(共20张PPT)
2 认识厘米（教材P61~62）
二年级数学·上
新课标[江苏]
第5单元
在古时候，想知道物体的长度不是一件容易的事情。人们常常用身体的一部分作为测量长度的单位。
认识厘米。
(1)在直尺上认识1厘米。
量比较短的物体的长度,可以用厘米作单位。直尺上的一大格就是1厘米,如下图所示。
认识厘米。
(2)厘米的字母表示方法。
厘米可以用字母“cm”表示，1厘米可以写成1
cm。
认识厘米。
(3)比划1厘米。
认识厘米。
(4)列举生活中长度大约为1厘米的物体。
认识厘米。
(5)在直尺上认识厘米。
认识厘米。
(5)在直尺上认识厘米。
认识厘米。
(5)在直尺上认识厘米。
认识厘米
(5)在直尺上认识厘米。
直尺右端所对刻度-左端所对刻度=所测量物体的长度。
认识厘米。
(5)在直尺上认识厘米。
直尺量物体长度,不一定都从刻度“0”量起,要灵活运用。
用厘米作单位测量与绘画。
(1)量一量。
把直尺的刻度“0”和物体(或线段)的一端对齐,然后看物体(或线段)的另一端对应直尺上的刻度，对应的刻度是多少，物体(或线段)的长度就是多少。
用厘米作单位测量与绘画。
用厘米作单位测量与绘画。
画一条4厘米长的线段。
①先对准刻度“0”,画上一个端点。
可以从刻度“0”开始画,画到刻度“4”;也可以从任意刻度起,到另一刻度止,使刻度差为4厘米,再画上两个端点。
用厘米作单位测量与绘画。
画一条4厘米长的线段。
②在对准刻度“4”的地方画另一个端点,并在线段上写上4厘米。
1.填一填。
铅笔刀长（
）㎝。
剪刀长（
）㎝。
5
9
2.填一填。
5
3.画线段。
画一条比2厘米长4厘米的线段。
谁的个子高
星期天,小狗和小猪约好了一起去超市买东西,途中它们要走过一条没有桥的小河,小狗过河时身体露出水面20厘米,小猪过河时身体露出水面25厘米,它们俩谁的个子高一些 高多少厘米 (河底的高度相同)
25>20
25-20=5（厘米）
答：它们俩小猪个子高一些。高5厘米。
再
见(共14张PPT)
1 认
识
线
段（教材P59）
二年级数学·上
新课标[江苏]
第5单元
弯的
弯的
直的
线段的特征。
(1)把线拉直，两手之间的一段可以看成线段。
认识线段。
(2)线段可以用端点表示。
认识线段。
(3)直尺、课本的每条边都可以看成线段。
线段是直的,有两个端点，有长也有短。
画线段。
(1)用直尺画线段。
可以沿着直尺的边画线段，如下图。
拿任意一张纸对折，折痕也可以看成一条线段。
画线段。
(2)也可以借助其他工具画线段，如书本的一条边等。
画出来的线段是直的,还要画出两个端点。
1.在线段的下面画“△”。
△
△
10
2.连接每两点画一条线段，你能画出(
)条。
.
.
.
.
.
3.下图中有几条线段？
8条
10条
小山羊与小绵羊的争吵
再
见
∥。知识梳理
2
A
D
弹簧
tooopen第九部器”城市徽光
沈阳红旗制药
梃胸、收
长高了
腹、提臀。
GC
端点
端点
23456789
您
知识纳
厘米2
3
4
5
注意
>同步练习
快来画一画,数一数吧!
∥趣味数学N
这有什么了
不起,我的
为什么
学了线段,
也是呀!你
这样说
你瞧!我身
才知道我是
数得清么
上的每一根
真了不起呀!
羊毛都可以
「校
看戌线段哦
你的羊毛可
我也是羊,为
你没学好吧,
这不公平
以看戌是曲
我要去找
伐,伐段是
什么不行
你的羊毛怎么
能看成线段呢!八老忻评理
直的哦!
