名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗 课件(共55张PPT)

(共55张PPT)
名著导读
艾青诗选
原名蒋正涵，浙江省金华人。中
国现代爱国诗人。1910年出生，18
岁考入西湖艺术学院绘画系，第二
年去法国留学，两年以后回国，后
因为参加“中国左翼美术家联盟”
被捕入狱，开始写诗1957年被错划
为右派，创作中断了二十余年。
成名作：《大堰河——我的保姆》
笔名由来
1931年，“九一八”事变爆发时，艾青正在法国留学。他同许多留法的中国青年一样，在巴黎遭到歧视和侮辱。一天，艾青到一家旅馆住宿登记时，旅馆人员问他的姓名，艾青说叫蒋海澄，对方误听为“蒋介石”，便马上嚷嚷开了。艾青一气之下，就在“蒋”的草字头下面打了一个“×”，又取“澄”的家乡口语谐音为“青”，在住宿登记时填上“艾青”。于是艾青就这样成了他的笔名。
名著概述
成书过程
1976年“四人帮”粉碎后，艾青冤案平反，再次焕发创作青春，写作并发表了《鱼化石》等优秀作品。1979年诗人自己编定《艾青诗选》，交人民文学出版社出版。这部诗选收录了诗人自三十年代到七十年代末期的主要作品，基本反映了诗人的创作历程和风格特征。
第一个高峰：20世纪30年代，艾青的诗歌创的一个高峰。
第二个高峰：在1978年以后，是艾青诗歌创作的另一个高峰。
艾青的两个创作高峰
第一个高峰
历史背景
抗日战争开始后，日本侵略军连续攻占了华北、华东、华南的广大地区，所到之处疯狂肆虐，妄图摧毁中国人民的抵抗意志。中国人民奋起抵抗，进行了不屈不挠的斗争。诗人在国土沦丧、民族危亡的关头，满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨，写下了慷慨激昂的诗歌。
创作风格
艾青这一时期的诗歌总是充满“土地的忧郁”，多写国家民族的苦难、悲伤与反抗，具有非常凝重、深厚而又大气的风格，而且善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思，形式上倾向朴素、自然，不拘泥外形的束缚，把新诗推向一个新阶段。这一时期，艾青的诗歌中主要意象是“土地”和“光明”。
《大堰河—我的保姆》
《雪落在中国的土地上》《北方》《黎明的通知》《向太阳》《火把》。
《向太阳》《火把》，借助太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“太阳”和“火把”的歌手。
代表作品
假如我是一只鸟，
我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：
这被暴风雨所打击着的土地，
这永远汹涌着我们的悲愤的河流，
这无止息地吹刮着的激怒的风，
和那来自林间的无比温柔的黎明……
——然后我死了，
连羽毛也腐烂在土地里面。
为什么我的眼里常含泪水？
因为我对这土地爱得深沉……
我爱这土地
这是一首广泛传诵的抒情名篇，诗中诗人化身为一只“鸟”，“用嘶哑的喉咙歌唱”，歌唱我们这个多灾多难的国度。接着进一步描述鸟儿歌唱的对象——土地、河流、风、黎明，它们都是长期遭受风雨打击、悲愤满怀、奋力抗争的形象。诗的第二节，诗人笔锋一转，转而对“我”进行了一个近镜头的特写，“眼里常含泪水”这样一个静态的特写，表现了悲愤痛苦的情感恒久萦绕于“我”的心中。最后两句是全诗的精华，它是那个苦难年代里一切爱国志士对祖国最真挚情感的告白。
【阅读体验】
向太阳
我向太阳
我奔驰
依旧乘着热情的轮子
太阳在我的头上
用不能再比这更强烈的光芒
燃灼着我的肉体
由于它的热力的鼓舞……”
这时候
我对我所看见
、所听见
感到了从未有过的宽怀与热爱
我甚至想在这光明的际会中去……
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳，请结合具体的诗歌，说说土地凝聚了作者怎样的情感，太阳表现了作者怎样的追求
“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民以及对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。(《我爱这土地》等)“太阳”的意象表现了诗人对于光明、理想、美好生活热烈的不息的追求。(《向太阳》和《黎明的通知》等)
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
风，
像一个太悲哀了的老妇
紧紧地跟随着
伸出寒冷的指爪
拉扯着行人的衣襟，
用着像土地一样古老的话
一刻也不停地絮聒着……
雪落在中国的土地上
那从林间出现的，
赶着马车的
你中国的农夫，
戴着皮帽，
冒着大雪
你要到哪儿去呢？
告诉你
我也是农人的后裔——
由于你们的
刻满了痫苦的皱纹的脸
我能如此深深地
知道了
生活在草原上的人们的
岁月的艰辛。
而我
也并不比你们快乐啊
——躺在时间的河流上
苦难的浪涛
曾经几次把我吞没而又
卷起——
流浪与监禁
已失去了我的青春的
最可贵的日子，
我的生命
也像你们的生命
一样地憔悴呀
雪落在中国的土地上，
寒冷在封锁着中国呀……
（节选）
“告诉你／我也是农人的后裔——／……／我的生命／也像你们的生命／一样的憔悴呀”。诗人把自己的苦难和广大农民还有祖国的苦难命运联系在一起，使对祖国的苦难抒写得更加深刻而真切。诗人希望自己的诗句能给苦难的祖国带来温暖，表达了对祖国前途命运的忧虑，向苦难的祖国奉献了一颗赤子之心，表现了诗人忧国忧民的情怀。
【阅读体验】
经典演练
：联系全诗，从意象和表现手法方面分析，诗歌是怎样描写侵略战争使中国人民蒙受的苦难的？（艺术特色）
①以风、雪等自然意象渲染苍茫而悲凉的气氛。②选取了几类人作为描写对象，突出民族苦难之重：无家可归的北方农夫、失去了家庭和丈夫的蓬发垢面的少妇、年老的母亲、失去了家畜和田地的垦殖者。③运用象征、比喻、反复咏叹、叙述等手法，细致地描写出中国人民所蒙受的苦难。
一天
那个科尔沁草原上的诗人
对我说：
“北方是悲哀的。”
不错，
北方是悲哀的。
从塞外吹来的
沙漠风，
已卷去北方的生命的绿色
与时日的光辉
——一片暗淡的灰黄
蒙上一层揭不开的沙雾；
那天边疾奔而至的呼啸
带来了恐怖
疯狂地
扫荡过大地；
荒漠的原野
冻结在十二月的寒风里，
北方
村庄呀，山坡呀，河岸呀，
颓垣与荒冢呀
都披上了土色的忧郁……
孤单的行人，
上身俯前
用手遮住了脸颊，
在风沙里
困苦地呼吸
一步一步地
挣扎着前进……
几只驴子
——那有悲哀的眼
和疲乏的耳朵的畜生，
载负了土地的
痛苦的重压，
它们厌倦的脚步
徐缓地踏过
北国的
修长而又寂寞的道路……
前四句交代了本诗的写作缘起，这四行诗仿佛轻轻打开了一扇门，一步就跨进了无边无际、使人日夜眷念的北方广阔的土地，并唤醒人们全部沉睡的情感。“北方是悲哀的”奠定了诗歌的感情基调，是作者感情赖以抒发的基础，整篇诗作的主要意象都是围绕这句而来的。“沙漠风”“荒漠的原野”“颓垣与荒冢”“孤单的行人”“悲哀的眼”“疲乏的耳朵的畜生”。色彩：灰暗。这是一片荒凉的景象，这些景象与冬季的肃杀相互衬映，表现了当时中国灾难深重的命运。
【阅读体验】
刈草的孩子
夕阳把草原燃成通红了。
刈草的孩子无声地刈草，
低着头，弯曲着身子，忙乱着手，
从这一边慢慢地移到那一边……
草已遮没他小小的身子了——
在草丛里我们只看见:
一只盛草的竹篓，几堆草，
和在夕阳里闪着金光的镰刀……
【阅读体验】
小小的孩子，多么值得同情，他没能去上学，他没有在爹
一
妈
一
身边撒娇，从小就承担起劳动的重负。都夕阳西下了，他还没有回家，还在割草。在那样的时代，民不聊生，人们生活困苦，这困苦甚至也直接压在了孩子身上。这样的时代，这样的困苦生活，多么不公平，多么不人道！从孩子割草这件小事中，引起了诗人的联想和诗人内心的愤慨。
煤的对话
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
【阅读体验】
这首诗写于1937年春天，当时中华民族正处于危急存亡的关头。艾青作为一个有强烈责任心的诗人，时刻思考该如何以自己的歌唱来唤醒民众。艾青把“煤”拟人化。而且让“煤”自报家门，自报历史。这不仅使人感到亲切，而且使人感到煤是活的，它有它的苦难，更有它的祈盼。“煤”与苦难的中华民族之间并没有什么直接联系，是诗人把这二者巧妙地联系起来，并取得了令人惊叹的效果。
艾青采用通篇对话的方式来展示中华民族不甘屈辱、自强不息的内在精神，表达诗人对祖国深沉而热烈的爱和对祖国再生的强烈愿望，显得新颖而又亲近。
《煤的对话》这首诗看来似乎写得很平静，没有激昂豪迈的措词，没有铿锵有力的节奏，却那样耐人寻味，意境深远。
礁石
一个浪，一个浪
　　无体止地扑过来
　　每一个浪都在它脚下
　　被打成碎片，散开……
　　它的脸上和身上
　　像刀砍过的一样
　　它依然站在那里
　　含着微笑，看着海洋……
【阅读体验】
诗含蓄蕴藉,寓意深刻,诗人用象征手法赋予礁石以“弦外之音”。
礁石不是一块普通的石头，也不仅仅局限于艾青的自我形象，它是那些敢于反抗压迫、抵制逆流的英雄形象。他们不畏强权,勇于抗争，用微笑面对困难和险阻，他们应是时代和社会的中流砥柱。除此,我们甚至可以把“礁石”视作一切被压迫民族、一切被压迫人民抗击旧世界、旧势力的力量象征。
黎明的通知
为了我的祈愿
诗人啊，你起来吧
而且请你告诉他们
说他们所等待的已经要来
说我已踏着露水而来
已借着最后一颗星的照引而来
我从东方来
从汹涌着波涛的海上来
我将带光明给世界
又将带温暖给人类
借你正直人的嘴
请带去我的消息
通知眼睛被渴望所灼痛的人类
和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄
请他们来欢迎我--
白日的先驱，光明的使者
打开所有的窗子来欢迎
【阅读体验】
诗人经过千难万险，甚至冒着生命危险，从重庆来到延安以后，在这一片新的天地里，诗人的心豁然敞亮了。诗人清晰地感受到，长期以来，处于阶级压迫和民族危机之中的中华民族，在经历了风雨如晦的斗争岁月之后，人们所祈盼的黎明就要到来了。诗人以自己特有的敏感，向人们传达了这一信息。从黎明就要到来着笔，以黎明的眼光和心绪来写。诗人把黎明拟人化，以黎明的口气把人们的期盼道出。这样的角度，这样的构思，使这首诗充满了新鲜感，使诗人心中的那种欢悦之情，更感人地流溢出来。
第二个高峰
历史背景
1957
年艾青被错划为右派，1978
年重返诗坛，经过了二十年的沉寂，诗人“归来”，久被压抑的情感澎湃高涨，开始了他诗歌创作的另一个高峰。
经过了二十年的沉寂，人们又在报刊上看到了他的名字。诗人“归来”，诗风也发生了很大的变化。诗句变得更整齐，诗情变得更深沉，诗意变得更警策。
创作风格
这一时期的诗人，仍然继续着歌颂光明的主旋律。还有一些哲理小诗，通过意象来反映人生，充满哲理，饶有兴味。
代表作品
《鱼化石》《镜子》《光的赞歌》
《鱼化石》，写鱼化石裹身岩层，重见天日，却没有了活力，没有了叹息，听不见浪花，看不见蓝天碧水。诗人由此引发出对生命本质的思考:“离开了运动，就没有生命。”
《镜子》，写镜子“是一个平面，却又是深不可测”，因为它真实、直率，从不掩饰，所以“有人喜欢它”，“有人躲避它”。这样的哲理小诗，通过镜像来反观人生，充满哲理，饶有兴味。
长诗《光的赞歌》，赞美“光”这神奇的物质，赞美“光”带来的社会文明，以及“像光一样坚强”的社会正义，字里行间饱含着睿智哲思。
鱼化石
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
凝视着一片化石，
傻瓜也得到教训：
离开了运动，
就没有生命。
活着就要运动，
在运动中前进，
即使死亡，
能量也要发挥干净。
“活着就要斗争，在斗争中前进，当死亡没有来临，把能量发挥干净。”这里诗人借助鱼化石的什么特点，表达了自己怎样的感情
由艾青出生封建家庭以及这句“活着就要斗争，在斗争中前进”可以体会到，诗人对革命的崇高热情、不懈努力，为革命奉献生命的伟大思想感情。在”死亡没有来临，把能量发挥干净”这两句可以看出诗人对生命的热爱、对生命的赞叹、赞赏，以及奉献自己、贡献力量的伟大情怀。
仅只是一个平面
却又是深不可测
它最爱真实
决不隐瞒缺点
它忠于寻找它的人
谁都能从它发现自己
或是醉后酡颜
或是鬓如霜雪
有人喜欢它
因为自己美
有人躲避它
因为它直率
甚至会有人
恨不得把它打碎
镜子
【阅读体验】
在镜子面前，谁都能够看清自我，不论是沉醉后的红颜，还是岁月老去的白发。正因为如此，有人从它身上找见了自己的美丽，从而喜欢它;有人躲避着自己的丑陋，甚至恼羞成怒，“恨不得把它打碎。”镜子是真实的，一丝不苟地照出人生的美丑。就这层意义而言，诗中的镜子意象已不是一个具象物了，而是人类普遍认知的一个抽象物。
诗人透过意象表层的“一平面”，看到了其“深不可测”的本质，并且将意象提升到人类认知的普遍高度，使理性获得了超越。事实上，每个人都能从“镜子”身上照见自己的所作所为，看到自己的灵魂。《镜子》一诗凝结了诗人对人生的思考，可谓匠心独具。
光的赞歌
每个人的一生
不论聪明还是愚蠢
不论幸福还是不幸
只要他一离开母体
就睁着眼睛追求光明
世界要是没有光
等于人没有眼睛
航海的没有罗盘
打枪的没有准星
不知道路边有毒蛇
不知道前面有陷阱
世界要是没有光
也就没有扬花飞絮的春天
也就没有百花争艳的夏天
也就没有金果满园的秋天
也就没有大雪纷飞的冬天
世界要是没有光
看不见奔腾不息的江河
光的赞歌
……
让我们的生命发出最大的能量
让我们象从地核里释放出来似的
极大地撑开光的翅膀
在无限广阔的宇宙中飞翔
让我们以最高的速度飞翔吧
让我们以大无畏的精神飞翔吧
让我们从今天出发飞向明天
让我们把每个日子都当做新的起点
或许有一天，总有一天
我们这个古老的民族
我们最勇敢的阶级
将接受光的邀请
却叩开那些紧闭的大门
访问我们所有的芳邻
让我们从地球出发
飞向太阳……
【阅读体验】
重新获得生存、生存、创作权利之后，诗人不能不对社会、人生、历史，以及自己的一生，作一全面的深入的思考。《光的赞歌》，就是这一思考的结晶。光，再一次启示了诗人，使诗人在光的指引照耀下，去思考，去观察……可以这样揣测:在诗人看来，此时此刻，只有光的形象能传达自己的心绪，任何其他形象，都显得太轻了，都在光的面前黯然失色。因而，诗人再一次选择了光，来寄托自己的情思。
可以说，《光的赞歌》是诗人对自己生活和创作一次总结，同时也是一个新的中国。
《光的赞歌》这首诗，篇幅宏大，气势磅礴，情绪深沉而热烈。它以高屋建瓴之势，在读者面前展开了时间和空间的无比宽阔的领域，层出不穷的哲理性的诗句，在这宽阔的领域中熠熠闪光。
（1）具有独特的意象和主题:其主要意象是土地和太阳，主题则是爱国主义，具有非常凝重、深厚而又大气的风格。
（2）具有忧郁的诗绪:“忧郁”是构成艾青诗歌艺术特性的基本要素之一，他善于通过印象、感觉的捕捉来表达浓烈的情思。
（3）前后创作风格的变化:(前期)散文化的自由诗体:明白如话的口语，近乎散文的诗行，形式上倾向朴素、自然、不拘泥外形的束缚，自由诗的特点非常明显;(后期)诗句变而为整齐，诗情变而为深沉，诗意变而为警策，富有哲思。
（4）艾青的诗歌具有“诗中有画”的特点:诗作具有鲜明的色调、清晰的线条、素描一般的简练、凝重。
总结
艺术特色
1、艾青
(1910-1996)，原名_______，
中国现代诗人。成名作《
________》，发表于1933
年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的《
_
_
》《
___
__
》被选入人教版中学语文教材。
课堂练习
蒋正涵
大堰河——我的保姆
我爱这土地
大堰河——我的保姆
2、20世纪30年代艾青诗歌的主要意象是______和______。他的长诗《向太阳》《火把》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“_______”和“________”的歌手。这些诗歌也是自由体诗的代表。
土地
光明
太阳
火把
3.
下列诗歌写于诗人“归来”后的是(
)
A.《我爱这土地》
B.《太阳的话》
C.《雪落在中国的土地上》
D.《光的赞歌》
D
4.
1978
年以后，艾青的诗风发生了很大的变化，下面不属于他这一时期诗歌特点的一项是（
）
A.
诗句由原先的长短错落，不求整齐划一变得比较整齐。
B.
诗情由原先的总是充满“土地的忧郁”变得比较深沉。
C.
写法由原先的尽情的呼告、肆意的排叙变得口语化、散文化。
D.
诗意由原先的凝重、深厚变得比较警策，充满哲思。
C
5.班级拟开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请以“探讨诗歌的意象（《艾青诗选》）”为专题，交流你的探究成果，字数100字左右
探讨诗歌的意象——艾青诗歌的中心意象是:土地与太阳。
①土地——表达诗人对大地母亲的热爱，对勤劳的中国人民的赞扬，还凝聚着诗人对美好生活的向往。如《我爱这土地》。②太阳——象征着希望，是对光明、理想、美好生活的热烈追求。如《向太阳》。
读诗歌要注意以下几个问题
一、注意诗歌的表现形式。
二、品味诗歌的语言。
三、把握诗歌的意象。
四、体味诗歌的情感。
五、体会诗歌的理性美。
注意诗歌的表现形式
诗歌与散文不同，一般是分行书写的，有些押韵，有些自由。
分行造成了诗句的独立和诗意的空白，强化了节奏，增强了表现力。
押韵使诗歌具有音韵美，诗句在形式上和谐呼应，抑扬顿挫，便于诵读和记忆，如刚学过的林徽因的《你是人间的四月天》。
艾青的诗在形式上也不拘泥于外形的束缚，很少注意诗句的韵脚和字数、行数的整齐划一，但又常常运用有规律的排比复沓、造成一种新的统一。如《大堰河――我的保姆》。
大堰河，是我的保姆。
她的名字就是生她的村庄的名字，
她是童养媳，
大堰河，是我的保姆。
我是地主的儿子；
也是吃了大堰河的奶而长大了的
大堰河的儿子。
大堰河以养育我而养育她的家，
而我，是吃了你的奶而被养育了的，
大堰河啊，我的保姆。
大堰河，今天我看到雪使我想起了你：
你的被雪压着的草盖的坟墓，
你的关闭了的故居檐头的枯死的瓦菲，
你的被典押了的一丈平方的园地，
你的门前的长了青苔的石椅，
大堰河，今天我看到雪使我想起了你。
……….
大堰河，
我是吃了你的奶而长大了的
你的儿子，
我敬你
爱你！
全诗共13节，一节从4--16行不等，一行少则2个字，多则22个字，全诗不押韵，但每一节首尾句短而重复，中间几行基本采用排比句式，多用长句子，能够尽情地抒发和描摹。
再如《东山魁夷》，诗歌很少注重韵脚和字数、行数的整齐划一，但又注重中间运用排比，造成一种新的统一，形成散而有致、活而有序的形式美感。
注意品味诗歌的语言
诗歌的语言与日常语言相比，更为精练优美，更有利于情感的抒发。诗人从日常生活中提炼语言，加以“陌生化”处理，使诗歌的语言“能量”更大，表意更为新颖别致。如泰戈尔《飞鸟集》第174首。
云把水倒在河的水杯里，
它们自己却藏在远山之中。
这首短诗把“河”比喻为“水杯”，赋予“云”以主观意愿，新颖灵动，富有情趣。
艾青对诗歌语言有着超乎常人的重视。
他早年在在《诗论》中谈到：“诗的创作上的问题，语言是最重要的问题之一。”他特别提倡用口语写诗，因为它亲切自然。同时，艾青也厌恶诗歌的陈词滥调而喜欢新鲜。他曾说：“陈词滥调就像被揉坏了的花草一样，没有什么水分，焉吧了。”
艾青的诗歌语言特色是他对光与色的捕捉、渲染。
如《旷野》中出现的那“渐渐模糊的，灰黄而曲折的道路，那在广大的灰白里呈露出的，到处是一片土黄、暗赭，与焦茶的颜色的混合，那灰白而混浊、茫然而莫测的‘雾’的笼罩……”
诗中用的"模糊"、"灰黄"、"曲折"、"灰白"、"土黄"、"暗赭"、"焦茶"、"混浊"、"茫然莫测的雾"等词语，既是对外界的自然光和色的敏锐感受，也暗示、象征了诗人内在世界所感到的"沉重"、"困顿"和"倦怠"，蕴含着诗人对时代、命运、气氛等的总体把握和思索。
注意把握诗歌的意象
意象是诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象，传达出独特的情感。
如《卜算子·黄州定慧院寓居作》词人的怅惘心境正是由“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等意象来表达的。
艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。
据统计，四川文艺出版社出版的《艾青选集》406首诗，其中，借土地来激发诗人情绪的诗，约占26％，全面直接抒写太阳及其边缘类的诗约占10％，且这类诗多是大篇幅的制作，如《大堰河--我的保姆》、《我爱这土地》、《雪落在中国的土地上》、《向太阳》、《吹号者》、《黎明的通知》等著名诗篇。
土地的意象凝聚了艾青对祖国和人民的最深沉的爱。
爱国主义是艾青作品中永远唱不尽的主题，把这种感情表现的最动人的，是他的《我爱这土地》："为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……"，用真实而朴素的诗句，说出了诗人内心深处永恒的土地情结，这里表达的是一种刻骨铭心、至死不渝的深沉的爱国主义感情，这种感情在近代中国人民中具有普遍性和典型性。
意象是诗中包含诗人主观情感的事物。诗人总会创造出富有表现力的意象，传达出独特的情感。
如《卜算子·黄州定慧院寓居作》词人的怅惘心境正是由“缺月”、“疏桐”、“幽人”、“孤鸿”、“寒枝”等意象来表达的。
注意体会诗歌的情感
“如果逐一去掉诗歌的要素，那么最后剩下的、不能再去掉的一定是情感。”如艾青的《大堰河——我的保姆》，更像是分行书写的散文。
艾青的诗歌没有华丽的藻饰，也缺少生硬的欧化句子，语言朴素动人。诗歌形式行散不拘，却有内在的节奏和旋律，很适合朗诵。