8.3《 琵琶行并序》课件（39张PPT）2021-2022学年统编版高中语文必修上册第三单元

(共39张PPT)
琵琶行
孺子解吟长恨曲
胡儿能诵琵琶篇
唐宣宗挽白居易联
白居易《琵琶行》
李贺《李凭箜篌引》
韩愈《听颖师弹琴》
《赋得古原草送别》
　　
唐-白居易
　
离离原上草，一岁一枯荣。
　　
野火烧不尽，春风吹又生。
　　
远芳侵古道，晴翠接荒城。
　　
又送王孙去，萋萋满别情。
《钱塘湖春行》
孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。
　　
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
　　
乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
　　
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。
《忆江南》
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝,能不忆江南？
在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。
白居易（772年～846年）,字乐天，晚年又号香山居士，河南新郑（今郑州新郑）人，我国唐代伟大的现实主义诗人。
作者简介
他的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，被称为“老妪能解”白居易每做一首诗都念给不识字的老婆婆,不断地修改,直到她能听懂才把诗定稿有“诗魔”和“诗王”之称。官至翰林学士、左赞善大夫陪太子读书的闲职。有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
白居易在文学上积极倡导新乐府运动，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”，写文章要贴近现实,贴近事实,要把握时代脉搏,写下了不少感叹时世、反映人民疾苦的诗篇，对后世颇有影响，是我国文学史上相当重要的诗人。
时期
生活特点
诗歌特点
前期
（从入仕到贬江州司马以前）
仕途一帆风顺，始终抱着“为民请命”“兼济天下”的宗旨。
以讽喻诗为主。代表作品为《卖炭翁》
后期
（即自贬江州司马到死）
是他“独善其身”的时期，揉和儒家“乐天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”来作“明哲保身”的法宝。悔恨“三十气太壮，胸中多是非”。
以闲适诗和感伤诗为主。
感伤诗：
《长恨歌》《琵琶行》
白居易生平与诗作
背景：
唐宪宗元和十年(815年)，跟拥兵割据的藩镇吴元济有勾结的朝中重臣派人刺死宰相武元衡，长安城顿时一片混乱。白居易当时任东宫赞善大夫，是个陪侍太子的闲职，不能过问朝政，但他压抑不住自己的愤怒，上书请求缉捕凶手，终以越职言事的罪名被贬为江州司马。五年后，宪宗去世，穆宗即位，才被调回长安。
“行”：是古诗的一种体裁，统称“歌行体”。
特点：“篇无定句，句无定字”，音节、格律比较自由，句法长短不一，富于变化。唐以后，歌行一般用五、七言古诗体裁。
第一课时：
1、了解作者及背景；
2、读解小序；
3、理清全诗思路。
1、（1）内容交代了时间、地点、人物和故事的主要经过。（2）作用：概括了琵琶女的身世；定下了全诗凄切伤怀的感情基调。
自读诗前小序，疏通文意。思考：
1、诗前小序有些什么内容？对全诗有何作用？
2、小序和诗歌哪些段落分别照应？
2、
明年秋……送客湓浦口。
（1
段）
问舟中……铮铮然有京声。（2段）
问其人……转徙于江湖间。（3段）
予出官二年……是夕始觉有迁谪意。
（4段）
铮
zhēng
悯然mǐn
浔阳xún
捻niǎn
霓裳nícháng
间关jiàn
衣裳cháng
红绡xiāo
钿头银篦diàn
bì
谪居zhé
还独倾huán
文
章
结
构
⒈江头送客闻琵琶
⒉江上聆听琵琶曲
邀见歌女
演奏名曲
听者陶醉
⒊歌女倾诉身世苦
少年欢乐
晚年沦落
悲苦心境
⒋同病相怜伤迁谪
⒌重闻琵琶青衫湿
第二、三课时：
1、了解故事、人物；
2、赏析1、3、5段。
1、《琵琶行》是一首叙事诗，写了什么故事？
2、通过叙事塑造了哪几个人物形象？共同点？
自读答问：
1、《琵琶行》是一首叙事诗，写了什么故事？
诗人谪居江州，月夜送客江边，巧遇琵琶女之事。
2、通过叙事塑造了哪几个人物形象？共同点？
琵琶女和诗人自己。
“同是天涯沦落人”
1、连接江州司马和琵琶女的桥是什么？
2、全诗写了几次音乐？怎样写的？
赏析一、二、五段：
琵琶女的演奏（三次）
一闻琵琶邀相见
再闻琵琶诉沦落
三闻琵琶青衫湿
浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。
主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。
醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。
忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。
环境描写：渲染悲凉气氛，
奠定全诗基调。
（互
文）
第一次(暗写)
“惨”！（离愁、沦落）
侧面烘托：音乐的美,琴技高超
第二次(明写)
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。
移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。
低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。
别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。
寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。
千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。
琵琶女出场
1.
“寻”“问”……这一系列的动词中可以看出作者心情如何？
答：急切、欣喜。
2.
琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？
答：
矛盾、含羞。
琵琶女演奏
1、根据乐声的起伏、感情的变化，乐声描写可以分为几个小层次 请作简要分析。
2、琵琶女的情感有何变化？
3、诗人是用如何描写琵琶乐曲的
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。弦弦掩抑声声思，似诉平生不得意。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。
间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。
曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
序曲
第一
乐曲
第二
乐曲
第三
乐曲
曲终
倾诉悲情
急切愉快
幽愁暗恨
激越雄壮
曲终收拨
前奏曲
欢乐曲
沉思曲
悲愤曲
1、根据乐声的起伏、感情的变化，乐声描写可以分为几个小层次 请作简要分析。
倾诉悲情
急切愉悦
幽愁暗恨
激越雄壮
戛然而止
2、琵琶女的情感有何变化？
转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。
弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。
轻拢慢捻抹复挑，初为《霓裳》后《六幺》。
大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。
冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。
银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。曲终收拨当心画，四弦一声如裂帛。
一
大量运用比喻
二
摹声与比喻结合
三
叙议结合，妙语
点睛。
3、诗人是如何描写琵琶乐曲的
正面描写：①弹奏的动作。转轴、拨弦、轻拢、慢捻抹复挑、曲终收拨当心画,这些动作娴熟连贯而有节奏,体现技艺之高超。②摹拟声音。嘈嘈、切切、幽咽、凝绝、银瓶乍破、铁骑突出,或急或舒,松弛有度。
③
贴切的比喻。把粗重之声喻为“急雨”,轻细之声喻为“私语”,流利之声喻为“间关莺语”,凝滞之声喻为“冰泉冷涩”等。
侧面描写:①听众的反应。“未成曲调先有”“此时无声胜有声”“东船西舫悄无言”,听众如痴如醉,进入忘我境界。②环境的点染。“东船西舫悄无言,唯见江心秋月白”写周边环境的寂静,来突显音乐的强大魅力。
3、诗人是如何描写琵琶乐曲的
第三次
重闻琵琶青衫湿（明写）
却坐促弦弦转急
凄凄不似向前声
满座重闻皆掩泣
座中泣下谁最多
江州司马青衫湿
（直接描写音乐的悲凄）
（侧面烘托音乐的感人）
第四课时：
1、赏析3、4段。
2、总结写作特色和主旨。
赏析第三、四两段：
1、作者是怎样塑造琵琶女这个形象的
2、“男儿有泪不轻弹”，诗人为何“泪湿青衫”？
3、诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？
正面描写
(1)
琵琶女的神态动作,“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。转轴拨弦三两声,未成曲调先有情……(2)具体描摹琵琶女高超的弹奏技艺。低眉信手续续弹,说尽心中无限事。轻拢慢捻抹复挑,初为《霓裳》后《六幺》”。(3)
通过对比琵琶女的前后境遇，使琵琶女的形象跃然纸上。
侧面烘托：渲染悲惨的出场环境,“枫叶荻花秋瑟瑟……举杯欲饮无管弦。醉不成欢惨将别,别时茫茫江浸月”。
1、作者是怎样塑造琵琶女这个形象的
2、“男儿有泪不轻弹”，诗人为何“泪湿青衫”？
青衫泪——同是天涯沦落人
(1)伤琵琶女。正如诗中云:“我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧。”琵琶女幽怨愤激的曲调本已引起了诗人情感的共鸣,而诗人在听了琵琶女倾诉悲苦的身世后,更是产生了深深的怜悯之情。
(2)伤己。诗人才华横溢,誉满天下,然而今朝沦落,幽愁悲愤;再加上朋友一别,更感孤寂难耐。人悲,己怜,则“同是天涯沦落人”。伤人,伤己,两重感伤交融一体,积累沉淀,诗人怎不悲怆满怀,泪洒青衫 这“泪”,既是诗人对被压迫妇女的同情与尊重,又是对当时社会的控诉。
3、诗歌往往少不了风物的描写，同样，本诗歌前后贯穿了几处风物描写的文字。这些风物有什么作用呢？
一枝一叶总关情
“浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟”
凄凉愁惨
“别时茫茫江浸月”
离愁别绪
“唯见江心秋月白”
寂静
，烘托了音乐效果
“绕船月明江水寒”
琵琶女冷落凄凉的心情
“黄芦苦竹绕宅生”“杜鹃啼血猿哀鸣”
诗人被贬后的孤寂悲凉
4、思考：“同是天涯沦落人”的”同“有哪些？
年轻美貌——年长色衰
　门庭若市——孤守空船
　夕日欢笑——今日辛酸
　夜梦往事——孤寂伤感
年轻时
年老时
起对比反衬作用
被贬江洲
病卧浔阳
本是京城女
去年辞帝京
名满京都的艺人
才华横溢的诗人
因年长色衰而嫁商人
因直言进谏而遭贬谪
主题
《琵琶行》是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒彩，它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物形象的塑造来表现主题。
《琵琶行》主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,
并被其琴声和凄苦身世感动的故事。
文言知识归纳
感斯人言
凡六百一十六言
自言本是京城女
话，名词
字，名词
说，动词
言
数
使快弹数曲
一曲红绡不知数
几，表不确定的数目，数词
数量，名词
语
琵琶声停欲语迟
今夜闻君琵琶语
说话，回答，动词
曲，名词
为
因为长句
初为《霓裳》后《六幺》
为君翻作《琵琶行》
写，创作，动词wéi
弹奏，动词wéi
替、给，介词wèi
轻：
轻拢慢捻
商人重利轻别离
泣：
满座重闻皆掩泣
座中泣下谁最多
轻轻，形容词
轻视，动词
哭泣，动词
眼泪，名词
因为
古：两个词，于是创作。
今：表原因的连词。
阑干
古：参差错杂，纵横散乱。
今：用木、石、钢材制成的拦挡物。
向前
古：从前、刚才。
今：介词和方位名词构成的两个词。
老大
古：年龄大。 今：兄弟排行第一。
颜色
古：神态、脸色。 今：色彩
古今异义词
歌以赠之


尝学琵琶于穆、曹二善才

转徙于江湖间
本（是）长安倡女

使（之）快弹数曲

送客（于）湓浦口
文言句式
宾语前置
介宾短语后置；于，向
介宾短语后置；于，在
省略句，省略谓语
省略句，之，琵琶女
省略句，于，在