人教统编版五年级语文上册 第三单元 课内阅读拓展练习(含答案及解析)

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人教统编版五年级语文上册
第三单元
课内阅读拓展练习
班级：
姓名：
建议时间：30分钟
一、课内阅读。
哪些天体上可能有生命存在呢？这个天体又必须具备什么样的条件呢？人们了解了生命起源的过程之后，认为至少应有这样几个条件：一是适合生物生存的温度，一般应在－50～150℃之间；二是必要的水分，生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关，没有水，也就没有生命；三是适当成分的大气，虽然已发现少数厌氧菌能在没有氧气的条件下生存，但氧气和二氧化碳对于生命的存在是极为重要的；四是要有足够的光和热，为生命系统提供能源。
1．读选段，借助关键句概括天体存在生命必须具备的四个条件。(4分)
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2．选段中加点的“一般”一词用得好，请分析一下好在哪里。(2分)
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3．判断下列说法的正误。(3分)
(1)在读选段时，可以用画出关键词的方法理清生命存在的条件。(　　)
(2)画横线的句子运用了作比较和举例子的说明方法，说明了水对生命的重要性。(　　)
(3)选段采用分条陈述的方法，清楚地列举了天体存在生命必须具备的条件，条理分明，让人一目了然。(　　)
二、猎人海力布(节选)
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
大家看见海力布变成了石头，都非常后悔，非常悲痛。他们含着眼泪，念着海力布的名字，扶着老人，领着孩子，赶着牛羊，往很远的地方走去。他们走在路上，忽然乌云密布，狂风怒号，接着就是倾盆大雨。半夜里，听见一声震天动地的巨响，大山崩塌了，地下涌出洪水，把他们住的村子淹没了。
人们世世代代纪念海力布。据说现在还能找到那块叫“海力布”的石头呢。
1．写出下列词语的反义词。(3分)
镇定—(
)　
悲痛—(
)　
倾盆大雨—(
)
2．文中画横线的句子是对海力布的什么描写？从中你看出来海力布怎样的特点？(3分)
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3．海力布为什么会变成石头？(2分)
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4．人们为什么要世世代代纪念海力布？(2分)
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三、课内阅读。
一年一年过去，牛郎渐渐长大了。哥哥嫂子想独占爹娘留下来的家产，把他看成眼中钉。一天，哥哥把牛郎叫到跟前，装得很亲热的样子说：“你如今长大了，也该成家立业了。老人家留下一点儿家产，咱们分了吧。一头牛，一辆车，都归你；别的归我。”
嫂子在旁边，三分像笑七分像发狠，说：“我们挑顶有用的东西给你，你知道吗？你要知道好歹，赶紧离开这儿。天还早，能走就走吧。”
牛郎听哥哥嫂子这么说，想了想，说：“好，我这就走！”他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？那辆车不稀罕，幸亏那头老牛归了他，亲密的伙伴还在一块儿，离不离开家有什么关系？
他就牵着老牛，拉着破车，头也不回，一直往前走，走出村子，走过树林，走到山里。从那以后，他白天上山打柴，柴装满一车，就让老牛拉着，到集市上去换粮食；夜晚就让老牛在车旁边休息，自己睡在车上。过了些日子，他在山前边盖了一间草房，又在草房旁边开辟了一块地，种些庄稼，这就算安了家。
联系上下文，解释下列词语。(2分)
(1)眼中钉：_____________________________________________
(2)好歹：______________________________________________
文中画“——”的部分是对哥哥、嫂子的____________和____________的描写，从中可以看出他们的_________________________________________________。(3分)
从文中画“~~~~~”的句子中可以看出什么？(3分)
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用简短的话概括选文的主要内容。(2分)
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四、课内阅读。
海力布知道着急也没有用，不把为什么要搬家说清楚，大家是不会相信的。再一迟延，灾难就要夺去乡亲们的生命。要救乡亲们，只有牺牲自己。他想到这里，就镇定地对大家说：“今天晚上，这里的大山要崩塌，洪水要淹没大地。你们看，鸟都飞走了。”接着，他就把怎么得到宝石，怎么听见一群鸟议论避难，以及为什么不能把听来的消息告诉别人，都原原本本照实说了。海力布刚说完，就变成了一块石头。
1．海力布变成石头的原因是(　　)(2分)
A．他撒谎了。
B．他想变成石头阻挡洪水。
C．他把宝石弄坏了。
D．他把动物说的话告诉了乡亲们。
2．画线句是对海力布的______________描写，从中可以看出他_________________________________________________的品质。(2分)
3．选段中有很多不可思议的地方，你觉得最不可思议的是什么？为什么？(3分)
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4．以乡亲们的口吻讲一讲选段的内容。(3分)
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参考答案
一、1.
适合生物生存的温度、必要的水分、适当成分的大气、足够的光和热。
2．“一般”表示普通,
通常,
说明适合生物生存的温度通常在－50～150℃之间,
但不排除有特殊情况。用这个词,
使文章的语言显得更准确、更严密。
3．(1)√　(2)×　(3)√
二、1．镇定—(慌张)　
悲痛—(愉悦)　
倾盆大雨—(和风细雨)
2．画横线句子是对海力布的心理活动的描写。从中可以看出海力布舍己为人的品质。
3．海力布把动物说的话告诉了乡亲们。
4．因为海力布舍弃了自己的生命拯救了大家。
三、1.
(1)比喻心目中最痛恨、最厌恶的人。
(2)好坏。
2．神态　语言　无情、自私和贪财
3．可以看出哥嫂待牛郎很不好，伤透了他的心，让他对家没有一点儿留恋。
4．牛郎长大后被哥哥嫂子赶出了家，与老牛相依为命。
四、1．D
2．心理　舍己为人
3．示例：海力布能听懂鸟儿的议论。因为现实中人是很难听懂鸟儿的语言的。
4．示例：看到我们不愿意搬家，海力布特别着急，他只能说出实情。他说晚上大山要崩塌，洪水会淹没大地。他还告诉我们他得到宝石的经过和听到的一群鸟议论的内容，以及不能把听来的消息告诉别人的原因。说完后，海力布就变成了一块石头。
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精品试卷·第
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