2)解离时间过短，解离不彻底，压片时不易分散。解离时间过长，解离过度，影响染色和制片。
(3)染色时间太短，染色体不能完全着色。染色时间过长，使其他部分也被染成深色，无法分辨染色体。
（4）漂洗是为了洗去细胞内部的盐酸，因此要漂洗足够的时间，否则会影响对染色体(质)的染色。
对实验过程中容易出现的问题进行归纳总结，体现了科学思维的核心素养。
(5)压片时要掌握好力度，过轻，细胞不能完全分散开；过重，会压坏玻片。
(6)显微镜下观察到的都是死细胞，不能观察到有丝分裂的动态变化；若视野中找不到某一时期的细胞，可通过移动装片在邻近的区域中寻找。
(7)在显微镜下观察到处于间期的细胞数目最多，因为间期历时最长。
(8)取材一般在上午10：00至下午2：00，此时洋葱根尖分生区细胞处于有丝分裂的分裂期的数目较多。
【例1】下列关于观察植物细胞有丝分裂实验的叙述，正确的是( )
A．只有从新生的根尖上取材，才能观察到有丝分裂
B．解离时间要尽量长，以确保根尖组织细胞充分分离
C．滴加清水、弄碎根尖以及压片都有利于细胞的分散
D．临时装片镜检时，视野中最多的是处于分裂中期的细胞
C
从生长旺盛的部位取材，包括茎尖、形成层、根尖等部分，均可以观察到有丝分裂，A错误；解离时间一般在3～5
min，时间过长，细胞过于酥软，不利于漂洗且染色体易被破坏，因此解离的时间不宜过长，B错误；在观察有丝分裂的实验中滴加清水，主要目的是为了更容易将盖玻片盖上，盖好盖玻片后实验材料会充盈在水环境中，处于比较舒展状态，便于使用显微镜观察其结构，弄碎根尖、压片可使细胞分离开，因此三者都有利于细胞的分散，C正确；由于细胞分裂间期的时间最长，因此临时装片镜检时，视野中最多的是处于有丝分裂间期的细胞，D错误。
1．减数分裂
(1)减数分裂是一种特殊的________，是产生____________的分裂方式。
(2)与有丝分裂的区别：细胞减数分裂仅进行____染色体复制，细胞连续分裂____，产生的生殖细胞染色体数量____。
二、减数分裂和无丝分裂
有丝分裂
有性生殖细胞
一次
两次
减半
2．无丝分裂
(1)特征：在分裂过程中，细胞内没有______和______等结构的出现。
(2)过程：______先延长，核从中部缢裂成两个________，接着整个细胞也从中部缢裂成____________。
(3)实例：①草履虫。
②高等动物的某些________的组织，如________细胞、________的细胞和________的动物细胞。
染色体
纺锤体
细胞核
子细胞核
两个子代细胞
迅速增殖
口腔上皮
伤口附近
体外培养
与细胞分裂有关的细胞器及其生理作用
细胞器
细胞类型
生理作用
核糖体
动物、植物
各种蛋白质的合成场所
中心体
动物、低等植物
前期参与纺锤体的形成
高尔基体
植物
末期参与细胞壁的形成
线粒体
动物、植物
提供能量
【例2】春天植物产生幼叶时要进行旺盛的细胞分裂，其细胞分裂的方式和DNA复制的情况是（ ）
A、无丝分裂；DNA不复制
B、减数分裂；DNA在细胞核中复制
C、有丝分裂；DNA在细胞核中复制
D、有丝分裂；细胞核、线粒体和叶绿体中的DNA都复制
C
植物体生长过程是有丝分裂过程，DNA复制发生在细胞核、线粒体和叶绿体中。
观察植物根尖细胞有丝分裂
实验原理
实验流程
注意事项
实验结果
图像的识别
观察植物根尖细胞有丝分裂、减数分裂和无丝分裂
无丝分裂
减数分裂
1．菠菜根的分生区细胞不断分裂使根向远处生长，在分裂过程中不会出现的是( )
A．细胞分裂间期，中心体的两个中心粒各自产生一个新的中心粒
B．细胞分裂中期，染色体形态较稳定、数目较清晰
C．细胞分裂前期，核膜和核仁逐渐消失
D．细胞分裂末期，高尔基体参与细胞壁的形成
此题考查有丝分裂各时期的特点。中心体存在于动物细胞和低等植物细胞中，菠菜是高等植物，不含中心体。在有丝分裂中期，染色体的形态较稳定，数目较清晰，是观察染色体形态和数目的最佳时期。有丝分裂前期核膜解体，核仁消失，出现染色体和纺锤体。在植物细胞有丝分裂末期形成细胞壁，而植物细胞中与细胞壁形成有关的细胞器是高尔基体。
A
2．下图为某学生进行某实验的基本操作步骤，下列相关叙述错误的是( )
A．该实验的目的是观察细胞的有丝分裂
B．该同学的操作步骤中错误的是解离后要用清水漂洗再染色
C．f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是防止盖玻片滑动
D．换成高倍显微镜观察时首先应找出分裂中期的细胞
题图为观察洋葱根尖细胞的有丝分裂实验操作图，其中解离后就染色是错误的；f步骤在临时装片上再加一块载玻片的目的是用拇指按压使细胞分散时，避免压破盖玻片。
C
3．(多选)下列关于“观察植物根尖细胞有丝分裂”实验的叙述，正确的是( )
A．培养洋葱根尖时，经常换水可防止烂根
B．解离的目的是让细胞相互分离并保持细胞活性
C．漂洗的目的是洗去解离液，所用的时间比解离长
D．观察时应先在低倍镜下找到分生区细胞，此区细胞排列紧密，有的处于分裂态
ACD
培养洋葱根尖时，若不换水，根尖会因无氧呼吸产生酒精中毒而烂掉，A正确；解离的目的是让细胞相互分离，解离后的细胞已经死亡，B错误；漂洗的目的是洗去解离液，漂洗时间约10
min，解离时间为3～5
min，故漂洗所用的时间比解离长，C正确；显微镜下的分生区细胞，排列紧密，有的处于分裂态，D正确。
4．下列有关观察高等植物细胞有丝分裂实验现象的叙述，错误的是( )
A．分生区的细胞呈正方形
B．能够观察到中心体发出的星射线形成纺锤体
C．处于分裂前期的细胞可以观察到核仁
D．向左下方略移动装片，物像向右上方移动
分生区的细胞呈正方形；高等植物细胞中不存在中心体，纺锤体是由细胞的两极发出的纺锤丝形成的；分裂前期核仁和核膜是逐渐消失的，可以在前期观察到核仁；显微镜形成的是倒像，所以向左下方略移动装片，物像向右上方移动。
B
真正的智慧有一个重要标准,就是面对人心,
你拥有什么样的判断力。
