含有中括号的三步混合运算(学案)数学四年级上册青岛版

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名称 含有中括号的三步混合运算(学案)数学四年级上册青岛版
格式 zip
文件大小 149.5KB
资源类型 教案
版本资源 青岛版
科目 数学
更新时间 2021-09-29 15:53:57

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文档简介

信息窗2(2)“含有中括号的三步混合运算”学习单
班级
姓名
组号____
【我的目标】
1.知道中括号的作用。(重点)
2.掌握含有中括号的三步混合运算的运算顺序,能正确计算相应计算题。(难点)
【我的研究】
1.计算525÷[(81-56)×3]。
在一道算式里,既有小括号,又有中括号,要先算小括号里面的,再算中括号里面的。
525÷[(81-56)×3]
=525÷[
×3]
=525÷

2.先写一写下面各题的运算顺序,再计算。
540÷3+6×2
540÷(3+6×2)
540÷[(3+6)×2]
思考:比较三道算式的相同点和不同点,写下你的发现。
3.结合第2题的思考过程,三步混合运算是按怎样的顺序进行计算的?写下你的想法。
4.对于今天的学习内容,你还能提出什么问题?
【组内过关】(课内完成)
1.完成计算并在组内互相说说运算顺序。
42×[169-(78+35)]
=42×


【当堂检测】(课内完成)
1.完成计算并比较他们的运算顺序有什么不同。
180÷(36÷12)+6
180÷(36÷12+6)
180÷[36÷(12+6)]
我是这样计算525÷[(81-56)×3]的: