2021-2022学年度人教版生物七年级上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞教案
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度人教版生物七年级上册2.2.1细胞通过分裂产生新细胞教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 79.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-30 06:15:58 | ||
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文档简介
第一节
细胞通过分裂产生新细胞
学习目标
1.熟记细胞分裂的过程。
2.理解细胞分裂过程中染色体的变化。
教学过程：
一、导入新课，板书课题
一粒种子怎样长成参天大树？一只小鱼怎样长成大鱼的？今天我们就来学习
第一节
细胞通过分裂产生新细胞（板书课题）
二、出示目标。
本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。
学习目标
1.熟记细胞分裂的过程。
2.理解细胞分裂过程中染色体的变化。
三、自学指导。
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请认真默读课本P56-58，要求：
（1）用横线在课文中画出下列1、2、3题答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对。
①生物体的生长与什么分不开？什么叫细胞的生长？②结合图2-10，说出细胞的分裂过程是什么？③观察图2-11，细胞分裂过程中染色体是怎样变化的？
（2）思考第4、5题，准备口答。
④通过细胞分裂，新细胞与原细胞中染色体和DNA有没有变化？⑤一粒种子是如何长成参天大树的？
7分钟后，比谁能正确回答思考题，做对书面检测题。
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
四、先学
（一）学生进行紧张地自学。教师巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。
（二）检测
1.提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
（1）第1题答案要点：
生物体由小长大与细胞的生长、分裂、分化分不开
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养，并且转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
过渡语：一颗种子长成参天大树，我们从婴儿长大，细胞发生了什么变化呢？
第2题答案要点：
先分裂细胞核，再分裂细胞质，最后形成细胞膜
过渡语：细胞分裂过程中，细胞是如何分裂成一个呢？动物细胞和植物细胞的分裂过程一样吗？
第3题答案要点：
在细胞分裂时，染色体进行复制，细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份分别进入两个细胞中。
过渡语：细胞分裂过程中什么变化是最明显的呢？
第4题答案要点：
1.先加倍、后均分
2.染色体和DNA的数目
新细胞=原细胞
过渡语：细胞分裂过程中，会有染色体的变化，染色体数目是如何变化的呢？
（2）第5题答案要点：
生物之所以由小到大与细胞的生长和分裂分不开
细胞生长
体积增大
细胞分裂
数目增多
过渡语：一粒种子是如何长成参天大树，小鱼又是如何长成大鱼的？
2.书面检测：给学生发检测试题
检测题
一、基础知识：
1．生物体由小长大是与细胞的_____、_____、_____有关，细胞生长是有_____的，长到一定程度就要_____，细胞通过分裂产生新的细胞。
细胞生长
__________
细胞的分裂
__________
2．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。先后顺序为：①_____一个变两个②_____分成两份，每份细胞质中个含一个细胞核③在两个细胞核中间形成新的_____，植物细胞还要在中间形成新的_____
3．染色体是容易被碱性染料染成深色的物质（正在分裂细胞）
染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，_____便是遗传物质（DNA）的载体。
细胞核分裂时染色体变化最为明显。染色体先_____再_____，
结果是：两个新细胞、新细胞和原细胞染色体形态和数目都_____，
由于染色体上有遗传物质(DNA)，所以遗传物质也是_____的.
四者的关系：____________________.
能力提升
1.下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述，正确的是（
）
2.某生物正常体细胞中含有a条染色体，该细胞在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（
）
A.a→a→a
B.a→2a→2a
C.a→2a→a
D.2a→2a→a
3.植物芽尖的细胞分裂得到的新细胞与原细胞相比较，染色体的数量将（
）
A.减半
B.不变
C.加倍
D.不确定
3.学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行二次备课。
五、后教
（一）纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语：“全对的请举手 ”统计全对人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。
4.讨论纠错。指名让做错的学生回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正、补充。
预计会出现的错误：
染色体在分裂过程中如何变化？
答：染色体存在于细胞核里，在分裂过程中先复制加倍再均分。（a→2a→a）
拓展
但是细胞并不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小就会进行分裂。细胞是怎样分裂的？
1.由内向外分裂顺序：细胞核—细胞质—细胞膜（细胞壁）
2.分裂数目增多
3.一个细胞分裂成两个细胞
4.保证新细胞和原细胞的遗传物质是一样的。
点拨拓展：细胞在分裂过程中染色体的变化最明显。
六、当堂训练
同学们做《基础训练》必做题：
选做题
七、教学反思：
细胞通过分裂产生新细胞
学习目标
1.熟记细胞分裂的过程。
2.理解细胞分裂过程中染色体的变化。
教学过程：
一、导入新课，板书课题
一粒种子怎样长成参天大树？一只小鱼怎样长成大鱼的？今天我们就来学习
第一节
细胞通过分裂产生新细胞（板书课题）
二、出示目标。
本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。
学习目标
1.熟记细胞分裂的过程。
2.理解细胞分裂过程中染色体的变化。
三、自学指导。
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请认真默读课本P56-58，要求：
（1）用横线在课文中画出下列1、2、3题答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对。
①生物体的生长与什么分不开？什么叫细胞的生长？②结合图2-10，说出细胞的分裂过程是什么？③观察图2-11，细胞分裂过程中染色体是怎样变化的？
（2）思考第4、5题，准备口答。
④通过细胞分裂，新细胞与原细胞中染色体和DNA有没有变化？⑤一粒种子是如何长成参天大树的？
7分钟后，比谁能正确回答思考题，做对书面检测题。
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
四、先学
（一）学生进行紧张地自学。教师巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。
（二）检测
1.提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
（1）第1题答案要点：
生物体由小长大与细胞的生长、分裂、分化分不开
构成生物体的细胞要不断从周围环境中吸收营养，并且转变成自身的物质，体积会由小变大，这就是细胞的生长。
过渡语：一颗种子长成参天大树，我们从婴儿长大，细胞发生了什么变化呢？
第2题答案要点：
先分裂细胞核，再分裂细胞质，最后形成细胞膜
过渡语：细胞分裂过程中，细胞是如何分裂成一个呢？动物细胞和植物细胞的分裂过程一样吗？
第3题答案要点：
在细胞分裂时，染色体进行复制，细胞分裂过程中，染色体分成完全相同的两份分别进入两个细胞中。
过渡语：细胞分裂过程中什么变化是最明显的呢？
第4题答案要点：
1.先加倍、后均分
2.染色体和DNA的数目
新细胞=原细胞
过渡语：细胞分裂过程中，会有染色体的变化，染色体数目是如何变化的呢？
（2）第5题答案要点：
生物之所以由小到大与细胞的生长和分裂分不开
细胞生长
体积增大
细胞分裂
数目增多
过渡语：一粒种子是如何长成参天大树，小鱼又是如何长成大鱼的？
2.书面检测：给学生发检测试题
检测题
一、基础知识：
1．生物体由小长大是与细胞的_____、_____、_____有关，细胞生长是有_____的，长到一定程度就要_____，细胞通过分裂产生新的细胞。
细胞生长
__________
细胞的分裂
__________
2．细胞分裂就是一个细胞分裂成两个细胞。先后顺序为：①_____一个变两个②_____分成两份，每份细胞质中个含一个细胞核③在两个细胞核中间形成新的_____，植物细胞还要在中间形成新的_____
3．染色体是容易被碱性染料染成深色的物质（正在分裂细胞）
染色体是由DNA和蛋白质组成的，DNA是遗传物质，_____便是遗传物质（DNA）的载体。
细胞核分裂时染色体变化最为明显。染色体先_____再_____，
结果是：两个新细胞、新细胞和原细胞染色体形态和数目都_____，
由于染色体上有遗传物质(DNA)，所以遗传物质也是_____的.
四者的关系：____________________.
能力提升
1.下列关于细胞核中染色体、DNA、基因三者之间的包含关系的表述，正确的是（
）
2.某生物正常体细胞中含有a条染色体，该细胞在分裂过程中，染色体的数目变化情况是（
）
A.a→a→a
B.a→2a→2a
C.a→2a→a
D.2a→2a→a
3.植物芽尖的细胞分裂得到的新细胞与原细胞相比较，染色体的数量将（
）
A.减半
B.不变
C.加倍
D.不确定
3.学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行二次备课。
五、后教
（一）纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语：“全对的请举手 ”统计全对人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。
4.讨论纠错。指名让做错的学生回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正、补充。
预计会出现的错误：
染色体在分裂过程中如何变化？
答：染色体存在于细胞核里，在分裂过程中先复制加倍再均分。（a→2a→a）
拓展
但是细胞并不能无限制地长大，一部分细胞长到一定的大小就会进行分裂。细胞是怎样分裂的？
1.由内向外分裂顺序：细胞核—细胞质—细胞膜（细胞壁）
2.分裂数目增多
3.一个细胞分裂成两个细胞
4.保证新细胞和原细胞的遗传物质是一样的。
点拨拓展：细胞在分裂过程中染色体的变化最明显。
六、当堂训练
同学们做《基础训练》必做题：
选做题
七、教学反思：