人教统编版五年级语文上册 课外阅读拓展练习(含答案及解析)

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人教统编版五年级语文上册
课外阅读拓展练习
班级：
姓名：
建议时间：30分钟
一、寻找仙丹神药的狼
很久很久以前，有一只狼一到秋季，就抓来很多小动物，把它们咬死存放在山洞里，想什么时候吃就什么时候吃，日子过得挺舒服。
狐狸和狼是结拜兄弟。有一天，狐狸身体不舒服，想喝点儿新鲜的肉汤，可自己的肉早已吃完，他便到狼兄那里去借肉。狼没有借给他，狐狸为此很是生气，决心要找机会报复狼。
狐狸下山后，来到一间要筹办婚事的小毡房旁，偷偷钻了进去。他看到墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物。他看着猎枪，提心吊胆地吃着肉，吃完又从盘子里抓了些葡萄干，然后溜了出来。
“老弟，你今天有什么收获？”狼问。狐狸笑道：“很好！很好！你看！”狐狸拿出两粒葡萄干。从来没有见过葡萄干的狼十分惊奇地问道：“这是什么东西？”狐狸故作神秘地说：“这是味道香甜，吃了能延年益寿的仙丹神药。你如果不信可以尝一尝。”狼尝了一粒，果然甜如蜜糖，便问“仙丹神药”的来历，狐狸便告诉了他，并嘱咐他吃完之后最好唱几首歌帮助消化。狼听了信以为真，匆忙告别狐狸，下了山。
狼到了目的地，一看四处无人，就钻进小毡房。他从黑锅里舀出奶酒，美美地灌了一肚子，又吃了一些肥肉和两把葡萄干，然后便按照狐狸的话，拉着长调吼叫起来。人们听到狼的叫声，把愚蠢的狼打死了。
狐狸把狼存放在山洞里的肉和山洞据为己有，过了个舒适的冬天。
(有删改)
1．联系上下文，解释下面的词语。(2分)
提心吊胆：_____________________________________________________
2．狐狸看到“墙上挂着一支乌黑发亮的猎枪，地上堆放着很多很多食物”，他会想：______________________________________________________。狐狸把狼存放在山洞里的肉和山洞据为己有，这时候他又会想：______________________________________________________________
________________________________________________________。(4分)
3．通过这个故事，你明白了什么？(3分)
______________________________________________________________
______________________________________________________________
4．请你想象一下：人们听到狼的吼叫后具体是怎么做的？写一写。(3分)
______________________________________________________________
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二、阅读下面的材料，完成练习。
[商品信息]商品名称：世界少年文学经典文库：中国民间故事编写者：李建树、孙侃等　　
定价：11.50元
出版社：浙江少年儿童出版社
ISBN：978－7－5342－5351－5其他参考信息(以实物为准)
出版时间：2009－05－01
版次：1
印次：6开本：32开
包装：平装页数：252
字数：143千字
1．下列关于“商品信息”的说法中，不正确的一项是(　　)(2分)
A．销售的商品是书籍《中国民间故事》。
B．《中国民间故事》是“世界少年文学经典文库”系列中的一部图书。
C．这部书由浙江少年儿童出版社出版，作者是李建树。
D．这部书一共有252页，采用平装的包装方式，价钱比较便宜。
2．从“商品评价”中可以得知这件商品最受顾客认可的三大理由是：________________、________________、________________。(3分)
3．请根据上面商品的信息，写一两句推荐语，把这部书推荐给更多的同学阅读，和他们一起领略中国民间故事的艺术魅力。(3分)
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三、清明节的由来
两千多年前，晋国发生内乱，晋国公子重耳流亡到了国外。
流亡途中，重耳几天几夜没吃上东西，饿得头昏眼花。随臣介子推偷偷地割下了自己腿上的一块肉，煮了一碗肉汤送给重耳。重耳狼吞虎咽地吃完了，问：“这是哪儿来的肉？”介子推把真实情况告诉了他。重耳感动得流下了眼泪，说：“你这样待我，日后我怎样报答你呢？”介子推语重心长地说：“我不求报答，但主公不要忘记我割肉的痛苦，多想些治国安邦的办法，做一位贤明的国君。”
重耳做了国君之后，念着介子推的好处，想封他做个大官。于是，他几次派人去请介子推，介子推都回绝了。重耳又亲自上门去请，只见他家大门紧锁。原来介子推不愿见他，背着老母亲躲到山里去了。
重耳派人前去寻找。可是荒山野岭，找一个人哪儿那么容易呀！有个大臣献计说，不如放火烧山，介子推肯定会走出来的。重耳同意了。大火烧了三天三夜，却不见介子推出来。大火熄灭后，人们进山寻找，发现介子推和老母亲坐在一棵烧焦的老柳树下，已经死了。那棵老柳树的树洞里有一封介子推的血书，上面写道：“割肉奉君尽丹心，但愿主公常清明……”
重耳命人把介子推母子安葬在那棵烧焦的老柳树下，并下令将这一天定为“寒食节”。每年这一天，家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食。第二年，那棵老柳树死而复活。重耳把这棵老柳树命名为“清明柳”，又把寒食节之后的一天定为清明节。
寒食节的习俗是________________________。这个节日之后的一天被定为_________________节。(4分)
根据短文内容排序：____________________(填字母，5分)
A．介子推割肉为重耳煮汤　　　　
B．晋国内乱重耳外逃
C．重耳做了国君
D．重耳放火烧山
E．介子推被烧死留下血书
创意复述，想象其中的一个情节，把故事写具体。(10分)
(1)介子推都回绝了。(介子推说了些什么？他是如何回绝的？)
(2)重耳派人前去寻找。(重耳是怎么吩咐大家去寻找的？大家
是怎么找的？)
(3)大火烧了三天三夜，却不见介子推出来。(大火烧山的情景
是怎样的？介子推是怎么说的，怎么做的？)
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你觉得介子推具有怎样的品质呢？(6分)
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你知道哪些跟节日有关的民间故事？请写出两则。(6分)
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四、身后的眼睛
皎洁的月光洒在苞谷上，也洒在对熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野猪身上。
孩子的眼睛睁得圆圆的，野猪的眼睛也睁得圆圆的。孩子和野猪对视着。
孩子的身后是一个窝棚。窝棚的四周是茂密的苞谷，山风一吹，哗啦哗啦地响。
孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，这是他目前唯一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬紧，他怕自己一泄气，野猪会趁势占了他的便宜。他是向父亲保证了的，他会比父亲看护得更好。父亲回家吃饭去了。孩子是吃了晚饭之后主动向妈妈提出来换父亲的。
野猪的肚子响个不停。它眼露凶光，龇着獠牙，向前一连迈出了三大步。
孩子已经能嗅到野猪扑面而来的臊气。
孩子完全可以放开喉咙喊他的父亲母亲，家就在不远的山坡下，但孩子没有。孩子握着木棒勇敢地向野猪走了一步，尽管只有一小步，这已经让野猪吃惊不已。野猪没有料到孩子居然敢向它反击，它嗷嗷地叫着，头猛地一缩，准备拼着全身的力气冲向孩子。
在窝棚的角落，一个汉子举起了猎枪。汉子正准备扣动扳机时，一双手抓住了他的猎枪。
汉子是孩子的父亲，拦住汉子的是孩子的母亲。
孩子的母亲一边拦住孩子的父亲，一边悄悄地对他说，我们只需要一双眼睛！
汉子只好收回那只蓄势待发的手。
孩子的父亲和母亲盯着孩子和野猪。月光洒在孩子父母紧张的脸上，一点儿也掩饰不住他们的担心。他们已经躲在窝棚的角落里有些时候了。
孩子没有退缩，也没有呼喊。他死死地咬紧牙，举起木棒严阵以待。
野猪和孩子对视着。
野猪恨不得吞了孩子，孩子恨不得将木棒插进野猪龇着獠牙的嘴里。
野猪喘着粗气，听得孩子的心咚咚直跳。
月光照在孩子的脸上，青幽幽的。一粒粒的细汗，从孩子的额头缓缓地沁出。
野猪的身子立了起来，孩子的木棒举过了头顶，他们都在积蓄力量。
突然，野猪扭转头，一溜烟地跑了。
孩子长长地吐了一口气，一屁股瘫在了地上。
孩子的父母也长长地吐了一口气，他们走了过来。父亲激动地说：“儿子，你一个人打跑了一头野猪！”父亲的脸上全是骄傲。
孩子看见父母从窝棚里走出来，突然扑向母亲的怀抱，号啕大哭：“你们为什么不帮我打野猪？”一点儿也没有了先前的勇敢和顽强。
孩子的母亲抱着孩子，重复着父亲的话：“儿子，你一个人打跑了一头野猪！”母亲的脸上全是赞扬。
可孩子依然不依不饶：“你们为什么不帮我打野猪？”母亲一本正经地说：“我们帮了你啊！我和你父亲用眼睛在帮你！”
孩子似懂非懂。他只好仔细地看了看父母的眼睛，和平时一模一样啊，怎么帮的啊？
那孩子就是我。那年我七岁。
1．小说围绕“孩子和野猪的对峙”分别写了哪些情节？将下图补充完整。(5分)
2．下列对小说内容的分析和理解，不正确的一项是(　　)(2分)
A．“孩子把手中的木棒攥得水淋淋的”“孩子的牙死死地咬紧”是对孩子
的细节描写，既表现了孩子惶恐害怕的心理，也表现了他为了兑现
承诺而敢于与野猪对峙的品质。
B．母亲拦住父亲扣扳机的行为充分体现出了她的护犊心理，她担心父
亲打不中野猪。
C．孩子没有放开喉咙喊他的父母是因为在他看来这是一种胆怯、懦弱
的行为。
3．用“____”画出一处描写月光的句子，并说说其作用。(4分)
_____________________________________________________________
4．读文中画波浪线的句子，你想到了什么？结合生活实际谈谈你的理解。(4分)
_____________________________________________________________
_____________________________________________________________
五、云锦
①云锦，是以彩丝织成的色彩绚丽、花纹精美的高级丝织品，是至善至美的民族传统工艺珍品之一。
②云锦的产生和发展与南京密切相关。南京丝织业发端于三国时期，后于东晋末期引进了织锦工匠，并专门设立管理织锦的官署——锦署来组织制作大量云锦。到了清代，南京商业经济空前繁荣，云锦的生产已极具规模。直至今天，云锦的生产流程和技术在南京从未中断，已有1600多年的历史。可以说，云锦是南京的名片。
③云锦织造工艺复杂。它只能用老式的提花木机织造，而且必须由提花工和织造工两人配合完成。即便如此，两个人一天也只能织成几厘米。如果要织一幅78厘米宽的锦缎，在它的织面上就有14000根丝线，所有图案就是在这14000根丝线的穿梭中完成的。都说编程很难，织造云锦的工人从设计图稿到完成织物，那复杂而艰难的过程，可不在编程之下。
④云锦不仅织造工艺复杂，而且质地华美。它用料考究，极为奢华，往往喜用金丝、银线、孔雀羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。从色彩上看，织物上的图案颜色会随着观察角度的不同而变化，令人称绝。
⑤云锦还蕴含着中华传统文化，它吸收了我国古代传统图案的精华：既有象征高洁的莲花，也有寓意多子的石榴；既有祈盼长寿的仙翁寿叟，也有传承幸福的婴孩顽童……
1.
短文是从云锦的产生和发展、_________________、____________
________、_________________这四个方面来介绍云锦的。(3分)
2.
“云锦是南京的名片”，意思是
_________________________
____________________________________________。(2分)
3.
第④自然段，从__________________和__________________两个方面介绍了云锦__________________________________________的特点。(3分)
4.
第③自然段中画横线的句子使用了___________________的说明方法，它的好处是__________________________________。(2分)
5.
第④自然段中画波浪线的句子，在文中起____________________
______________________________________的作用。(2分)
6.
[易错]本文的结构方式是(　　)。(2分)
A.
先总述后分述　　　
B.
先分述后总述　　　
C.
总—分—总　　　
D.
并列式
参考答案
一、1．形容十分担心或害怕。文中指狐狸偷吃人类的食物时十分害怕。
2．示例：啊，这么多食物，我终于可以饱餐一顿了！可是猎枪在那里，很危险，我得小心　这就是你冷漠无情不帮助我的下场，现在你的这些肉和山洞都归我了
3．示例：要靠自己的双手获得想要的东西，不能不劳而获；要提防坏人的暗算，不能轻易相信别人。
4．示例：人们听到狼的吼叫后，小心翼翼地进入毡房，然后拿上猎枪和棍棒，把不知情的狼打死了。
二、1．C
2．孩子喜欢　情节动人　可读性强
3．示例：《中国民间故事》是“世界少年文学经典文库”系列中的一部，它情节动人，可读性强，深受我们小学生的喜欢，大家抽时间读读这部书吧！三、1.
家家禁止生火做饭，只能吃前一天做好的冷食　清明
2．BACDE
3．略。
4．示例：忠心耿耿、不求回报。　
5．略。
四、1.从上到下,
从左到右:
孩子与野猪对视　野猪向前迈出三大步　孩子将木棒举过头顶　野猪扭头跑了　孩子瘫坐在地上
2．B
3．示例:
月光照在孩子的脸上,
青幽幽的。　渲染了气氛,
凸显了当时紧张的状态。
4．示例:
我想到了家长对孩子的帮助和宠爱。文中的父母没有帮助孩子,
却锻炼了孩子独自面对困境的勇气,
维护了孩子的承诺。而现实生活中很多家长过分宠爱孩子,
导致孩子缺乏自理能力。
五、1.
云锦的织造工艺复杂　云锦的质地华美　云锦蕴含着中华传统文化
2.
云锦的生产流程和技术在南京从未中断，已有1600多年的历史，云锦可以代表南京的发展历程
3.
用料　色彩　质地华美
4.
示例一：列数字　科学准确地说明了云锦织造工艺复杂
示例二：作比较　突出地说明了云锦织造工艺复杂
5.
承上启下
6.
A
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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