7.3 简单的分数加、减法 课件（17张PPT）

(共17张PPT)
3
简单的分数加、减法（教材P93）
三年级数学·上
新课标[江苏]
第7单元
我吃了这块蛋糕的
！
8
1
你们两个人一共吃了这块蛋糕的
。
16
2
小朋友，她的说法正确吗？
我也吃了这块蛋糕的
！
8
1
知识点1
同分母分数的加法
两人一共吃这块巧克力的几分之几
我吃这块巧克力的
。
8
5
我吃这块
巧克力的
。
8
2
8
5
8
2
＋
＝
(
)
(
)
动手操作
如下图所示,先把长方形中的5份涂上粉色,再把长方形中的2份涂上蓝色。
理解分析
粉色部分占长方形的
，是5个
。
蓝色部分占长方形的
，是2个
。
8
5
8
1
8
2
8
1
两个人一共吃了几分之几
用加法算式计算，列式：
＋
＝
8
5
8
2
8
7
探究计算方法
方法一　借助直观图计算。
粉色部分占长方形的5份
8
2
8
1
蓝色部分占长方形的2份
粉色部分和蓝色部分一共占长方形的7份，即
。
＋
＝
8
5
8
2
8
7
8
7
探究计算方法
方法二　利用分数的含义计算。
合起来是7个
，即
＋
＝
8
5
8
2
8
7
8
7
是5个
8
5
8
1
是2个
8
2
8
1
8
1
规范解答
两人一共吃这块巧克力的几分之几
8
5
8
2
＋
＝
8
7
7
答：两人一共吃这块巧克力的
。
8
7
同分母分数相加:分母不变,分子相加。
知识点2
同分母分数的减法
计算
5
3
5
2
－
＝
(
)
(
)
方法探究
方法一　借助直观图计算。
圆形纸片平均分成5份
其中3份涂色表示
5
3
剪去涂色中的2份，表示
5
2
涂色的还剩1份，表示
5
1
5
3
5
2
－
＝
5
1
探究计算方法
方法二　利用分数的含义计算。
3个
减去2个
，还剩1个
，即
－
＝
5
3
5
2
5
1
5
1
是3个
5
3
5
1
是2个
5
2
5
1
5
1
5
1
5
1
规范解答
5
3
5
2
－
＝
(
)
(
)
5
1
计算同分母分数减法时,因为平均分的份数没有变,所以分母没有变化。
同分母分数相减:分母不变,分子相减。
同分母分数相加减，
分母千万不要变。
只把分子加和减，
你说简单不简单。
1.想一想，算一算。
同步练习
9
5
9
3
－
＝
7
2
7
3
＋
＝
12
7
12
5
－
＝
11
2
11
4
＋
＝
5
4
5
1
－
＝
8
7
8
6
－
＝
4
1
4
3
＋
＝
7
2
7
2
＋
＝
10
9
10
6
－
＝
9
2
11
6
4
4
7
5
5
3
7
4
12
2
8
1
10
3
同步练习
2.森林运动会接力赛中，斑马跑了全程的
。长颈鹿跑的路程和斑马跑的路程同样多。长颈鹿和斑马一共跑了接力赛全程的几分之几？
9
2
9
2
9
2
＋
＝
9
4
答：长颈鹿和斑马一共跑了接力赛全程的
。
9
4
再
见