人教版七年级生物上册《第三节开花和结果》教案
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册《第三节开花和结果》教案 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2021-09-30 20:04:20 | ||
图片预览
文档简介
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第三节开花和结果
一、学习目标：
1、概述花的基本结构；描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。（重点）
2、尝试对花进行解剖观察，提高动手能力。（难点）
3、认同花、果实和种子对被子植物繁衍的重要意义；养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
二、学习重难点
重点
花的基本结构。
开花和结果的过程。
难点
受精的过程及受精后子房的发育
。
三、教学策略：
本节内容主要包含三部分：“花的结构”、“传粉和受精的过程，果实和种子的形成”。其中花的结构是比较具体的知识，可以直接通过观察实物来获得，传粉和受精、果实和种子的形成则是抽象看不见的，需要教师借助于一些手段，把抽象的知识变得直观，具体后予以呈现，方便学生理解和掌握。
四、教学设计
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
说到花，大家有什么感受？在我们身边经常会看到美丽多姿和芳香四溢的花，你们喜不喜欢花？如果喜欢，请说说喜爱花的原因。 观赏短片《绚丽多姿的花》，让学生说出刚才影片中花的结构，补充影片中的单性花、两性花的概念。
学生各抒己见，把大家带到花的课堂。 欣赏；观察理解单性，两性花的概念。
花的结构
让学生观察学生带来的桃花，用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣，雄蕊和雌蕊，并观察各个结构的特点。然后对比教材P104桃花的基本结构图，让学生自学讨论各部分的作用。然后通过动画，图表进行总结。 介绍完花的结构后，讨论以下问题： 1.花的结构包括哪些？ 2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
小组讨论：对花的结构比较陌生，小组内讨论花的各部分结构的作用，有更深入的认识。 1.花的结构包括：花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。 2.花结构中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。
传粉与受精
花的子房发育成果实，那由花到果实，那是怎样的过程呢？先观看动画，让学生口述花的传粉和受精的过程。一边看一边留意老师提出的问题，并尽量找出答案。 1.什么叫传粉？ 2.传粉的方式？ 3.柱头的特点？ 4.介绍传粉的概念，开花的概念。 5.分析植物传粉的几种方式。
认真看动画，并描述传粉受精的过程。 小组讨论老师提出的问题。 回答老师提出的问题。
种子和果实的形成
花的各部分发生怎么样的变化？ 思考：玉米的果穗缺粒、葵花籽是空瘪的，花生里没有花生豆，这些现象是由于什么原因引起的？ 怎样可以避免这些现象的出现？
思考，回答。子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育种子，珠贝发育成种皮。胚珠的受精卵发育成胚。 这些现象由于传粉不足。 避免这些现象出现可以采用人工授粉。
课堂小结
(1)你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。 (2)你会描述吗？传粉和受精的过程。 (3)你认同了吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯。
归纳总结。
五、练习反馈：
1．[2015·长沙]丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有( )
A.
柱头
B.
花柱
C.
子房
D.
花药
2．[2014·枣庄]从市场上买回来的新鲜茄子，其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花存留下的( )
A．花萼
B．花冠
C．雄蕊
D．子房
3．[2014·百色]绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是( )
A．开花和传粉
B．开花和受精
C．传粉和受精
D．自花传粉和异花传粉
图3－2－25
六、板书设计：
七、教学反思：
21世纪教育网
www.21cnjy.com
精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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第三节开花和结果
一、学习目标：
1、概述花的基本结构；描述传粉和受精的过程，阐明花与果实和种子的关系。（重点）
2、尝试对花进行解剖观察，提高动手能力。（难点）
3、认同花、果实和种子对被子植物繁衍的重要意义；养成爱护花的习惯，珍爱身边的一草一木。
二、学习重难点
重点
花的基本结构。
开花和结果的过程。
难点
受精的过程及受精后子房的发育
。
三、教学策略：
本节内容主要包含三部分：“花的结构”、“传粉和受精的过程，果实和种子的形成”。其中花的结构是比较具体的知识，可以直接通过观察实物来获得，传粉和受精、果实和种子的形成则是抽象看不见的，需要教师借助于一些手段，把抽象的知识变得直观，具体后予以呈现，方便学生理解和掌握。
四、教学设计
教学环节
教师活动
学生活动
导入新课
说到花，大家有什么感受？在我们身边经常会看到美丽多姿和芳香四溢的花，你们喜不喜欢花？如果喜欢，请说说喜爱花的原因。 观赏短片《绚丽多姿的花》，让学生说出刚才影片中花的结构，补充影片中的单性花、两性花的概念。
学生各抒己见，把大家带到花的课堂。 欣赏；观察理解单性，两性花的概念。
花的结构
让学生观察学生带来的桃花，用镊子从外向内依次摘下萼片、花瓣，雄蕊和雌蕊，并观察各个结构的特点。然后对比教材P104桃花的基本结构图，让学生自学讨论各部分的作用。然后通过动画，图表进行总结。 介绍完花的结构后，讨论以下问题： 1.花的结构包括哪些？ 2.对于植物繁衍后代来说，花的哪些结构是最重要的？
小组讨论：对花的结构比较陌生，小组内讨论花的各部分结构的作用，有更深入的认识。 1.花的结构包括：花柄、花托、花被、雄蕊、雌蕊。 2.花结构中最重要的结构是雌蕊和雄蕊。
传粉与受精
花的子房发育成果实，那由花到果实，那是怎样的过程呢？先观看动画，让学生口述花的传粉和受精的过程。一边看一边留意老师提出的问题，并尽量找出答案。 1.什么叫传粉？ 2.传粉的方式？ 3.柱头的特点？ 4.介绍传粉的概念，开花的概念。 5.分析植物传粉的几种方式。
认真看动画，并描述传粉受精的过程。 小组讨论老师提出的问题。 回答老师提出的问题。
种子和果实的形成
花的各部分发生怎么样的变化？ 思考：玉米的果穗缺粒、葵花籽是空瘪的，花生里没有花生豆，这些现象是由于什么原因引起的？ 怎样可以避免这些现象的出现？
思考，回答。子房将来发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育种子，珠贝发育成种皮。胚珠的受精卵发育成胚。 这些现象由于传粉不足。 避免这些现象出现可以采用人工授粉。
课堂小结
(1)你明白了吗？花的主要结构；花与果实和种子的关系。 (2)你会描述吗？传粉和受精的过程。 (3)你认同了吗？花、果实、种子对被子植物传种接代的重要意义，养成护花的习惯。
归纳总结。
五、练习反馈：
1．[2015·长沙]丝瓜花有雌雄之分，雌花中没有( )
A.
柱头
B.
花柱
C.
子房
D.
花药
2．[2014·枣庄]从市场上买回来的新鲜茄子，其果柄常被几片带刺的像叶一样的结构包裹着，这是茄子花存留下的( )
A．花萼
B．花冠
C．雄蕊
D．子房
3．[2014·百色]绿色开花植物要形成果实和种子，必须经过的两个必要生理过程是( )
A．开花和传粉
B．开花和受精
C．传粉和受精
D．自花传粉和异花传粉
图3－2－25
六、板书设计：
七、教学反思：
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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