100以内两位数加减（一）（讲义） 数学二年级上册-苏教版（表格式）

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学
生
科
目
数
学
年
级
二年级
学管师
阶
段
第
1
次课
时
间
20
年
月
日
时段
课
题
第一单元
100以内的加法和减法（一）
教
学
目
标
1.使学生正确掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法
2.通过计算连加、连减两步算式题，提高学生的计算能力
3.培养学生观察、分析的能力及书写工整、规范的良好习惯
教
学
重难点
1.掌握用竖式计算连加、连减两步式题的方法
2.正确计算连减式题
教
学
方
法
讲授法、练习法
教
学
内
容
理论知识
1.100以内的连加计算：先把前两个数相加，再用它们的和加上第三个数，或者用竖式直接把三个数相加，个位满几十就向十位进几。连加时，可以先算能凑成整十数的两个数，这样计算起来比较简便。
用竖式计算两位数加法时：?
?
①相同数位对齐。
②从个位加起。
③如果个位满10，向十位进1。
2.100以内的连减计算：按照从左往右的顺序计算，先求出两个数的差，再减去第三个数。用竖式计算连减时，要注意退位问题。
用竖式计算两位数减法时：?
①相同数位对齐。
②从个位减起。
③如果个位不够减，从十位退1，个位数字加10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
3.100以内的加减混合：按照从左往右的顺序计算，可以列两个竖式分步计算，也可以把两个竖式连写。在计算过程中可以口算的，则不必竖式计算。
注意：连加连减和加减混合时注意加减号，不要混乱。
4.简单的加减法实际问题：
（1）求比一个数多几的数是多少，用加法计算。
（2）求比一个数少几的数是多少，用减法计算。
注意：
①划线一定要用尺子，抄错数是一个严重的问题。
②求“比一个数多几（或少几）的数是多少？要弄清楚数量之间的关系，知道谁比谁多，谁比谁少，再分析用加法还是减法。
考点练习
用竖式计算。
38
+
15
+
29
=
52
-
16
-
28
=
32
+
18
+
45
=
61
-
47
-
12
=
37
+
10
-
5
=
37
+
10
-
5
=
74
+
6
-
80
=
64
-
17
+
23
=
二、比较大小（在○里填上“＞”“＜”或“=”）。
66○17+25+26
28+36+29○28+29+33
91+5-44○55-34+42
三、填空题。
1、移一移，想一想。
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
△
两行同样多。
从第一行移1个三角形到第二行，则两行相差
个。
填空。
第一排有7只小兔，第二排有3只小兔。
从第一排拿走（
）只小兔，就和第二排一样多。
给第二排添上（
）只小兔，就和第一排一样多。
从第一排拿走（
）只小兔给第二排，二排小兔就一样多了。
看图列式计算。
五、看图列式计算。
解决问题。
小明一共有68块糖，第一天吃了12块，第二天吃了多少块后还剩48块？
机灵狗不小心把图书角的图书统计表弄脏了。（单位：本）
一班二班三班四班故事书343935科技书2819222连环画354231009899
哪个班图书角的书最少？
二班的图书角有多少本故事书？
三班有多少本连环画？
四班的科技书有多少本？连环画有多少本？
3.二年级开联欢会,一班有48人,二班有45人,礼堂里有80把椅子,还差多少把椅子?
4、红盒子里有22个玻璃球，蓝盒子里有14个玻璃球，每次从多的盒子里取出2个放到少的盒子里，拿几次才能使两个盒子里的玻璃球的个数相等？
5、新世纪小学二年级一班有男生33人，男生比女生多5人。女生有多少人？一班一共有多少人？
6、今年哥哥15岁，三年后哥哥比弟弟大4岁。今年弟弟多少岁？
课后作业布置：
学生对教师本课的评价：
○
特别满意
○
满意
○
一般
○
差
学生签字：
教师对课堂的整体评价：
1.学生上次作业评价：
○
好
○
较好
○
一般
○
差
2.学生本次态度评价：
○
好
○
较好
○
一般
○
差
3.学生本次学习评价：
○
好
○
较好
○
一般
○
差
任课教师：
周雪雨
学科组长审核：
教务主管审核：
3