2021-2022学年统编版（2019）必修中外历史纲上册第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件（34张PPT）

(共34张PPT)
第3课
秦统一多民族封建国家的建立
课标要求
1.通过了解秦朝的统一业绩,认识统一多民族封建国家的建立在中国历史上的意义；
2.通过了解秦朝时期的社会矛盾和农民起义，认识秦朝崩溃的原因。
秦
统一大业
——秦统一的历史背景
思考：何为大一统？
材料一
普天之下，莫非王土。率土之滨，莫非王臣。
——程俊英：《诗经译注》
材料二
何言乎“王正月”？大一统也。
——李学勤：《十三经注疏·春秋公羊传注疏》
材料三
一言正而天下定。
——申不害：《申子》
材料一、二、三体现了什么思想？如何理解？
“大一统”思想：一种统一的政治理想，政治文化原则，华夏认同的观念
一、秦统一的必要性
历史的趋势
（统一）
争霸
兼并
说明什么
春秋形势图
战国形势图
黄河经常有淤塞河床,引起堤防溃决泛滥,造成大量生命与财产损失的可能。……按理说来,有一个最好坐落于上游的中央集权……才可以在黄河经常的威胁之下,给予应有的安全。饥荒时拒绝粮食之接济尤其可以成为战争的导火线……各大国所控制的资源能够在赈灾时产生确切的功效,所以在吞并的战争中也得到广泛的支持。到公元前3世纪游牧民族的威胁已相当严重,这时已有将北方几个小国家所筑土壁结合起来构成一座相连的城塞之必要,这项工程终使秦始皇在历史上名传千古。所以这种局势的展开也指出中国即使在国防上也要中央集权。
——黄仁宇《中国大历史》
战国主要货币
现实的需要
（治水、赈灾、防卫、经济发展）
一、秦统一的必要性
说明什么问题
小农经济的脆弱性、分散性难以抵御灾害
说明什么问题
分裂阻碍了经济的发展
二、秦统一的可能性（客观）
夫山西饶材、竹、谷、纑、旄、玉石；山东多鱼、盐、漆、丝、声色；江南出棻、梓、姜、桂、金、锡、连、丹沙、犀、玳瑁、珠玑、齿革；龙门、碣石北多马、牛、羊、旃裘、筋角；铜、铁则千里往往山出棋置：此其大较也。皆中国人民所喜好，谣俗被服饮食奉生送死之具也。
——司马迁《史记·货殖列传》
朱公以为陶天下之中，诸侯四通，货物所交易也。乃治产积居。
——司马迁《史记·货殖列传》
子赣(贡)既学于仲尼，退而仕于卫，废着鬻财于曹、鲁之间，七十子之徒，赐最为饶益。
——司马迁《史记·货殖列传》
经济联系
二、秦统一的可能性（客观）
文化高的地区即周礼地区称为夏,文化高的人或族称为华,华夏合起来称为中国。对文化低即不遵守周礼的人或族称为蛮、夷、戎、狄。华族与居住在中国内部和四方的诸族因文化不同经常发生斗争,斗争的结果,华夏文化扩大了,中国也扩大了,到东周末年,凡接受华夏文化的各族,大体上融合成一个华族了。——白寿彝《中国通史》
梁惠王：“天下恶乎定？”孟子：“定于一。”
——《孟子·梁惠王章句》
一天下，财万物，长养人民，兼利天下
。
——《荀子·非十二子》
一同天下之义,是以天下治。
——《墨子·尚同》
华夏认同
渴望统一
材料一：
秦孝公据崤函之固，拥雍州之地，君臣固守以窥周室，有……并吞八荒之心。当是时也，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之具，外连衡（连横）而斗诸侯。于是秦人拱手（毫不费力）而取西河之外。
孝公既没，惠文、武、昭襄蒙故业，因遗策，南取汉中，西举巴、蜀，东割膏腴之地，北收要害之郡。诸侯恐惧，会盟而谋弱秦……合从（合纵）缔交，相与为一。……尝（曾经）以十倍之地，百万之众，叩关（函谷关）而攻秦。秦人开关延（迎战）敌，九国之师，逡巡（顾虑徘徊）而不敢进。秦无亡矢遗镞之费，而天下诸侯已困矣。于是从散约败，争割地而赂秦。
及至始皇，奋六世之余烈，振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯，履至尊（登帝位）而制六合，执敲扑而鞭笞天下，威振四海。
——(汉)贾谊《过秦论》(节选)
三、秦统一的可能性（主观）
材料二：
（秦）其固塞险，形势便，山林川谷美，天材之利多，是形胜也。入境，观其风俗，其百姓朴，其声乐不流污，其服不挑，甚畏有司而顺，古之民也，及都邑官府，其百吏肃然，莫不恭俭敦敬忠信而不楛，古之吏也。入其国，观其士大夫，出于其门，入于公门，出于公门，归于其家，无有私事也。不比周，不朋党，倜然莫不明通而公也，古之士大夫也。观其朝廷，其闲听决百事不留，恬然如无治者，古之朝也。故四世有胜，非幸也，数也。
——《荀子·强国篇》
材料三：
臣闻地广者粟多，国大者人众，兵强则士勇。是以泰山不让土壤，故能成其大;河海不择细流，故能就其深;王者不却众庶，故能明其德。……夫物不产于秦，可宝者多;士不产于秦，而愿忠者众。今逐客以资敌国，损民以益仇，内自虚而外树怨于诸侯，求国无危，不可得也。
——《史记·李斯列传》
阅读材料并结合所学知识，概括秦统一的主观条件。
地理位置
领导因素
吏治情况
军事力量
统一策略
风俗习惯
地理位置优越，物质基础雄厚
民风淳朴
历代统治者励精图治
吏治较为清明
远交近攻
奖励耕战，军队战斗力强
人才因素
广纳贤才
历史基础
嬴政个人
商鞅变法，实现富国强兵
雄才伟略
灭韩
前230年
灭楚
前223年
灭魏
前225年
灭燕
前222年
灭齐
前221年
灭赵
前228年
秦王扫六合——秦的统一过程
帝国新政
——秦巩固统一的措施
一、政治制度：专制主义中央集权制度
专制主义：
皇帝个人专断独裁，集国家最高权力于一身，从决策至行使军权、政权、财权都具有独断性和随意性。
中央集权：
指中央与地方权力分配中，全国军政财大权归属中央，地方完全由中央管理和控制，绝对服从中央。
制度的统一：建立专制主义中央集权制度。
材料1：王初并天下，自以为德兼三皇，功过五帝，乃更号曰“皇帝”，命为“制”，令为“诏”……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷。——《史记》
材料2：主独制于天下而无所制，能穷乐之极。——李斯《行督责书》
皇权至上
皇帝至尊
皇位世袭
皇帝制度
思考：皇帝制度有何特点？
——中央决策系统
三公九卿制度
——中央官僚系统（政府）
三公
丞
相
百官之首，全国政务
御史大夫
律令图籍，监察百官
太
尉
分担军务，虚有其位
九卿
奉
常
宗庙礼仪教化
郎
中
令
宫中警卫
卫
尉
宫门警卫
太
仆
宫廷车马
廷
尉
司法、首都警卫
典
客
少数民族
宗
正
皇室宗族
治粟内史
租税、
财政
少
府
皇家财政、官府手工业
丞相王绾：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填之。请立诸子，唯上幸许。”
廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，……置诸侯不便。”
——《史记·秦始皇本纪》
思考：根据下述材料，分析哪一种治理模式适合大一统的秦帝国？这种模式的意义？
秦王曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉！廷尉议是。”
②作用：强干弱枝。避免国家重新陷于四分五裂的局面。
①特点：中央垂直管理地方；官吏由皇帝任免考核，概不世袭。
③意义：中央集权形成过程中的重要环节，官僚政治取代贵族政治的重要标志，对以后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响。
“事在四方,要在中央,圣人执要,四方来效。”
——《韩非子·物权》
郡县制
——地方行政系统
中央
地方
（1）社会上：迁徙六国贵族豪强，编制户籍、制订秦律。
（2）经济上：规定土地私有，统一车轨、货币、度量衡。
（3）思想上：书同文、以吏为师、严禁私学、焚书坑儒。
（4）军事上：北方——反击匈奴，修筑长城，移民实边；
南方——修五尺道，开凿灵渠，开发岭南。
二、其他措施
帝国伟业
——秦统一的意义
材料一：至此，自西周以来的分崩离析的分裂局面宣告结束，天下重新归一，大秦帝国诞生于世。
——马平安著《走向大一统》
材料二：从此，自春秋战国以来生产破坏、人众流亡的战争局面，可以大为减少。人民可以在比较安定的环境里生产和生活了。
从此，东方的盐铁和海产、南方的木材和扩产、北方的马匹和牛羊......可以流通了。这对巩固和发展经济和文化有着重要作用。
——吴晗主编《中国历史常识》
材料三
“百代行秦制，中国两千年历史，一定程度上得益于秦制。从秦以后，汉承秦制，唐承隋制，隋其实也是秦的翻版，没有长时间的四分五裂、漫长的战争，我们才能文明生生不息。”
——孙立群（南开大学历史学院教授）
材料四
统一多民族国家的长期延续，极大地促进了各民族之间的经济、政治和文化交流，增进了各民族对中央政权的向心力和对中华文化的认同感，增强了中华民族的凝聚力、生命力和创造力，促进形成了中华文明的统一性和多样性。
——《统一的多民族国家和中华民族的多元一体 》
材料五：直到秦统一，“中国”二字才有具体的表现，它代表着一个具有明确政治制度的庞大帝国和明确地理区域的广大国土和民众。更重要的是，“大一统”观念由此深入人心，促使中国各民族产生融合智慧、发展共同文化的伟大理想。
——邹纪万：《秦汉史》
根据材料解读秦统一的伟大意义。
（1）结束了战乱局面，建立起幅员辽阔的国家，奠定了此后历代疆域的基本版图。
（2）符合历史潮流，为统一的多民族国家的建立、发展奠定了基础。
（3）空前统一的封建国家，促进了各民族的交往交流交融，推动了多民族国家政治、经济、社会的发展。
（4）奠定了中国古代大一统王朝的制度基础，对此后两千多年的中国政治与社会产生了重要影响
帝国崩殂
——秦的速亡
一、秦朝的暴政
材料一：统一后的秦始皇穷奢极欲，大兴土木，建造宫殿、陵墓等，劳民伤财，社会经济遭到严重破坏。
材料二：据历史记载，当时田租、口赋之重“二十倍于古”，各种徭役更为繁多。此外，秦朝约有2000万人口，而每年服役的就多达200万，出现了“丁男被甲，丁女转输，苦不聊生，自经于道树死者相望”的悲惨景象。
材料三：秦刑罚严酷，刑名繁多，手段残忍，以致“赭衣塞途，囹圄成市，天下愁怨”，社会阶级矛盾严重激化。
（1）赋役繁重（2）严刑酷法
（3）焚书坑儒（文化专制）
焚书坑儒
目的：为了钳制思想，加强统治。
焚书：秦始皇接受李斯
的建议，下令天下将非秦国史书，非《诗》《书》等诸子百家书籍全部焚毁。
坑儒：秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460
余名儒生方士坑杀，这就是著名的“焚书坑儒”。
影响：焚书坑儒在中国历史上产生了十分恶劣的影响。
二、秦朝的速亡
1.陈胜吴广起义——“伐无道，诛暴秦”
1)直接原因-------
2)过程
大泽乡起义（公元前209年）→→杀秦军→→攻县城→→占领陈，建政权→→天下响应→→挺进关中→→秦二世反扑→→陈胜、吴广被部下杀害
遇雨误期
根本原因-------
秦的暴政
3)影响：中国历史上第一次农民起义，揭开了反秦起义的序幕。
2.秦朝灭亡
BC207年，刘邦的军队进入咸阳，秦王子婴投降，秦朝灭亡。
项
羽
刘
邦
　
秦末反秦义军重要领袖、名将、楚军统帅。名籍，字羽。下相(今江苏宿迁西)人。楚国名将项燕之孙。领导农民起义军，取得了巨鹿之战的重大胜利，为推翻秦朝统治做出了杰出贡献。后与刘邦争夺天下，兵败自杀。
汉高祖刘邦，身布衣，早年任亭长。自称“沛公”，后先项羽入关，攻克咸阳，刘邦巧赴鸿门宴，被封于巴蜀。养精蓄锐，拜韩信为帅，暗渡陈仓，反攻项羽，后经4年大战，最后打败项羽，统一全国，建立汉朝。
vs
刚愎自用，不善用人
赏罚不明
烧杀掳掠
分封政策失当，缺
乏稳固的根据地
“约法三章”得民心
善于用人，指挥得当
有稳固的根据地
“楚汉战争”（4年）
刘邦胜
“得民心者得天下”
3.楚汉之争
周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制。
——柳宗元《封建论》
秦……荡灭古法，窃自号为皇帝，而子弟为匹夫，内亡骨肉本根之辅，外亡尺土藩翼之卫。
——班固《汉书·诸侯王表第二》
赵政昼决狱而夜理书，御史冠盖接于郡县，复稽趋留，戍五岭以备越，筑修城以守胡，然奸邪萌生，盗贼群居，事愈烦而乱愈生。赵政不增其德而累其高，故灭。
——刘安《淮南子·泰族训》
夫秦之初灭诸侯，天下之心未定，痍伤者未療，而恬为名将，不以此时强谏，振百姓之急，养老存孤，务修众庶之和，而阿意兴功，此其兄弟遇诛不亦宜乎！
——司马迁《史记·蒙恬列传》
三十六年，荧惑守心。有坠星下东郡，至地为石，黔首或刻其石曰“始皇帝死而地分”。始皇闻之，遣御史逐问，莫服，尽取石旁居人诛之，因燔销其石。
——司马迁《史记·秦始皇本纪》
至于始皇，遂并天下，内兴功作，外攘夷狄，收泰半之赋，发闾左之戍。男子力耕不足粮饷，女子纺绩不足衣服。竭天下之资财以奉其政，犹未足以澹其欲也。海内愁怨，遂用溃畔。
——班固《汉书·食货志》
今秦南面而王天下，是上有天子也。既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上。当此之时，专威定功，安危之本，在于此矣。秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。夫兼并者高诈力，安危者贵顺权，此言取与守不同术也。秦离战国而王天下，其道不易，其政不改，是其所以取之守之者无异也。孤独而有之，故其亡可立而待。
——贾谊《过秦论》
亡于孤立
亡于政治
亡于失德
亡于暴虐
亡于兴事
亡于剥削
亡于守术
探究：秦朝为什么迅速灭亡
4.秦亡的原因
①秦朝的暴政激化了阶级矛盾和统治阶层内部矛盾（根本原因）；
②秦朝缺乏治理统一大国的经验；
③对东方六国旧势力缺乏有效的融合和控制；
④陈胜吴广起义和反秦势力的壮大（直接原因）。
总结秦朝速亡的原因（答题语言）
材料一：秦王怀贪鄙之心，行自奋之智，不信功臣，不亲士民，废王道而立私爱，焚文书而酷刑法，先诈力而后仁义，以暴虐为天下始。
——贾谊《过秦论》
材料二：秦之所以革之者，其为，公之大者也……公天下之端自秦始。……非圣人意也，势也。
——柳宗元《封建论》
材料三：秦始皇宁为中国之雄，求诸世界，见亦罕有矣。其武功焜耀众所共知不必论，其政治所设施，多有皋牢百代之概。
——梁启超《战国载记》
课后思考：如何评价秦始皇：功大于过VS过大于功
本课小结
秦朝统一多民族封建国家的建立
秦朝的统一
秦朝的暴政
秦末农民起义
与秦的速亡
统一进程
秦朝统一的
历史意义
统一背景
巩固专制主义中
央集权的措施
陈胜、吴广起义
楚汉之争
赋役严重
严刑峻法
焚书坑儒
皇帝制度
中央官制
地方制度
其他措施