第16课《猫》课件（共17张ppt）

(共17张PPT)
16
猫
作者介绍：
郑振铎（1898—1958）
现代作家、文学家、学者，新文化运动的倡导者之一。主要著作有《海燕》
《欧行日记》及《山中杂记》等。
污涩
怂恿
怅然
蜷伏
诅骂
惩戒
sè
sǒng
yǒng
chàng
quán
zǔ
chéng
请同学们快速默读课文，感知课文，并给下列划线的字注音
作者一共养过几只猫,每只猫的故事，分别在文中的哪些段落？重点写哪一只猫
第一只猫：1－2
第二只猫：3－14
第三只猫：15－34
整体感知
小组合作
找一找
从课文中找出描写三只猫的来历、外形、性情、我的感情以及结局的句子完成表格。
第一只猫
第二只猫
第三只猫
来历
外形
性情
我的感情
结局
从隔壁要来的
从虹口舅舅家
带回来的
门口捡回来留养
花白的毛，如带着泥土的白雪球似的
浑身黄色
毛色是花白，但不好
看，又很瘦，烧脱毛
后更难看→
变壮
很活泼
更有趣，
更活泼
不活泼，忧郁，
懒惰
喜爱→替它忧郁
→酸辛
喜爱→提心吊胆
→怅然、愤恨
不大喜欢→愤怒
→十分难过→更加难过
病死
失踪
冤死
名侦探破案
案件一：猫失踪案（读3—14自然段）
1、猫失踪前有何预兆？
它似乎太活泼了，一点儿也不怕生人，有时由树上跃到墙上，又跑到街上，在那里晒太阳。
2、猫是如何失踪的？
被一个过路人捉去了。
3、有谁看见吗？出来制止了吗？
隔壁周家丫头看见的，她没有出来制止。
4、猫的失踪该怪谁？
过路人、周家丫头、猫、郑振铎一家
5、过路人和周家丫头分别代表了哪种人？
过路人
（损人利己、自私自利、横刀夺爱的小人）
周家丫头
（事不关己、不闻不问、麻木不仁的旁观者）
6、猫失踪案告诉了我们什么？
案件二：猫死亡案（读15-34自然段）
1、猫是怎么死的？
2、郑振铎为什么要打它？
认为芙蓉鸟是它咬死的。
被郑振铎打伤而死。
3、事实真相到底为何？
被一只黑猫吃了，而不是那只丑猫。
4、传郑振铎问话
（1）你是否确定是丑猫咬死了芙蓉鸟，你有
没有亲眼看到？
不确定。
（2）那你凭什么判断它是罪魁祸首呢？
那只花白猫对于这一对黄鸟，似乎也特别注意，
常常跳在桌子上，对鸟笼凝望。
它躺在露台板上晒太阳，态度很安详，嘴里好
像还在吃着什么。
（3）当你看到小猫在嚼东西时，你是怎么想
的，又是怎么做的？
“我”想，它一定是在吃着这可怜的鸟的
腿了，一时怒气冲天，拿起一根木棒，追过
去打了一下。我心里还愤愤地，以为惩戒得
还不够快意。
（4）可怜的小猫无缘无故遭到你的毒打，再也没有回来，你是怎么想的？
我心里十分难过，真的，我的良心受伤,我没有判断明白，便妄下断语，冤苦了一只不能说话辩诉的动物。我对于它的失亡比以前两只猫的失亡，更难过得多
（5）为什么你对于第三只猫的死，比以前的两只猫的亡失“更难过得多”？
因为第三只猫的死，责任在“我”，“我”因为不喜欢它，而主观臆断鸟是它咬死的，暴怒之下，用木棒打它，它是被“我”打伤而死的，而且这个过失是无法补救的。
5、血的教训诉说着一个深刻的道理，你听到了吗？
凡事不能单凭想象，主观臆断，重要的是弄清事实；对人对事不存偏见，要宽容、要仁爱。
讨论讨论
1、文中的“我”是个怎样的人？
2、我们应该怎么对待生活中像“可怜猫”这样的弱者？
总结
希望同学们要学会客观公正、宽容仁爱、关爱弱小的待人处事原则，反对主观臆断、提倡实事求是的精神。做到热爱生命、尊重生命、善待生命。
再
见！