Unit 1 This is my new friend Lesson 2 教案（表格式）

教
学
设
计
教学内容
Lesson
2
课时（1）
教学目标
知识目标：Learn
the
letters
and
the
words.:
Singapore
Canada
friends
Ff
Gg
Hh
Ii
Jj
Learn
the
dialogue
and
act
it
out.
能力目标：Ss
can
read
and
speak
the
dialogue
fluently.
情感目标：
培养学生的爱国意识。
教学重点
Grasp
the
writing
of
the
letters
and
words.
教学难点
Ask
and
answer:
Where
are
you
from
I’m
from…..
教学方法
Task-based
teaching
method
教学模式
高校和谐教学模式
教学准备
1.Some
flags
of
the
countries.
2.
Letter
cards.
3
some
objects
or
toys.
教
学
过
程
个性化设计
Warm-up：
1.Sing
a
song
:
Where
are
you
from
2.Review
the
letters
and
the
words:
Aa
to
Ee,
China
America
England
3.Play
a
chain
game:
where
are
you
from

Presentation：
1.Just
read
Try
to
spell
the
words
Pay
attention
to
the
letters:
Gg
and
Jj
2.Just
speak
Where
are
you
from
I’m
from
Beijing,
China.
3.Listen
to
the
tape
and
repeat.
4.Act
out
the
dialogues
Practice：
1.Just
read
and
write
2.Do
pair
work.
3.Let’s
sing
Consolidation
and
extension：
1.掌握句型：Where
are
you
from
I’m
from
Beijing,China.
2.理解：Where
are
you
from
I’m
from.+国名或地名
3.试着用其他人称使用本句型。
全班一起唱歌，带动学习英语氛围，为下面学习新知打下基础。
通过图图对比，直观、印象深刻。
通过各种形式的练习，鼓励孩子们大胆开口说英语，提高学习兴趣。
板书设计：
Lesson
2
Singapore
Canada
friends
教学反思：
本部分通过设置新学期开学，新同学Jim与同学们见面，相互介绍自己并询问他人国籍的真实场景，引出要学习的目标语言Where
are
you
from
I’m
from
…教师可以采用听录音、图片展示、情景模仿以及角色表演等方法激励学生感知、模仿、学习和体验，最终引导学生能够在生活情景中灵活运用这些功能语句进行交际，并培养学生之间友好相处、团结友爱的好品质。