人教版新课标七年级下册第11课：万千气象的宋代社会风貌

阿左旗第八中学教学学案
学科 历史 年级 七年级 主编 俞文静 使用教师 俞文静 审核 刘晋铭 审批 刘晋铭
授课内容 第11课 万千气象的宋代社会风貌 课时 1
重点难点 重点：宋代服饰和瓦子的含义 难点：瓦子
知识目标 通过这节课的学习使学生了解宋朝社会生活大概的风貌，包括当时流行的穿着打扮、饮食的主要特点，居住条件和房屋建筑的样式、交通旅行的条件、文化娱乐活动、节庆风俗等方面。
能力目标 本课跟生活联系很紧密，根据新课程倡导的“教育回归生活”“课程生活化”的理念引导学生“走进”宋朝，体验宋朝社会生活，形成愉悦的情感体验，让学生在品味、判断、讨论、交流、探索中，享受学习过程，同时也将观察、比较、探究、迁移等方法的运用贯穿其中。
情感态度价值观 通过对过去日常生活的了解，拉近学生与历史之间的距离，使学生对历史有更加直观的认识，增强中华民族历史文化对学生的吸引力和亲和力；通过对宋代妇女“缠足”的了解，培养学生正确的审美观。
导学流程 学习任务 时间预设
自主学习 （认真细致阅读教材，在课本上勾画要点，完成导学案上自主学习的问题，用红笔将疑难问 题标出，同桌或小组讨论解决，注意随时巩固基础知识）认真阅读教材56-59页内容，并用 、 、△等符号勾划你的收获，然后完成下列知识结构（相信自己是最棒的！！！） 一、物质生活：衣：北宋初年 ① ② ③ 北宋中后期 食：假如你们生活在宋代北方或南方的居民，如果你家中来了客人，你将会用哪些食品招待他们？肉食---主食---住：假如你是宋代的建筑设计师，请你为以下几人设计房屋：①张三（普通农民）-------②李四（少富裕农民）----③王五（城市平民）-------④赵六（贵族官僚）-------行：①品尝完宋朝的美食后，我们打算到城内找家旅店，以便晚上投宿，那我们应该去哪里呢？ ②找到歇脚的地方后，我们打算到城内最热闹的地方玩，但是路途较远，且有点累，不想走路，怎么办？ ③上车后，你告诉师傅准备到东京城最热闹的地方玩，那请猜一猜，最后他会带你到哪里？ 二、文化生活：①爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。 -----王安石②去年元夜时，花市灯如昼。 -----欧阳修③人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 -----苏 试以上诗句分别描述了宋代的哪些节日？请你以其中的一个节日，描述一下当时的人们是怎么欢度节日的。瓦子的存在增添了城市的升级和活力（出示结构图示）： 娱乐：勾栏----瓦子 摊位：摊位----
展示后的问题
互助交流 宋代衣食住行发生变化的原因？下列材料中有5处错误，请找出来并说明理由。北宋年间，东京郊区的一位农民带领妻儿乘牛车去东京城游玩。正准备出发时，身着五颜六色衣裙的农家少女有说有笑的走过。他们沿途看到一排排的农家四合院冒出缕缕青烟。经过几个时辰，来到繁华的京城。街边一排排客栈，大都挂着炖鱼的牌子。穿过熙熙攘攘的人群，来到一娱乐场所，有说书的，有表演踢球的，有唱曲的，卖饮食的，算卦的等等。孩子高兴的说：这就是邸店啊，这是我度过的最愉快的春节。（1）错误：___________________；理由：____________ __。（2）错误：________________ _ _； 理由：_________________ _。（3）错误：_______________ ___；理由：____________________。（4）错误：_______________ ___；理由：____________________。（5）错误：__________________； 理由：____________________。
教师点拨和讲解 1、有关“缠足”的相关知识2、宋代衣食住行的变化反映了什么问题3、宋代东京与唐朝长安的异同点
巩固训练 阅读材料，回答问题：南宋有的学者认为：“今世之服，大抵皆胡服。”……妇女缠足陋习逐渐传开。……东京城内有“瓦子”，“瓦子”中有“勾栏”，增添了城市的生气。（1）这段材料表现了宋代哪些社会风貌？（2）这些社会风貌反映出怎样的历史特征？
检测反馈(可以作为课外作业) 一、选择题1.今天的服装可谓五颜六色，但在北宋初年，因为崇尚节俭普通老百姓只能穿（ ）A.黑色的衣服 B.黑白两色的衣服C.白色的衣服 D.白黄两色的衣服2．北宋统治者衣饰由开国初期的简约朴素，转变为后来的精美华丽。导致这一转变的主要原因是（ ）A．北方少数民族的影响 B．奢侈之风的盛行C．市民阶层的不断壮大 D．大众审美观的变化3.假如你是宋代的一名厨师，准备到南方去开饭馆，你认为经营下列什么项目会生意火爆（ ）A.饺子馆 B.包子馆C.涮羊肉馆 D.水煮鱼馆4．宋代市民日常生活丰富多彩，生活在南宋临安的普通市民，做不到（ ）A．到城里品尝冷饮 B．经常去饭店吃羊肉C．和朋友们一起玩蹴鞠（足球） D．提着茶壶沿街叫卖5.王安石的“自古王公虽不道，未尝敢以人代畜也。”针对的是下列哪一现象（ ）A.宋代人多用牛车、也有驴车 B.士大夫一般骑驴、骡C.达官贵人出门乘轿很普遍 D.“邸店如云屯”6．“瓦舍者，谓其来时瓦合，去时瓦解之义，易聚易散也。”材料中说的“易聚易散”的场所出现的主要原因是（ ）A．海外贸易的兴盛 B．农业的发展C．城市的繁荣 D．旅游业的兴旺7．费老师在介绍我国古代某一朝代市民生活的讲座中多次提及“瓦子”。由此推断，这一朝代应是（ ）A．秦朝 B．汉朝C．唐朝 D．宋朝8.《东京梦华录》记载：“瓦子中多有货药、卖卦……饮食、剃剪、纸画、令曲之类。终日居此，不觉抵暮。”这一材料反映了宋代（ ）A．社会分工完成 B．市民生活丰富C．民间艺术精湛 D．边境贸易繁荣9．为了传承民族文化，彰显民族特色，我国增设清明节、端午节等为法定节假日。这些节日早在宋代都有了，那时最受重视的节日是（ ）A.中秋节 B.元宵节 C.元旦 D.重阳节10.宋代出现气象万千的社会风貌的根本原因是（ ）A.各民族的融合进一步加强 B.我国的经济重心发生了南移C.科学技术的发展和繁荣 D.社会经济继续向前发展
学生课后收获
教师课后反思