2021-2022学年度人教版生物七年级上册 3.2.1种子的萌发教案
文档属性
| 名称 | 2021-2022学年度人教版生物七年级上册 3.2.1种子的萌发教案 |  | |
| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 21.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-30 06:23:07 | ||
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文档简介
第一节
种子的萌发
学习目标
熟记种子萌发的环境条件和自身条件。
熟记种子萌发的过程。
教学过程
一、导入新课，板书课题
陆地上生活的动物大多数都是被子植物，那么被子植物的一生要经历哪些阶段呢？今天我们就来学习
第二章
第一节
种子的萌发
（板书课题）
二、出示目标
本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。
学习目标
1.熟记种子萌发的环境条件和自身条件。
2.熟记种子萌发的过程。
三、自学指导。
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请认真默读课本P88-95内容，
用横线在课文中画出下列1、2、3题答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对。
①被子植物的一生要经历哪几个过程？②种子萌发的环境条件有哪些？③种子萌发的自身条件有哪些
思考第4、5题，准备口答。
④怎样计算种子的发芽率？⑤种子萌发的过程是什么？
7分钟后，比谁能正确回答思考题，做对书面检测题。
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
四、先学
（一）学生进行紧张地自学。教师行间巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。
（二）检测
1.提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
（1）第1题：
过渡语：被子植物的一生经历哪几个阶段呢？
答案要点：a.种子的萌发
b.植株的生长
c.开花和结果
（2）第2题：
过渡语：为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？种子的萌发需要什么环境条件呢？
答案要点：适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
（3）第3题：
过渡语：当种子萌发所需要的环境条件和自身条件都满足后，种子才能萌发，那么种子萌发的自身条件又是什么呢？
答案要点：a.具有完整的、活的胚
b.具有供胚发育的营养物质
c.种子成熟且不在休眠期
（4）第4题答案要点：
发芽率
=
发芽的种子数
x100%
供检测的种子数
过渡语：我们学习种子的萌发，那种子的发芽率是怎么计算的呢？会的同学举手。
（5）第5题答案要点：
胚根→根
胚轴→伸长
胚芽→茎和叶
子叶和胚乳提供营养
过渡语：关于种子萌发的过程，我们在上一节课学习了种子的结构，种子都有哪些结构呢？各个结构最终将发育成什么器官呢？
2.书面检测：给学生发检测试题
检测题
基础知识：
1.种子的萌发环境条件：适宜的
、一定的
、充足的
，一般情况下不需要
。
自身条件：种子是____、胚是____且是______、度过________。
2.种子萌发的过程：
吸收水分——营养物质转运——
发育成根——
发育成茎、叶，首先突破种皮的是
，食用豆芽的白胖部分是由
发育来的。
二、能力提升
1.春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（
）
A.适宜的温度
B.一定的水分
C.充足的空气
D.肥沃的土壤
2.2012年，云南16个州市111个县（市、区）受到旱灾影响，播种在干旱的地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的（
）
A.水分
B.适宜温度
C.空气
D.活的胚
3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25°C左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子发芽的情况是（
）
A.乙先发芽
B.甲先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
4.种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（
）
A.煮熟的种子
B.被虫子咬掉胚的种子
C.正处于休眠期的种子
D.保存完好的种子
5.玉米种子萌发时最先突破种皮的是（
）
A.胚根
B.胚芽
C.子叶
D.胚轴
6.在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（
）
A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B.种子处于休眠状态
C.土壤的温度和湿度不适宜
D.土壤板结而缺乏空气
7.下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是（
）
A.收获不久的小麦种子
B.煮熟的小麦种子
C.去掉胚乳的小麦种子
D.被虫子蛀了的小麦种子
8.小龙选用绿豆发豆芽，下列条件中不需要提供的是（
）
A.充足的空气
B.足够的光照
C.适量的水分
D.适宜的温度
3.学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行二次备课。
五、后教。
（一）纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语：“全对的请举手 ”统计全对人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。
4.讨论纠错。指名让做错的学生回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正、补充。
预计会出现的错误：
在种子萌发时，子叶和胚乳如何变化？
种子萌发时需要营养物质提供能量，当种子萌发完成后，子叶和胚乳完成使命，提供营养后消失不见。
（三）拓展
（1）为了保存玉米种子，在采收以后，常将玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对于保存种子有什么好处
答：将玉米果穗放在干燥通风的地方，可以避免玉米种子因受潮而萌发．
六、当堂训练
同学们做《基础训练》必做题：
选做题
七、教学反思：
种子的萌发
学习目标
熟记种子萌发的环境条件和自身条件。
熟记种子萌发的过程。
教学过程
一、导入新课，板书课题
陆地上生活的动物大多数都是被子植物，那么被子植物的一生要经历哪些阶段呢？今天我们就来学习
第二章
第一节
种子的萌发
（板书课题）
二、出示目标
本节课的学习目标是什么呢？请看大屏幕！（出示“学习目标”投影）。
学习目标
1.熟记种子萌发的环境条件和自身条件。
2.熟记种子萌发的过程。
三、自学指导。
怎样达标呢？请看自学指导（出示“自学指导”投影）。
自学指导
请认真默读课本P88-95内容，
用横线在课文中画出下列1、2、3题答案，理解并准确记忆，力争自学后书面检测全对。
①被子植物的一生要经历哪几个过程？②种子萌发的环境条件有哪些？③种子萌发的自身条件有哪些
思考第4、5题，准备口答。
④怎样计算种子的发芽率？⑤种子萌发的过程是什么？
7分钟后，比谁能正确回答思考题，做对书面检测题。
注意：如有不认识的字或不理解的词语，请小声问同学或举手问老师。
四、先学
（一）学生进行紧张地自学。教师行间巡视，做适当点拨，并注意纠正学生的不良习惯。
（二）检测
1.提问。在举手的学生中找后进生来回答，答错了，请尖子生进行更正。
（1）第1题：
过渡语：被子植物的一生经历哪几个阶段呢？
答案要点：a.种子的萌发
b.植株的生长
c.开花和结果
（2）第2题：
过渡语：为什么种子在春天播下去容易长出幼苗？种子的萌发需要什么环境条件呢？
答案要点：适宜的温度、一定的水分和充足的空气都是种子萌发所需要的环境条件。
（3）第3题：
过渡语：当种子萌发所需要的环境条件和自身条件都满足后，种子才能萌发，那么种子萌发的自身条件又是什么呢？
答案要点：a.具有完整的、活的胚
b.具有供胚发育的营养物质
c.种子成熟且不在休眠期
（4）第4题答案要点：
发芽率
=
发芽的种子数
x100%
供检测的种子数
过渡语：我们学习种子的萌发，那种子的发芽率是怎么计算的呢？会的同学举手。
（5）第5题答案要点：
胚根→根
胚轴→伸长
胚芽→茎和叶
子叶和胚乳提供营养
过渡语：关于种子萌发的过程，我们在上一节课学习了种子的结构，种子都有哪些结构呢？各个结构最终将发育成什么器官呢？
2.书面检测：给学生发检测试题
检测题
基础知识：
1.种子的萌发环境条件：适宜的
、一定的
、充足的
，一般情况下不需要
。
自身条件：种子是____、胚是____且是______、度过________。
2.种子萌发的过程：
吸收水分——营养物质转运——
发育成根——
发育成茎、叶，首先突破种皮的是
，食用豆芽的白胖部分是由
发育来的。
二、能力提升
1.春天是播种的季节，种子萌发不需要的外界条件是（
）
A.适宜的温度
B.一定的水分
C.充足的空气
D.肥沃的土壤
2.2012年，云南16个州市111个县（市、区）受到旱灾影响，播种在干旱的地里的种子很难萌发，主要是因为缺少种子萌发所需要的（
）
A.水分
B.适宜温度
C.空气
D.活的胚
3.将颗粒饱满的种子分为甲、乙两组，在25°C左右温度分别播种，甲组种在潮湿肥沃的土壤里，乙组种在潮湿贫瘠的土壤里。这两组种子发芽的情况是（
）
A.乙先发芽
B.甲先发芽
C.同时发芽
D.都不发芽
4.种子萌发需要一定的自身条件。下列几类种子在适宜的环境条件下可能萌发的是（
）
A.煮熟的种子
B.被虫子咬掉胚的种子
C.正处于休眠期的种子
D.保存完好的种子
5.玉米种子萌发时最先突破种皮的是（
）
A.胚根
B.胚芽
C.子叶
D.胚轴
6.在下列条件下，播种在土壤里的种子，可能萌发的是（
）
A.种子的种皮和胚乳受到少许损伤
B.种子处于休眠状态
C.土壤的温度和湿度不适宜
D.土壤板结而缺乏空气
7.下列各项中，在适宜的外界条件下能够萌发的种子是（
）
A.收获不久的小麦种子
B.煮熟的小麦种子
C.去掉胚乳的小麦种子
D.被虫子蛀了的小麦种子
8.小龙选用绿豆发豆芽，下列条件中不需要提供的是（
）
A.充足的空气
B.足够的光照
C.适量的水分
D.适宜的温度
3.学生练习，教师巡视，观察学生默写的答案，进行二次备课。
五、后教。
（一）纠错。
1.公布答案、评定对错。
第一大题边公布答案，边组织学生判定对错，边组织学生讨论纠错。第二大题集中批改，然后纠错。
2.表扬满分同学。
过渡语：“全对的请举手 ”统计全对人数并提出表扬。
3.准备纠错。
过渡语：“选择题没有全对的请举手！”统计、公布未满分的人数。
过渡语：还有部分同学没有全对，我们来帮帮他们。
4.讨论纠错。指名让做错的学生回答“错在哪里？为什么？应当怎么办？”不会的其他同学纠正、补充。
预计会出现的错误：
在种子萌发时，子叶和胚乳如何变化？
种子萌发时需要营养物质提供能量，当种子萌发完成后，子叶和胚乳完成使命，提供营养后消失不见。
（三）拓展
（1）为了保存玉米种子，在采收以后，常将玉米果穗放在干燥通风的地方。这样做对于保存种子有什么好处
答：将玉米果穗放在干燥通风的地方，可以避免玉米种子因受潮而萌发．
六、当堂训练
同学们做《基础训练》必做题：
选做题
七、教学反思：