2021-2022学年人教版化学九年级上册学案 第1课时 课题2 原子的结构（1）

课题2
原子的结构（1）
学习目标
1.了解原子是由质子、中子和电子构成的，知道核电荷数、质子数和核外电子数间的关系。
2.了解原子核外电子是分层排布的。
3.知道原子结构示意图的含义，初步学习分析原子结构示意图。
教学过程
一、板书课题
导入语：展示水分解微观示意图
观察得出结论：水分子发生反应变成了氧分子和氢分子，反应前后氧原子和氢原子都没有发生变化，也就是说：原子是化学变化中的最小粒子。那么，原子是不是还可以再分呢？如果可以再分，原子又是由哪些粒子构成的呢？
二、出示目标
（一）过渡语：本节课的学习目标是什么呢？请看（白板出示学习目标）
（二）出示学习目标
学习目标
1.了解原子是由质子、中子和电子构成的，知道核电荷数、质子数和核外电子数间的关系。
2.了解原子核外电子是分层排布的。
3.知道原子结构示意图的含义，初步学习分析原子结构示意图。
三、先学后教
（一）第一次
“先学后教”：看书，完成思考题。
过渡语：同学们怎样达到本节课的学习目标呢？请看自学指导。
先学后教
认真细读P53—P55的第一自然段内容，思考：
（1）结合图3-9,能说出原子的构成。
（2）为什么原子不显电性？
（3）什么叫核外电子的分层排布?
结合图3-11，说明原子结构示意图的含义。
（4）结合图3-12分析：金属、非金属和稀有气体原子的最外层电子数有什么特征？
要求：6分钟后比一比谁能正确回答上述问题并做对检测题。
过渡语：下面自学开始！
1.学生看书，教师巡视全班，督促每一位学生认真、紧张自学
2.教师提问，学生回答，如有错，指名更正；如无错，则问：认为正确的同学请举手！
答案要点：
第1题：原子是由居于原子中心的原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成的。
第2题：由于原子核内质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反。
第3题：科学研究表明，在含有多个电子的原子中，核外电子具有不同的运动状态，离核近的电子能量较低，离核越远，电子的能量越高。离核最近的电子层为第一层，次之为第二层，以此类推为三、四、五、六、七层，离核最远的也叫最外层。核外电子的分层运动又叫做分层排布。
圆圈代表原子核，圆圈内的“+”代表原子核带正电荷，圆圈内的数字代表质子数、核电荷数，弧线代表电子层，弧线上的数字代表该电子层上的电子数。
第4题：金属的原子最外层电子一般都少于4个，非金属的原子最外层电子一般都多于4个，稀有气体的原子最外层都有8个电子（氦为2个电子）。
3.中考判断
如右图所示，该元素属于非金属元素
（
）
（二）课堂小结
（三）教师提问
1.结合右图，简要说明原子的构成。为什么整个原子不显电性？
2.某元素原子结构示意图为该元素原子核电荷数为____，核外有____个电子层，第二层上有___个电子，最外层上有___个电子，在化学反应中容易___电子。
3.根据下列原子结构示意图回答：
（1）属于稀有气体元素的是__________，属于金属元素的是___________，
属于非金属元素的是_________。
（2）化学反应中最易失去电子的是___________.最易得到电子的是_________,化学性质最稳定的是________.
答案要点
第1题：质子和中子构成原子核，原子核和核外电子构成原子；原子核所带的电荷数与核外电子所带的电荷数数量相等、电性相反，故整个原子不显电性。
引导学生构建微观模型，建立起对微观认识的结构。
学生回答，教师板书，然后教师展示“原子的构成动画模拟图”，让学生通过动画形象的理解“原子的构成”。
板书：
原子核
质子
：1个质子带一个单位的正电荷
原子
中子：
不带电
核外电子：1个电子带一个单位的负电荷
第2题：17
3
8
7
得到
若回答正确，追问为什么？若答错，引导学生分析图示的含义。若学生问：为什么不把第三层上的一个电子挤在第二层上，应告诉学生，这是一种规律。第一层最多排2个电子，第二层最多排8个电子，其余的排在第三层上。由此便会知道前18号元素的原子结构示意图。
第3题
：（1）C
B
A
(2)A
B
D
C
若回答正确，追问为什么？（元素的化学性质与其原子的最外层电子有密切关系），然后归纳：
（1）稀有气体原子的最外层为8个电子，（氦为2个）——稳定结构。
（2）金属原子最外层电子数一般少于4个，容易失去，而带正电荷，形成阳离子。
（3）非金属原子最外层电子数较多于4个，
容易得到电子而带负电荷，形成阴离子。
教师边归纳边分类展示前18号元素的原子结构示意图。
4.
拓展
（1）学生小结知识点，教师白板公布，学生巩固记忆1分钟。
（2）拓展题
由于原子核内______________________________________,因此原子不显电性。可见，原子核所带的正电荷数（核电荷数）=____________=__________.
四、当堂训练
（一）口头练习：自背、互背、教师抽查，完成堂清。
（二）过渡语：同学们，能运用新知识作对作业吗？请认真完成本节课的当堂训练。
（三）发放当堂训练纸。
当堂训练
1.
原子是_________中的最小粒子，是指在________中不可再分,不等于原子不可再分；原子是由居于原子中心带正电的___________和核外带负电的__________构成的。原子核是由带正电的_______和不带电的___________构成的。每个电子带___________,每个质子带_______________,中子________。
2.原子核（
）
A.由电子和质子构成
B.由质子和中子构成
C.由电子和中子构成
D.由质子、中子和电子构成
3.在原子里质子数等于（
）
A.中子数
B.电子数
C.中子数和电子数之和
D.中子数和电子数之差
（四）学生练习
（五）如果响起下课铃声，则收齐当堂训练纸，下课；如果时间多余，则公布答案，互评对错，纠错后，如果还有时间，可继续看书背记本节知识点。
五、教后记