Unit 4 How's the weather today Lesson 23 教案（表格式）

教学内容
Lesson
23
教学目标
知识目标：1.
Learn
the
3
skills
words:
rainy
&
snowy
and
4skills
word:
shirt.
2.
Using
cold
&
hot
to
talk
about
the
weather.
3.
Learn
to
use
the
drill:
Put
on
you
is
…
And
the
pattern:
Oh,
dear.
4
Learn
the
dialogue
and
act
it
out.
能力目标：Ss
can
read
and
speak
the
dialogue
fluently.
情感目标：能够初步形成与同伴合作学习的意识。
教学重点
To
learn
the
patterns:
Put
on
your
…/Put
your
…on.
教学难点
Compare
the
pronunciation
of
you
&
your
教学方法
Task-based
teaching
method
教学模式
高校和谐教学模式
教学准备
A
tape,
pictures,
hot
and
cold
water
教
学
过
程
个性化设计
Warm-up：
1.
Free
talk:
Pair
work
2.
A
guessing
game.
How’s
the
weather
today
Guess!
Presentation：
1.
Learn
the
new
words:
rainy
snowy
Look
at
the
cards
and
then
do
asking
and
answering
between
Teacher
and
pupils.
Pair
work
2.The
song
3.The
dialogue:
Listen
to
the
tape.
Look
and
guess.
Read
after
the
teacher.
.
Have
a
show.
Practice：
1.
Make
up
a
dialogue.
2.
Let’s
play.
Consolidation
and
extension：
1.
Make
up
a
dialogue.
2.
Let’s
play.
板书设计：
Lesson
23
rainy,
snowy,
shirt
How’s
the
weather
today
It’s
rainy.
Put
on
your
shirt.
Ok,
Mum.
教学反思：
通过生动、活泼的教学活动，学会单词rainy,
snowy,
shirt.
评价可以使学生认识自我，树立自信，有助于反思及调整自己的学习过程，评价或采用测验及非测验形式，平时重视形成性评价，对学生回答学习过程中的表现所改进的诚绩，及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评价等方法，充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思，自我提高，测验以学生综合运用能力为目标，侧重于学生理解和获取信息，能力减少客观题，增加主观题，通过评价学生学会分析自己的成绩和不足，明确努力方向。