(共10张PPT)
2 认识平均分（2）
（教材P44）
二年级数学·上
新课标[江苏]
第4单元
16个足球，如果每人分2个，可以分给（
）个同学；如果每人分4个，可以分给（
）个同学。
8
4
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平均分的含义。
每人先分1个,照这样一个一个地分下去,直到正好分完。
8个桃平均分给2个小朋友,可用
实际分一分。
8个桃平均分给2个小朋友,就是平均分成2份,最后每个小朋友分到4个。
每人先分1个,照这样一个一个地分下去,直到正好分完。
平均分成2份,每份是6根;
用12根小棒摆一摆，分一分。
平均分成12份,每份是1根。
平均分成3份,每份是4根;
平均分成4份,每份是3根;
平均分成6份,每份是2根;
1.先分一分，再填空。
6个苹果，平均放在2个盘里，每盘放（ ）个。
３
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2.先分一分，再填空。
9棵白菜，平均放在3个筐里，每筐放（ ）棵。
３
3.
8根萝卜，平均分给4只兔，每只兔分得（ ）根。
①
②
③
④
①
②
③
④
①
②
③
④
2
阿拉伯数字
在日常生活中,我们经常会用到0,1,2,3,4,5,6,7,8,9这些数字。你知道这些数字是谁发明的吗
这些数字是古代印度人发明的,后来传到阿拉伯,又从阿拉伯传到欧洲,欧洲人误认为是阿拉伯人发明的,就称它们为“阿拉伯数字”。
再
见(共11张PPT)
4
认识除法（教材P48~49）
二年级数学·上
新课标[江苏]
第4单元
把
12
个竹笋平均放在
3
个盘里，每盘放
几
个。
12
÷3=4（个）
除法算式的含义。
6个小朋友坐
,每车坐2人,要坐(
)车。
(1)
可以用
分一分：6个
，
每2个一份，正好分成3份。
6个人,每2人一组,就是求
6里面有几个2 可以用除
法计算:6÷2=3。
用除法计算。
6个小朋友植树,平均分成3组，每组( )人。
可以用小棒分一分：6根
，平均分成3份，每份正好2根。
2
把一些物体平均分成几份,求每份是多少,也用除法计算。
18
÷
3
=
6
平均分给
3
人，每人分(
)块。
6
18
÷
=
9
2
平均分给
2
人，每人分(
)块。
9
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1.
1.把
12
个竹笋平均放在
4
个盘里，每盘放
（
）
个。
3
12÷4=3（个）
答：每盘放
3
个。
÷
=
÷
=
12
÷
=
6
2
12
4
3
12
2
6
每堆
2
个，分成了(
)堆。
每堆
3
个，分成了(
)堆。
4
6
每堆
6
个，分成了(
)堆。
2
2.
先用
12
个
摆一摆，再写出算式。
“×”“÷”的来历
“×”是英国数学家欧德莱在300多年前提出来的。他认为乘法是一种特殊的加法,于是就把“+”斜过来,也就是用“×”来表示乘法。
“÷”是300多年前由瑞士数学家拉哈提出的。他在两点中间放上一横,表示平均分的意思。
我们知道了“×”“÷”的来历,以后做题时,就应该辨别得更清楚,计算得更仔细!
再
见(共12张PPT)
1 认识平均分(1)
（教材P42~43）
二年级数学·上
新课标[江苏]
第4单元
用小棒摆一摆。
（1）3个2
（2）5个3
认识平均分。
把
分成两堆，可以怎样分？
先用圆片分一分，再和同学交流。
在分之前,先确定总数和几个一份,再想总数里面有几个几,就能分成几份。
6个
还可以这样分：
把物体每几个分一份,求分成的份数。
8个桃，每2个圈一份,能圈成几份,就可以分给几个小朋友。
把物体每几个分一份,求分成的份数,也就是平均分。
1.
16名同学去玩赛艇，每4人一艘赛艇，需要（
）艘赛艇。
4
2.
有15个
，可以组成（
）个
。
3
3.先圈一圈，再填空。
(1)
一共（
)个苹果，每（
）个一份，平均分成了（
）份，表示（
）里面有（
）个（
）。
8
4
2
2
4
8
一共（
)罐汽水，每（
）罐一份，平均分成了（
）份，表示（
）里面有（
）个（
）。
10
2
5
5
2
10
(2)
再
见
∥。知识梳理
A
2
D
温故知新
堆2个
堆4个
○○○○O
两堆都是
3个
一堆1个
堆5个蒙
看,分得自自
样多
○○○○○○:○○○○○:○○○○○○
每份分得同样多,
叫作平均分
要点提示
Q¤意0◎0QQ0食
每酚分窬鸣多
每堆2个:○○○○○○
每堆1个:○○○○○○
8个桃,每人分2个,可以分给4个人
>同步练习(共12张PPT)
5 用1~6的乘法口诀求商（教材P53）
二年级数学·上
新课标[江苏]
第1单元
每个筐装8个篮球。
一共有多少个篮球？
你是怎样得到答案的？
你发现了什么？
8个小朋友打乒乓球，每2人一组，可以分成几组？
口诀求商。
8÷2=
8÷2=
(1)用小棒分一分：把8根小棒，每2根一份，可以分成4份。
4
应用乘法口诀求商简便准确。除数是几就想几的口诀。
用乘法口诀求商：二(四)得八,商是4。
8÷2=4
像一一得一,二二得四,三三得九,四四十六,五五二十五,六六三十六,只可写出一道乘法和一道除法算式。
用乘法口诀求商：二(四)得八,商是4。
8÷2=4
一般情况下根据一句乘法口诀可以写出四道算式，当乘数相同时,可以写出两道算式。
6×6=36
36÷6=6
如：六六三十六
3×6=18
6×3=18
18÷3=6
18÷6=3
如：三六十八
一句口诀四道算式。
1.
3
2
3
三
2
二
43
12
÷
4
3
个
答：平均每天吃3个。
2.
16
÷
4
4
个
答：可以分给4个班。
3.
古代人会算除法吗
在我国古代,人们很早就掌握了数的除法运算。最早使用是在先秦时期,或更早一些。自公元前春秋战国时代之前,我国出现了用“九九”表计算乘法以后,人们也总结了用口诀来计算除法的方法。《孙子算经》上说:“凡除之法,与乘正异”。当时我国主要用算筹和口诀来计算除法。
再
见(共9张PPT)
3 认识平均分（3）
（教材P46）
二年级数学·上
新课标[江苏]
第4单元
6
6
6
可以怎样分？
思考：
1.先确定每几支分一份，还是先确定平均分成几份？
2.如果先确定每几支一份，你打算每几支一份地分？
3.如果先确定平均分成几份，你打算把“12支铅笔”平均分成几份？
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把12支铅笔平均分，
可以怎样分？
平均分的两种方法。
把12支铅笔平均分，可以这样分:
把12支铅笔平均分，还可以这样分:
1.无论哪种方法,平均分得的结果每份同样多。
2.
“平均分”的两种操作方法：
（2）8个菠萝，平均分成（
）份，每份（
）个。
（1）8个菠萝，每（
）个一份，分成了（
）份。
4
2
2
4
（2）（
）个正方体，每（
）个一堆，摆了（
）堆。
（1）每堆有（
）个正方体，（
）堆一共有（
）个。
（3）（
）个正方体，平均分成（
）堆，每堆（
）个。
2.
4
5
20
20
4
5
20
5
4
再
见
