11《论语》十二章 第3课时课件(共16张PPT)

(共16张PPT)
七年级
上
11.
《论语》十二章
《论语》十二章
第三课时
学习目标
1、积累文言词语；
2、学习第八至十二章内容
3、感悟《论语》的内涵
课前检测
解释下列词语的意思：
有：
立：
同“又”,用于整数和零数之间。
能有所成就。
惑：
迷惑，疑惑。
逾矩：
越过法度。
温故知新：
形容词作名词，学过的知识，即旧知识。
形容词作名词，新的理解与体会。
罔：
感到迷茫而无所适从。
殆：
疑惑。
者：
……的人。
乐：
形容词的意动用法,以……为快乐。
子曰：“饭疏食,饮水，曲肱而
枕
之，乐亦在其中矣。不义而
富且贵，于我如浮云。”
孔子说:“吃粗粮，喝冷水，弯着胳膊当枕头，乐趣也就在其中了。用不正当的手段得来的富贵，对于我来讲就像是天上的浮云一样。”
弯曲
顺承
以…为枕
代"肱"
乐趣
它的
正当手段
修饰
翻译课文，疏通文意
要求：文从字顺
自主学习
合作探究
本章主要讲了什么内容？
讲人的道德修养，要有正确的财富观。
如何评析孔子的这种财富观？
孔子极力提倡“安贫乐道”，认为有理想、有志向的君子，不会总是为自己的吃穿住而奔波的,“饭疏食，饮水，曲肱而枕之”，对于有理想的人来讲，可以说是乐在其中。同时，他还提出，不符合于道的富贵荣华，他是坚决不予接受的，对待这些东西，如天上的浮云一般。这种思想深深影响了古代的知识分子，也为一般老百姓所接受。
子曰：“三人行，必有我师焉。
择
其
善者
而
从
之，
其不善者而改之。”
孔子说:“几个人一起走路，其中必定有可以做我老师的人。选择他们的优点学习，如果有他们的缺点就加以改正。”
泛指多数
代词,那,那些
顺承,就
跟从,学习
代词,代"善者"
代词,代"不善者"
缺点
翻译课文，疏通文意
要求：文从字顺
自主学习
合作探究
本章主要讲了什么内容？
本章讲学习态度：向一切人学习。
如何理解孔子“三人行，必有我师焉”这句话？
该句受到后代知识分子的极力赞赏。他虚心向别人学习的精神十分可贵，但更可贵的是，他不仅要以善者为师，而且以不善者为师，这其中包含有深刻的哲理。善于发现别人身上的优点和缺点的人，往往是善于向他人学习的人。不但要学习别人的长处，还要借鉴别人的短处，反省自己有没有类似的毛病。
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
孔子在河边感叹道：“时光像这流水一样消逝,日夜不停。”
舍弃
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不
可夺志也。”
主帅
志向
孔子说:“一国军队,
可以改变主帅，平民百姓的志气却不可改变的。”
翻译课文，疏通文意
要求：文从字顺
自主学习
合作探究
第十章主要讲了什么内容？告诉了我们什么道理？
主要讲时光易逝，应珍惜时间。（讲学习态度）
告诉我们：要用积极的观点来看待人生，珍惜时间，积极生活。
运用了什么修辞手法？有何作用？
比喻；用流水日夜不停、一去不返来比喻时间的飞逝，生动形象地指出了时间的宝贵，这是在阐明学习态度：珍惜时间。
第十一章主要讲了什么内容？告诉了我们什么道理？
主要讲道德修养方面的问题。
告诉我们：一个人应该坚定自己的志向与信念，矢志不渝。
子夏曰：“博学而笃志，切问而
近思，仁在其中矣。”
子夏说：“广泛学习，而且能坚定自己的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。”
广泛
代词,它的
翻译课文，疏通文意
要求：文从字顺
自主学习
合作探究
第十二章主要讲了哪方面的内容？给了我们怎样的勉励？
主要讲学习方法。即要广泛学习，勤学好问。
勉励我们：要广泛学习，专心致志地探求真理，勤学好问，并联系当前实际去思考问题。
如何理解“切问而近思”？
强调既要多问问题，又不要好高骛远，不切实际地空想，而要多想当前的事，多想与自己的实际情况密切相关的事。
拓展延伸
《论语》中有不少语句逐渐演化并固定为成语，至今仍活跃在现代汉语中，如“温故知新”“不耻下问”“诲人不倦”
“后生可畏”“当仁不让”
等。你还知道哪些？课外搜集一下，与同学分享。
参考：安贫乐道、精益求精、三思而行、举一反三、见义勇为……
1.完成课后练习
2.背诵全文。
3.试着梳理文章的文言词。
作业布置
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