3.3汽化和液化课后练习2 2021-2022学年人教版物理八年级上册（含答案）

《汽化和液化》课后练习
1．夏天在教室的地面上洒一些水会感到凉爽，是因为（　　）
A．水液化吸热
B．水液化放热
C．水汽化放热
D．水汽化吸热
2．生活中常把碗放在锅里的水中蒸食物。如图所示当锅里的水沸腾以后，碗中的水（　　）
A．同时沸腾
B．稍后也沸腾了
C．温度达到沸点，不会沸腾
D．温度低于沸点，不会沸腾
3．下列关于水沸腾的实验说法正确的是（　　）
A．水沸腾时，水温不断升高
B．水在沸腾过程中，温度不变
C．水沸腾的现象只发生在液体的表面
D．水沸腾时温度不升高，所以不需要吸热
4．（苏州一模）煮饭烧菜时，经常需要加盖子，这样做的主要目的是（　　）
A．降低水的沸点，食物容易煮熟
B．升高水的沸点，食物容易煮熟
C．减少锅中水的蒸发量，不容易烧干
D．减少锅中热量的散失，节约燃料
5．用质地密实的薄纸做成一个纸锅，如图在纸锅中加入适量水，放在火上加热，过一会儿水沸腾了，而纸锅却不会燃烧，这主要是因为（　　）
A．纸的散热性能很好
B．纸的着火点低于火焰的温度
C．纸的着火点低于水的沸点
D．水沸腾时温度保持不变且低于纸的着火点
6．春节期间，小雪在家中帮助妈妈煮饺子，当水烧开准备下饺子时，妈妈提醒她锅里的水量太少了，于是，小雪又往锅里迅速加了一大碗冷水。下面四幅图象中，最能大致反映整个烧水过程中水温着时间变化的是（　　）
A．
B．C．
D．
7．如图是小明探究水沸腾时的装置以及实验中不同时刻气泡的情形，下列有关分析正确的是（　　）
A．他可以选用量程为﹣10﹣70℃的酒精温度计
B．图甲是水沸腾前的现象，图乙是水沸腾时的现象
C．沸腾时，烧杯中不停地冒出“白气”，这些“白气”是水沸腾后形成的水蒸气
D．小明撤去酒精灯后发现水要继续沸腾了一段时间，说明水的沸腾有时候不需要加热
8．春暖花开的时候,很多地方都在进行绿化,园林工人的辛勤努力使城市更加漂亮了。小明发现一些树木部分树冠被剪掉了,这样做的目的是　　　　　　　　。
9.医学上针对外伤的疼痛常用“冷疗法”治疗,其原理是医生用一种叫作氯乙烷的气态有机物,对准人的伤口处喷射,它在加压下　　　　(填物态变化名称),又在皮肤上迅速　　　　(填物态变化名称),同时　　　　大量的热,使人体受伤部位温度降低,皮肤血管收缩,神经纤维传导速度变慢,类似局部麻醉,人的伤痛很快消失,同时防止伤口处形成瘀血。
10．（无锡二模）同学们利用如图所示的装置“观察水的沸腾”。
（1）本实验装置的安装过程中，需要调整放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置，使温度计的玻璃泡与被测液体　
　。
（2）水沸腾时，大量气泡不断上升到水面破裂，其中气泡中的“气”主要是　
　（选填“水蒸气”或“空气”），气泡在不断上升的过程中，气泡受到的液体压强　
　（选填“变大”、“不变”或“变小”）。
11．
（昆明）今年5月，昆明市气温连续10天达到30℃左右，让“冬无严寒，夏无酷暑”的昆明人着实体验了一下什么叫“酷暑难耐”。往室内地面上洒水、打开窗户通风、尽量穿短衣短裤等避暑手段纷纷登场。这些措施为什么可以使人感觉到凉爽？小林同学准备了滴管、水、两块玻璃片、吹风机（有加热和不加热两档），请你加入进来一起探究蒸发快慢与哪些因素有关。
（1）小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，把它们放在室内，观察蒸发情况，这是探究蒸发快慢与　
　的关系；
（2）如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该　
　然后用吹风机（不加热档）　
，观察蒸发情况；
（3）为了探究蒸发快慢与温度的关系，小林用滴管把两滴水分别滴在两块玻璃片上，然后用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，观察蒸发情况，这样做是　
　的，原因是　
　；
（4）该实验将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了　
　；
（5）发烧病人使用酒精擦拭身体降温比用水擦拭的效果更好；一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，你的猜想是　
（6）小林同学上公共厕所洗完手后，用如图所示的烘干机（手一放进去就自动吹暖风的机器）使手上的水快速蒸发。当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手感觉吹的却是凉风，这是因为　
　。
参考答案
1．
D
【解析】夏天在地面上泼水会感到凉爽，这是因为水蒸发（汽化）吸热的缘故。
2．C
【解析】锅里的水达到沸点后继续吸热会沸腾，但温度不再改变，
所以，碗内水的温度等于水的沸点，但碗内的水不能继续吸热，不会沸腾，故ABD错误、C正确。
3．B
【解析】AB、液体沸腾时吸热，但温度不变，故A错误，B正确；
C、沸腾是液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象，故C错误；
D、水沸腾时温度不变，但要不断吸热，故D错误。
4．B
【解析】煮饭烧菜时，加盖子后，锅内的气压增大，水的沸点升高，食物容易煮熟。
5．
D
【解析】用纸锅烧水时，纸锅、水开始吸热温度升高，当水达到沸点时，吸热开始沸腾，但温度保持不变，由于水的沸点远低于纸的着火点，所以纸锅不会燃烧。所以D说法正确。
6．C
【解析】水沸腾之后，温度保持不变，当向锅里迅速加了一大碗水后，锅内水的温度降低，然后在加热过程中，水吸热温度上升，达到沸点继续沸腾，在此过程中，水面上的气压不变，所以水的沸点与原来相同，据此分析可知；C图象符合题意，B图象的沸点与原来不同，不符合题意；D图象中水的温度不可能直接从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故D不符合题意，A图象中水的温度从很低的温度达到沸点，应该有一个升温过程，故A不符合题意。
7．B
【解析】A、酒精温度计的量程为﹣10﹣70℃；而标准大气压下水的沸点是100℃，故A错误；
B、甲气泡在上升过程中，体积逐渐减小，所以是沸腾前的情况，图乙气泡在上升过程中，体积逐渐增大，是水沸腾时的现象，故B正确；
C、“白气”是水蒸气液化成的小水滴，不是水蒸气，故C错误；
D、水沸腾的条件：达到沸点并继续吸热，故D错误；
8．减少树木的水分蒸发
【解析】 解析:
春季,风多,天气干燥,新栽的树木,剪去部分树冠可以减少树木的水分蒸发,易于成活。
9．液化　汽化　吸收
【解析】 解析:
氯乙烷是气态有机物,加压则液化;液态氯乙烷喷出后迅速汽化,则会吸收大量的热,使人体受伤部位内能减少,温度降低,皮肤血管收缩,神经纤维传导速度变慢,类似局部麻醉,人的伤痛很快消失,同时防止伤口处形成瘀血。
10．（1）充分接触；（2）水蒸气；变小。
【解析】（1）本实验装置的安装过程中，需要调整放置石棉网的铁圈位置和悬挂温度计的铁杆位置，使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触；
（2）水沸腾时，产生大量的气泡，里面有大量的水蒸气，因此气泡中的“气”是指水蒸气；沸腾时，气泡上升时，所处的位置变浅，故气泡内部的压强减小。
11．（1）液体表面积；（2）保持两滴水的大小、温度和表面积相同；对其中一滴水吹风；（3）错误；没有控制空气的流动速度相同；
（4）防止因材料吸水影响实验效果；（5）液体蒸发的快慢与液体的种类有关；（6）水蒸发吸热，有致冷作用。
【解析】（1）把两滴水分别滴在两块玻璃片上，并将其中一滴水摊开，保持了温度、空气流动速度相同，只有液体表面积不同，因此，这是探究蒸发快慢与液体表面积的关系；
（2）根据控制变量法，如果要探究蒸发快慢与液体表面空气流动快慢的关系，应该保持两滴水的大小、温度和表面积相同然后用吹风机（不加热档）对其中一滴水吹风，观察蒸发情况；
（3）探究蒸发快慢与温度的关系，应控制表面积和空气流动速度相同，而如果用吹风机（加热档）去吹其中一滴水，则空气流动速度和温度都发生了改变，因此这样做是错误的；
（4）实验中将水滴在玻璃片上而不滴在木板上，这是为了防止因材料吸水影响实验效果；
（5）一滴油和一滴水掉在玻璃桌面上，水很快就不见了，而油还在，由此，可做出的猜想是液体蒸发的快慢与液体的种类有关；
（6）因为水蒸发吸热，有致冷作用，所以当他把干燥的左手和沾水的右手，同时放进烘干机内，左手感觉吹的是暖风，而右手由于水蒸发吸热，所以感觉吹的却是凉风。