2021—2022学年统编版高中语文选择性必修上册11.《百年孤独》导学案 （学生版 教师版）
文档属性
| 名称 | 2021—2022学年统编版高中语文选择性必修上册11.《百年孤独》导学案 （学生版 教师版） |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 191.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2021-09-29 09:51:25 | ||
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文档简介
《百年孤独》导学案
一、学习目标：
二、课前导读：
作者：加西亚·马尔克斯加夫列尔·加西亚·马尔克斯，1927年3月6日－2014年4月17日），是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。
作品：被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的《百年孤独》，是加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者可以领悟，作家是要通过布恩迪亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运捉弄的正确途径。
三、前情回顾：
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与表妹乌尔苏拉结婚后，带领一群年轻人离开家乡，长途跋涉来到一个偏远的地区，建立了小村庄马孔多。马孔多交通闭塞，只有一群吉普赛人偶尔来访，带来磁铁、望远镜和冰块等新鲜事物，却被村里人看做是魔法。何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚与吉普赛老人梅尔吉亚德斯结为好友，埋头钻研炼金术却一无所获。他想寻找通往外部世界的道路，也以失败告终。反而是乌尔苏拉在寻找离家出走的大儿子何塞·阿尔卡蒂奥时，无意中发现了邻近的城镇。马孔多自此和与繁华世界建立了联系，天翻地覆的变化即将到来。
四、魔幻现实主义：
作为一种文学现象，产生于拉丁美洲，主要表现在小说领域。其创作原则是“变现实为幻想而不其真实”。它和传统的现实主义文学最根本的区别在于表现手法的魔幻性。它大胆借鉴象征、极度夸张、意识流等西方现代派文学的各种表现技巧，反映拉丁美洲各国的现实生活，把神奇和荒诞的人物、情节以及各种超自然的现象融入反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇的幻想意境，又有现实主义的情节和场面。
主要人物关系图
文脉梳理
第一部分（1-5）
介绍马孔多的环境特点是
，介绍了马孔多的创始人
和
。
第二部分（6-7）
描写
的到来，突出她
的习惯以及
改变她这一习惯的做法。
第三部分（8-14）
将失眠症带到马孔多。失眠症席卷马孔多，人们开始
，但他们在努力改变这一切。
内容理解
概括《百年孤独》的课文选段内容，分析在课文中人物有没有主次之分呢？理由是什么？
能力提升：“提炼”和“概括”能力
课文节选内容体现了《百年孤独》中“百年孤独”的含义吗？
能力提升：题目与内容相统一能力
《百年孤独》导学案（教师版）
一、学习目标：
二、课前导读：
作者：加西亚·马尔克斯加夫列尔·加西亚·马尔克斯，1927年3月6日－2014年4月17日），是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。
作品：被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的《百年孤独》，是加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者可以领悟，作家是要通过布恩迪亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运捉弄的正确途径。
三、前情回顾：
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与表妹乌尔苏拉结婚后，带领一群年轻人离开家乡，长途跋涉来到一个偏远的地区，建立了小村庄马孔多。马孔多交通闭塞，只有一群吉普赛人偶尔来访，带来磁铁、望远镜和冰块等新鲜事物，却被村里人看做是魔法。何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚与吉普赛老人梅尔吉亚德斯结为好友，埋头钻研炼金术却一无所获。他想寻找通往外部世界的道路，也以失败告终。反而是乌尔苏拉在寻找离家出走的大儿子何塞·阿尔卡蒂奥时，无意中发现了邻近的城镇。马孔多自此和与繁华世界建立了联系，天翻地覆的变化即将到来。
四、魔幻现实主义：
作为一种文学现象，产生于拉丁美洲，主要表现在小说领域。其创作原则是“变现实为幻想而不其真实”。它和传统的现实主义文学最根本的区别在于表现手法的魔幻性。它大胆借鉴象征、极度夸张、意识流等西方现代派文学的各种表现技巧，反映拉丁美洲各国的现实生活，把神奇和荒诞的人物、情节以及各种超自然的现象融入反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇的幻想意境，又有现实主义的情节和场面。
主要人物关系图
文脉梳理
第一部分（1-5）
介绍马孔多的环境特点是
闭塞、落后
，介绍了马孔多的创始人
何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚
和
乌尔苏拉
。
第二部分（6-7）
描写
丽贝卡
的到来，突出她
食土
的习惯以及
乌尔苏拉
改变她这一习惯的做法。
第三部分（8-14）
丽贝卡
将失眠症带到马孔多。失眠症席卷马孔多，人们开始
健忘、失忆
，但他们在努力改变这一切。
内容理解
概括《百年孤独》的课文选段内容，分析在课文中人物有没有主次之分呢？理由是什么？
有，课文内容主要写了何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚和丽贝卡的故事。
文章开篇写马孔多变了样，是因为何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚又开始认真治理马孔多。
丽贝卡的到来，课文中进行了大量的细节描绘。从丽贝卡的着装、生活习性，到她得到来带给马孔多的影响。
而文中的其他人，诸如吉普赛人梅尔吉亚德斯和印第安姐弟都是略写。
能力提升：“提炼”和“概括”能力
课文节选内容体现了《百年孤独》中“百年孤独”的含义吗？
有的。
1、吉普赛人在扎营，何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚和所有人的见解都不同，有孤立趋势。
2、何塞种植的巴旦杏树，树木经久不衰，但是种植方法却不外传，多年以后，人们不知道是谁种的。
3、何塞不相信印第安姐弟对“失眠症”的解释，认识见解和大家都不同，也不被人理解。
4、丽贝卡的恶习大多都是发生在独处的时候。奥雷里亚诺独自在实验室炼小金鱼。以及兄妹俩都只用本地方言交流。
能力提升：题目与内容相统一能力
一、学习目标：
二、课前导读：
作者：加西亚·马尔克斯加夫列尔·加西亚·马尔克斯，1927年3月6日－2014年4月17日），是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。
作品：被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的《百年孤独》，是加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者可以领悟，作家是要通过布恩迪亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运捉弄的正确途径。
三、前情回顾：
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与表妹乌尔苏拉结婚后，带领一群年轻人离开家乡，长途跋涉来到一个偏远的地区，建立了小村庄马孔多。马孔多交通闭塞，只有一群吉普赛人偶尔来访，带来磁铁、望远镜和冰块等新鲜事物，却被村里人看做是魔法。何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚与吉普赛老人梅尔吉亚德斯结为好友，埋头钻研炼金术却一无所获。他想寻找通往外部世界的道路，也以失败告终。反而是乌尔苏拉在寻找离家出走的大儿子何塞·阿尔卡蒂奥时，无意中发现了邻近的城镇。马孔多自此和与繁华世界建立了联系，天翻地覆的变化即将到来。
四、魔幻现实主义：
作为一种文学现象，产生于拉丁美洲，主要表现在小说领域。其创作原则是“变现实为幻想而不其真实”。它和传统的现实主义文学最根本的区别在于表现手法的魔幻性。它大胆借鉴象征、极度夸张、意识流等西方现代派文学的各种表现技巧，反映拉丁美洲各国的现实生活，把神奇和荒诞的人物、情节以及各种超自然的现象融入反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇的幻想意境，又有现实主义的情节和场面。
主要人物关系图
文脉梳理
第一部分（1-5）
介绍马孔多的环境特点是
，介绍了马孔多的创始人
和
。
第二部分（6-7）
描写
的到来，突出她
的习惯以及
改变她这一习惯的做法。
第三部分（8-14）
将失眠症带到马孔多。失眠症席卷马孔多，人们开始
，但他们在努力改变这一切。
内容理解
概括《百年孤独》的课文选段内容，分析在课文中人物有没有主次之分呢？理由是什么？
能力提升：“提炼”和“概括”能力
课文节选内容体现了《百年孤独》中“百年孤独”的含义吗？
能力提升：题目与内容相统一能力
《百年孤独》导学案（教师版）
一、学习目标：
二、课前导读：
作者：加西亚·马尔克斯加夫列尔·加西亚·马尔克斯，1927年3月6日－2014年4月17日），是哥伦比亚作家、记者和社会活动家，拉丁美洲魔幻现实主义文学的代表人物，20世纪最有影响力的作家之一，1982年诺贝尔文学奖得主。
作品：被誉为“再现拉丁美洲历史社会图景的鸿篇巨著”的《百年孤独》，是加西亚·马尔克斯的代表作，也是拉丁美洲魔幻现实主义文学作品的代表作。全书近30万字，内容庞杂，人物众多，情节曲折离奇，再加上神话故事、宗教典故、民间传说以及作家独创的从未来的角度来回忆过去的新颖倒叙手法等等，令人眼花缭乱。但阅毕全书，读者可以领悟，作家是要通过布恩迪亚家族7代人充满神秘色彩的坎坷经历来反映哥伦比亚乃至拉丁美洲的历史演变和社会现实，要求读者思考造成马贡多百年孤独的原因，从而去寻找摆脱命运捉弄的正确途径。
三、前情回顾：
何塞·阿尔卡蒂奥·布恩迪亚与表妹乌尔苏拉结婚后，带领一群年轻人离开家乡，长途跋涉来到一个偏远的地区，建立了小村庄马孔多。马孔多交通闭塞，只有一群吉普赛人偶尔来访，带来磁铁、望远镜和冰块等新鲜事物，却被村里人看做是魔法。何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚与吉普赛老人梅尔吉亚德斯结为好友，埋头钻研炼金术却一无所获。他想寻找通往外部世界的道路，也以失败告终。反而是乌尔苏拉在寻找离家出走的大儿子何塞·阿尔卡蒂奥时，无意中发现了邻近的城镇。马孔多自此和与繁华世界建立了联系，天翻地覆的变化即将到来。
四、魔幻现实主义：
作为一种文学现象，产生于拉丁美洲，主要表现在小说领域。其创作原则是“变现实为幻想而不其真实”。它和传统的现实主义文学最根本的区别在于表现手法的魔幻性。它大胆借鉴象征、极度夸张、意识流等西方现代派文学的各种表现技巧，反映拉丁美洲各国的现实生活，把神奇和荒诞的人物、情节以及各种超自然的现象融入反映现实的叙事和描写中，使拉丁美洲现实的政治社会变成了一种现代神话，既有离奇的幻想意境，又有现实主义的情节和场面。
主要人物关系图
文脉梳理
第一部分（1-5）
介绍马孔多的环境特点是
闭塞、落后
，介绍了马孔多的创始人
何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚
和
乌尔苏拉
。
第二部分（6-7）
描写
丽贝卡
的到来，突出她
食土
的习惯以及
乌尔苏拉
改变她这一习惯的做法。
第三部分（8-14）
丽贝卡
将失眠症带到马孔多。失眠症席卷马孔多，人们开始
健忘、失忆
，但他们在努力改变这一切。
内容理解
概括《百年孤独》的课文选段内容，分析在课文中人物有没有主次之分呢？理由是什么？
有，课文内容主要写了何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚和丽贝卡的故事。
文章开篇写马孔多变了样，是因为何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚又开始认真治理马孔多。
丽贝卡的到来，课文中进行了大量的细节描绘。从丽贝卡的着装、生活习性，到她得到来带给马孔多的影响。
而文中的其他人，诸如吉普赛人梅尔吉亚德斯和印第安姐弟都是略写。
能力提升：“提炼”和“概括”能力
课文节选内容体现了《百年孤独》中“百年孤独”的含义吗？
有的。
1、吉普赛人在扎营，何塞·阿尔卡迪奥·布恩迪亚和所有人的见解都不同，有孤立趋势。
2、何塞种植的巴旦杏树，树木经久不衰，但是种植方法却不外传，多年以后，人们不知道是谁种的。
3、何塞不相信印第安姐弟对“失眠症”的解释，认识见解和大家都不同，也不被人理解。
4、丽贝卡的恶习大多都是发生在独处的时候。奥雷里亚诺独自在实验室炼小金鱼。以及兄妹俩都只用本地方言交流。
能力提升：题目与内容相统一能力