第二节 神经系统的组成
文档属性
| 名称 | 第二节 神经系统的组成 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 148.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2012-07-23 20:18:46 | ||
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文档简介
预习导学案
第 课时 主备人：朱志珉 备课时间： 年 月 日 主任签字：
课题 第二节 神经系统的组成 课型 复习课 授课人
学习目标 【知识目标】1、说出神经系统的组成和功能。2、说出神经元的结构和功能。3、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。【能力目标】培养学生的提出问题和解决问题的能力。【情感目标】培养学生关爱神经系统相关疾病的病人的情感。
重点 神经系统的组成和功能及神经元的结构和功能。
难点 神经系统的组成和功能及神经元的结构和功能。
【预习导学】——发掘自学潜能，试试，你会有新发现（参考课本第96页~99页内容，尝试填写各空）1、神经系统 神经系统： 脊髓 和 脑 （包括： 、 、 ）的组成 神经系统： 脑 神经和 脊 神经2、神经系统基本结构和功能单位： 又称 细胞。3、 结构：细胞核 和 突起又分 树 突（多而短：接收）和 轴 突（少而长：传导）神经元 功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋4、脊髓 结构 外：白质 内：灰质 如： 排尿 中枢 功能 反射：由 灰质 （对于刺激产生有规律的反应）传导：由 白质 完成(将刺激传给 )5、脊神经：分布： 、 的皮肤和肌肉里，将大部分器官和脊髓联系起来6、 外部：灰质：又称大脑皮层，上有许多沟和回 调节生理活动的最高级中枢大脑 内部： 白质 （ 传导 作用，把中枢神经系统联为整体）脑 小脑：维持身体的 ，使运动 、 脑干：调节人体 基本生命 活动的中枢。（可调节 、 、 等）7、脑神经：分布在 部感觉器官、皮肤和肌肉处。【展示交流】课上先在小组内统一答案，再派代表展示你们组的成果。【重难点突破】——集思广益，团结，就是胜利1、神经纤维：由 轴突 外套上一层鞘构成2、神经：由许多 聚在一起，外包膜而成3、神经末梢： 末端的细小分支。4、手被针刺先缩手，后感到疼：缩手说明脊髓具有反射功能；疼说明脊髓具有传导功能5、脊髓从胸断完全横断的病人，会出现 ①③⑤ 的现象①大小便失禁 ②上肢瘫痪 ③下肢瘫痪 ④下肢无膝跳反射 ⑤下肢运动、感觉丧失【知识拓展】——开拓眼界，比比，我懂的比你多1、打字员可熟练地打字，是由 发动， 协调共同完成的。2、如图：写出大脑皮层上重要的神经中枢①运动中枢 ②感觉中枢 ③听觉中枢 ④视觉中枢 ⑤语言中枢 语言 中枢是人类特有的与理解有关的中枢3、理解聋哑人的手语，首先要用 中枢，还要用 中枢【达标测评】——在学习中进步，在练习中提高1、神经系统结构和功能的基本单位是（ ） A、突起 B、神经元 C、细胞体 D、神经末梢2、神经纤维指的是（ ） A、长的突起 B、短的突起 C、所有突起 D、长的突起以及外表所套的一层鞘3、脊髓的主要功能是（ ）A、反射和传导 B、运动 C、维持人体的平衡 D、语言4、人体能够成为一个统一的整体，是由于（ ） A、神经和激素调节作用 B、脑的调节作用 C、脊髓的调节作用 D、体内激素的调节作用5、人体接受刺激并发生反应的神经传导途径是（ ） A、神经系统 B、感受器→神经中枢 C、神经中枢→效应器 D、反射弧6、调节人体生理活动的最高级中枢是（ ） A、小脑 B、脑干 C、大脑皮层 D、脊髓7、杂技演员在表演走钢丝时，神经系统中起调节平衡作用的部位是（ ） A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓8、在神经中传导的是（ ） A、感觉 B、反射 C、刺激 D、神经冲动 互 动
【课堂总结反思】——静坐常思得失。写出自己本节课知识的收获和情感的感悟：
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知识改变命运 效率决定成败
第 课时 主备人：朱志珉 备课时间： 年 月 日 主任签字：
课题 第二节 神经系统的组成 课型 复习课 授课人
学习目标 【知识目标】1、说出神经系统的组成和功能。2、说出神经元的结构和功能。3、说明人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现。【能力目标】培养学生的提出问题和解决问题的能力。【情感目标】培养学生关爱神经系统相关疾病的病人的情感。
重点 神经系统的组成和功能及神经元的结构和功能。
难点 神经系统的组成和功能及神经元的结构和功能。
【预习导学】——发掘自学潜能，试试，你会有新发现（参考课本第96页~99页内容，尝试填写各空）1、神经系统 神经系统： 脊髓 和 脑 （包括： 、 、 ）的组成 神经系统： 脑 神经和 脊 神经2、神经系统基本结构和功能单位： 又称 细胞。3、 结构：细胞核 和 突起又分 树 突（多而短：接收）和 轴 突（少而长：传导）神经元 功能：接受刺激，产生兴奋，传导兴奋4、脊髓 结构 外：白质 内：灰质 如： 排尿 中枢 功能 反射：由 灰质 （对于刺激产生有规律的反应）传导：由 白质 完成(将刺激传给 )5、脊神经：分布： 、 的皮肤和肌肉里，将大部分器官和脊髓联系起来6、 外部：灰质：又称大脑皮层，上有许多沟和回 调节生理活动的最高级中枢大脑 内部： 白质 （ 传导 作用，把中枢神经系统联为整体）脑 小脑：维持身体的 ，使运动 、 脑干：调节人体 基本生命 活动的中枢。（可调节 、 、 等）7、脑神经：分布在 部感觉器官、皮肤和肌肉处。【展示交流】课上先在小组内统一答案，再派代表展示你们组的成果。【重难点突破】——集思广益，团结，就是胜利1、神经纤维：由 轴突 外套上一层鞘构成2、神经：由许多 聚在一起，外包膜而成3、神经末梢： 末端的细小分支。4、手被针刺先缩手，后感到疼：缩手说明脊髓具有反射功能；疼说明脊髓具有传导功能5、脊髓从胸断完全横断的病人，会出现 ①③⑤ 的现象①大小便失禁 ②上肢瘫痪 ③下肢瘫痪 ④下肢无膝跳反射 ⑤下肢运动、感觉丧失【知识拓展】——开拓眼界，比比，我懂的比你多1、打字员可熟练地打字，是由 发动， 协调共同完成的。2、如图：写出大脑皮层上重要的神经中枢①运动中枢 ②感觉中枢 ③听觉中枢 ④视觉中枢 ⑤语言中枢 语言 中枢是人类特有的与理解有关的中枢3、理解聋哑人的手语，首先要用 中枢，还要用 中枢【达标测评】——在学习中进步，在练习中提高1、神经系统结构和功能的基本单位是（ ） A、突起 B、神经元 C、细胞体 D、神经末梢2、神经纤维指的是（ ） A、长的突起 B、短的突起 C、所有突起 D、长的突起以及外表所套的一层鞘3、脊髓的主要功能是（ ）A、反射和传导 B、运动 C、维持人体的平衡 D、语言4、人体能够成为一个统一的整体，是由于（ ） A、神经和激素调节作用 B、脑的调节作用 C、脊髓的调节作用 D、体内激素的调节作用5、人体接受刺激并发生反应的神经传导途径是（ ） A、神经系统 B、感受器→神经中枢 C、神经中枢→效应器 D、反射弧6、调节人体生理活动的最高级中枢是（ ） A、小脑 B、脑干 C、大脑皮层 D、脊髓7、杂技演员在表演走钢丝时，神经系统中起调节平衡作用的部位是（ ） A、大脑 B、小脑 C、脑干 D、脊髓8、在神经中传导的是（ ） A、感觉 B、反射 C、刺激 D、神经冲动 互 动
【课堂总结反思】——静坐常思得失。写出自己本节课知识的收获和情感的感悟：
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知识改变命运 效率决定成败