2021_2022年新教材高中语文11《反对党八股节选》课件（38张PPT）部编版必修上册

(共36张PPT)
Page

反对党八股(节选)
作者：毛泽东
历史上曾有韩愈的“文以载道”，后有“八股取士”，文艺风潮自古以来与政治经济脱不开关系，接下来让我们欣赏一下伟大的毛主席，提出的新的文风思潮。
在整风运动中，毛泽东以反对宗派主义整顿党风、反对党八股以整顿文风、反对主观主义以整顿学风,分别作了《整顿党的作风》《反对党八股》和《改造我们的学习》三种报告，作为整风的指导文献。
延安整风历时三年，取得了很大的成就，对后来的历史发展尤其是马克思主义中国化的进程产生了积极深远的影响。
1.
筛选并整合文章相关信息，理清文章的行文思路。
2.
学习本文边破边立、分项列举的论证方法，了解破立之间的过渡和照应。学习本文通俗易懂、生动活泼的语言。
3.
了解党八股的危害，在写作中避免这种现象。
毛泽东（1893～1976），字润之，湖南湘潭人，伟大的马克思主义者。中国无产阶级革命家、政治家、军事家、书法家，中国共产党、中国人民解放军、中华人民共和国的主要缔造者和领袖，同时也是一位伟大的诗人。毛泽东被视为现代世界历史中最重要的人物之一，《时代》杂志也将他评为20
世纪最具影响100
人之一。
他的诗词作品以其前无古人的崇高优美的革命感情、遒劲伟美的创造力量、超越奇美的艺术思想、豪华精美的韵调辞采，形成了中国悠久的诗史上风格绝殊的新形态的诗美。正如著名诗人臧克家所说：“毛泽东诗词是伟大的篇章。”代表诗词有《七律·长征》《七律·人民解放军占领南京》《沁园春·雪》《沁园春·长沙》《卜算子·咏梅》等。
他的文章则立意高远、生动活泼、旁征博引、善于用典、说理透彻、针对性强、能解决实际问题。代表作品有《纪念白求恩》《改造我们的学习》《反对党八股》《别了，司徒雷登》等。
作者简介
　知背景，读课文
《反对党八股》是毛泽东同志于1942年2月8日在延安干部会议上的讲演。当时,党内长期存在着的“左”倾、右倾错误,特别是以教条主义为主要特征的王明“左”倾错误,还没有来得及从思想上系统地彻底清算,党内对这种错误的思想根源还缺乏深刻认识,党的高级干部中对党的历史上的一些重要问题的认识还不完全一致,党内的“三股歪风”,即主观主义、宗派主义和党八股还较为突出。同时,抗战以来党组织的发展壮大,使大量新党员、新干部加入党的队伍,他们常常把一些非无产阶级思想带进党内,成了党内各种错误倾向滋长的温床。
因此,在党内进行一次普遍的马克思主义的教育运动是十分必要的。
1941年,抗日战争进入了极为严重的困难时期,这就更为迫切地需要我们党加强自身建设,在思想上、政治上、组织上更加团结统一和更加巩固,这是战胜严重困难、坚持抗战的决定性因素。整风运动正是在这样的背景下,有领导、有计划、有步骤地首先在延安从党的高级干部开始的。
毛泽东同志的这篇讲演和《改造我们的学习》《整顿党的作风》,是整风运动的纲领性文件,是我们党的思想建设的重要文献。
成语释义
①量体裁衣：
②装腔作势：
③无的放矢：
④莫名其妙：
⑤对牛弹琴：
⑥面目可憎：
⑦津津有味：
⑧祸国殃民：
按照身材尺寸裁剪衣服，比喻按照实际情况办事。
故意做作，装出某种情态。
没有目标乱射箭，比喻说话做事没有明确目的，或不切合实际。
没有人能说出它的奥妙(道理)，表示事情很奇怪，使人难以理解
(名：说出)。也作莫明其妙。
比喻对不懂道理的人讲道理，对外行人说内行话。现在也用来讥
笑说话的人不看对象。
面貌神情卑陋，使人看了厌恶。
指吃得很有味道或谈得很有兴趣。
使国家受害，人民遭殃。
第一部分（1）：指出党八股有八大罪状。
第二部分（2～9）：具体剖析党八股的八大罪状。
第三部分（10）：必须抛弃党八股，树立新文风。
浏览课文，梳理基本结构
(1)引论部分（提出问题）：
第1自然段，指出党八股有八大罪状。
(2)本论部分（分析问题）：
　2～9自然段，列举党八股八大罪状，论证其危害和纠正的方法。
(3)结论部分（中心论点）：
第10自然段，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
采用并列的结构
文章观点
要使革命精神获得发展，必须抛弃党八股，采取生动活泼新鲜有力的马克思列宁主义的文风。
第一段话在全文中的作用是什么
第一段也是全文的第一部分,提出本文的中心论题：分析党八股的坏处,并说明写作方法和思路是“以毒攻毒”——即从八个方面来揭露党八股的罪状。
文章的主体部分是怎样排列党八股八大罪状的
1.空话连篇，言之无物—内容问题
2.装腔作势，借以吓人—态度动机问题
3.无的放矢，不看对象—群众观点问题
4.语言无味，像个瘪三—语言问题
5.甲乙丙丁，开中药铺—表现形式问题
6.不负责任，到处害人—写作态度问题
7.流毒全党，妨害革命
8.传播出去，祸国殃民
前六条造成的严重危害后果
内容空洞
动机不纯
目的不明
缺少文采
形式主义
责任心不足
思想内容
文章形式
表
现
根源
危害
特点：
由表及里
由浅入深
符合人们认识事物的规律，具有严密的逻辑性
课文怎样论述党八股的第一条罪状 用了哪些主要的论证方法？
首先提出本段论点:_____________________
其次分析批判“空话”的两种表现形态:第一是______。后果是“___________,_________”。产生原因是“_______________”。然后以____
_____________________为范例，一褒一贬，从正反两方面说明战争时期尤其需要简短和精粹的文章。
再次通过承上启下，辩证地指出______也不
好，因为“_____________________”。然后用__________________作为例证，
党八股的第一条罪状是:空话连篇，言之无物。
长而空
又长又臭
懒婆娘的裹脚
下决心不要群众看
林的演说和老爷的文章
斯大
短而空
我们应当禁绝一切空话
长篇巨著《资本论》
并引用俗语“___________________”
“____________________”。说明文章长短要服从内容的需要。
最后得出结论:_____________________
______________________________________________。
到什么山上唱什么歌
看菜吃饭，量体裁衣
战争时期固然需要短文章，
但尤其需要有内容的文章，最要反对的是
言之无物的文章
这段文字总的论证方法是边破边立的论证方法,但在论述具体问题时，又具有各种不同的论证特点:
举例论证：斯大林的演说和《资本论》
引用论证：俗语“到……歌”“看菜……裁衣”
对比论证：《资本论》与有些老爷的长文章。
比喻论证：长而空的文章像
懒婆娘的裹脚，又长又臭
课文论述党八股第六条罪状的内容与前后文有什么联系
这段内容上主要讲写作态度和造成后果的问题，在整篇文章中起着承上启下的重要作用。
“不负责任”是产生上述五条罪状的根源。
“到处害人”则是它的必然结果。具体内容就是第七条罪状“流毒全党，妨害革命”和第八条罪状“传播出去，祸国殃民”。
反对
提倡
1.空话连篇，言之无物——
2.装腔作势，借以吓人——
3.无的放矢，不看对象——
4.语言无味，像个瘪三——
5.甲乙丙丁，开中药铺——
6.不负责任，到处害人——
7.流毒全党，妨害革命——
8.传播出去，祸国殃民——
内容充实，言之有物
实事求是，宣传真理
有的放矢，尊重对象
语言丰富，生动活泼
善于分析，解决问题
责任心强，有益于人
影响全党，有益革命
传播出去，利国利民
议论文三要素之间的联系
议论文三要素：
论点是作者对所论述问题的见解和主张，是议论文的灵魂。是针对话题的带有明确的表态性的完整的判断句，反问句与比喻句不能作为论点。
1.议论文一般只有一个中心论点，有的议论文还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用来补充或证明中心论点的，只要研究这些论点的关系，就可以分出主从。
2.如何找中心论点。论点应该是明确的判断，是作者看法的完整陈述，在形式上应该是完整的句子。位置可分:文章标题、文章开头、文章结尾、文章中间，有的则需要读者概括。
论据:是支撑论点的材料，是作者用来证明论点的理由和根据。
1.事实论据:事实在议论文中论据作用十分明显，分析事实，看出道理，检验它与文章点在逻辑上是否一致。
(代表性的事例，确凿的数据，可靠的史实等)
2.道理论据:作为论据的道理总是读者比较熟悉的，或者是为社会普遍承认的，它们是对大量事实抽象，概括的结果。
（名言警句，俗语，公式等）
论证是运用论据来证明论点的过程和方法。议论文中的论点和论据是通过论证组织起来的。是论点和论据之间的逻辑关系纽带。论点是解决“需要证明什么，”论据是解决“用什么来证明”，论证是解决"怎样证明”。论证方法有以下几种：
1.举例论证：列举确凿、充分，有代表性的事例证明论点;
2.道理论证：用马列主义经典著作中的精辟见解，古今中外名人的名言警句以及人们公认的定理公式等来证明论点;
3.对比论证：拿正反两方面的论点或论据作对比，在对比中证明论点;
4.比喻论证：用人们熟知的事物作比喻来证明论点。
主旨归纳
本文深刻地揭露了党八股的罪状和它对革命工作的危害，阐明了抛弃党八股、树立生动活泼新鲜有力的马列主义文风的重大意义。
1.本文语言生动有趣而又富有说服力，请结合文本分析文章的语言特色。
答案　①本文语言的生动活泼，充分体现在词语的运用上。一是采用了大量的谚语，例如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；二是采用歇后语，例如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；三是采用成语，例如“装腔作势”“无的放矢”“对牛弹琴”“莫名其妙”“津津有味”“祸国殃民”；四是采用文言词语，例如“得胜回朝”“下笔千言，离题万里”“文人学士”；五是采用方言词语，例如“瘪三”“蹩脚”。这些词语的恰当运用和巧妙安排，使得语言既通俗易懂，又生动有趣。
②赞成什么，反对什么，态度明朗，语言泼辣。如作者把空话连篇、言之无物的文章喻为“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；把“语言无味”则直斥为“面目可憎，像个瘪三”；把现象罗列的形式主义称为“开中药铺”，而且“最低级，最幼稚，最庸俗”；而对于搞这种党八股的人，作者则予以辛辣的嘲讽，“我们的老爷”“仿佛像个才子”。真是一针见血，观点鲜明。
“要向人民群众学习语言。人民的语汇是很丰富的，生动活泼的，表现实际生活的。”称人民的语汇是“很丰富的”，是说它有表现力；“生动活泼的”，是说它有生命力；“表现实际生活的”，是说它有战斗力。反之，不学好人民群众的语言就要犯党八股的毛病，语言就像瘪三。
“要从外国语言中吸收我们所需要的成分。”这里强调学习的是“所需要的”，反之就不行。具体地说是“好东西”“适用的东西”和“进步道理”“新鲜用语”，不能“硬搬”或“滥用”，也就是做到洋为中用。
“我们还要学习古人语言中有生命的东西。”这里规定内容是“有生命”的东西，亦即“有生气”的东西，学习方法是“充分地合理地利用”，古语中死的东西坚决不用。也就是说要批判继承，做到推陈出新，古为今用。
由上面分析可知，课文概念确切，用词精当，很值得我们借鉴。
2请以党八股第四条罪状为例说明本文用词精当、概念确切的特点。
本文比喻灵活多样，富于变化，而且用得生动恰切。从所用的喻体（用来打比方的事物）看，有歇后语，如“懒婆娘的裹脚，又长又臭”；有俗语，如“到什么山上唱什么歌”“看菜吃饭，量体裁衣”；有地方方言，如“瘪三”；有群众日常生活中的熟悉的事物，如“洗脸”“中药铺”；还有成语，如“无的放矢”；等等。从比喻的方式看，有用一个喻体来比方一个本体（被比方的事物）的，如用“懒婆娘的裹脚，又长又臭”比喻长而空的文章；有用两个喻体来比方一个本体的，如用“到什么山上唱什么歌”和“看菜吃饭，量体裁衣”比喻写文章要从实际出发；还有用三个喻体来比方一个本体的，如用射箭要看靶子、弹琴要看听众、交朋友要彼此知心来比喻写文章要看对象。这些比喻都用得非常贴切，大大增强了文章的生动性和说服力。
3.本文在说理中运用了大量的比喻，这些比喻灵活多样，富于变化。试加以分析。
1．能否将下面句子中的加点词语“毒素”换成“因素”，“无赖”换成“无聊”？
有些党八股，不只是空话连篇，而且装样子故意吓人，这里面包含着很坏的毒素。空话连篇，言之无物，还可以说是幼稚；装腔作势，借以吓人，则不但是幼稚，简直是无赖了。
明确：“毒素”，原指某些物质所含的有毒成分，用在课文中充分说明“装腔作势”“借以吓人”是有腐蚀作用的害人东西。“因素”却不含有这个意思，是中性词。“无聊”与“无赖”尽管都是贬义词，“无赖”含有“无聊”之意但有区别，“无聊”仅指空虚无意义而令人生厌，
“无赖”主要还含有强横无耻、刁钻泼辣、蛮不讲理的意思。课文用“无赖”一词极写“装腔作势，借以吓人”的恶劣行径，表达了作者对这种文风强烈的憎恶，再联系下文对此种恶劣文风的尖锐批判来看，就非用“无赖”一词不可了。
股，即八股文，也称“八比”，原为明清时代科举制度规定的一种应试文体。它要求应考人读一定的书，学一定的注疏(主要是朱熹的注)，按规定规格写文章，连字数都有限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文。每篇文章都由破题、承题、起讲、入题、起股、中股、后股、束股八部分构成，后四个部分每部分有两股排比对偶的文字，合起来共八股。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。那时，统治阶级及其帮闲者的文章和教育，也都是这种八股式的。五四运动的一个巨大功劳就是打倒了老八股，但不久，一部分资产阶级文人盲目崇洋，兜售西方教条，鲁迅先生把那些洋教条、程式化了的表现形式称为“洋八股”。党八股指革命队伍中某些人所写的文章，这种文章对于事物不加分析，只是搬用一些革命的名词术语，言之无物，空话连篇，如同“八股文”，所以称之为党八股。
Page

主要内容
八股文是中国明、清封建皇朝考试制度所规定的一种特殊文体。它内容空洞，专讲形式，玩弄文字。这种文章的每一个段落都要死守在固定的格式里面，连字数都有一定的限制，考生只能按照题目的字数敷衍成文，更不准发挥自己思想。
“八股”，即八股文，也称“八比”，它要求应考人读一定的书，学一定的注疏(主要是朱熹的注)，按规定规格写文章，每篇文章都由破题、承题、起讲、入手、起股、中股、后股、束股八部分构成，其中四股各要求有两股文字相对偶。这种八股文，无论内容还是形式都是僵化的，束缚着人们的思想。
党八股是指革命队伍中某些人在写文章、发表演说或者做其他宣传工作的时候，对事物不加分析，只是搬用一些革命的名词和术语，言之无物，空话连篇，同上述的八股文一样。
延安整风运动
延安整风运动是中国共产党历史上第一次大规模的整风运动。为了提高全党的马列主义水平，纠正党内的各种非无产阶级思想，毛泽东于1941年5月和1942年2月，分别作了《改造我们的学习》《整顿党的作风》和《反对党八股》的报告，号召全党反对主观主义以整顿学风、反对宗派主义以整顿党风、反对党八股以整顿文风。
延安整风运动从1942年2月开始至1945年春季结束，共计3年多时间，分两期进行：第一期整风学习带有试点性质，参加这次整风学习的干部，共约四五千人。第二期自1943年7、8月间至1945年4月，近两年时间，这是延安地区和陕甘宁边区全体党员干部普遍参加整风运动的阶段。参加这一期整风学习的干部，共计1万2千余人。
通过延安整风，使全党确立了一条实事求是的辩证唯物主义的思想路线，使干部在思想上大大地提高一步，使党达到了空前的团结。
学习与体会：
国家为何如此重视文风建设？
古人云“文章经国之大业，不朽之盛事”
。文风既是党风问题，也是世风问题；它既反映作者的文化理论修养水平，也反映作者的思想道德修养水平，体现作者的综合素质，甚至体现整个社会的精神气质。它不仅仅是个语言问题，而首先重要的是对客观事物的态度问题，是世界观方法论问题。所以，无论从哪种意义上讲，文风问题是关系到党的作风建设中不容忽视的一个重要方面。
加强文风建设是我们党的一贯传统：
邓小平同志历来注重务实，反对不实文风，1978年十一届三中全会上，作了“解放思想、实事求是、团结一致向前看”的主题发言，语言精炼，掷地有声，对倡导新时期良好的文风起了积极的推动作用。
江泽民同志在党的作风建设上明确提出了“八个坚持、八个反对”的重要思想，一再强调要纠正不良文风。
胡锦涛同志同样重视文风建设，他在十七大报告中明确提出，要“改进学风和文风，精简会议和文件，反对形式主义、官僚主义，反对弄虚作假”。
习近平同志更是重视文风建设，不仅发表了“努力克服不良文风，积极倡导优良文风”的讲话，并在十八大报告中明确提出加强文风建设的要求。
追赶时间的人，生活就会宠爱他；放弃时间的人，生活就会冷落他。