2021-2022学年统编版高中语文必修上册2.2《红烛》-课件(15张PPT)

(共15张PPT)
咏物诗
天地与我共生，而万物与我为一。——庄子
咏物诗：描写客观的物，细致刻画其外在形态或表现其精神品质，借以抒怀兴感，托物言志。
1.《卜算子·咏梅》宋·陆游
2.《春夜喜雨》唐·杜甫
3.《咏柳》唐·贺知章
4.《梅花》宋·王安石
5.《赏牡丹
》唐·刘禹锡
6.《竹石》清·郑燮
7.《孤雁》唐·杜甫
8.《石灰吟》明·于谦
红
烛
红
烛
学习目标：
1.品读诗歌的语言，把握诗歌的意象及其象征意义。
2.掌握诵读技巧，初步学习鉴赏现代诗歌的方法之解构意象。
3.感悟作者的爱国之情，理解诗人献身祖国、甘愿自我牺牲的爱
国精神。
“意象解构”，它指的是诗人经常将一个完整的意象，分解成几个不同的部分来表情达意。
请同学们默读诗歌，在文中圈点勾画“红烛”这个意象主要被解构成了哪几个部分，并结合诗句尝试比较它们的象征意义是否相同。
“红烛”被分解为“色”“光”“泪”“灰”四个部分。
“红烛啊！这样红的烛！”
“诗人啊，吐出你的心来比比，可是一般颜色？”
明确将红烛的红，类比为红心的红。
红心的红：赤诚、热烈、忠诚；
根据作者的类比，同理推之：
红烛的红色也是代表赤诚、热烈、忠诚。
“是谁点的火——点着灵魂？为何更须烧蜡成灰，然后才放光出？”
“烧吧！烧吧！烧破世人的梦，烧沸世人的血——也救出他们的灵魂，也捣破他们的监狱”。
“光”象征着红烛牺牲自我，拯救世人的理想信念。
“红烛”的“泪”象征着因理想受到阻碍而产生的着急焦虑之情。
“是残风来侵你的光芒，你烧得不稳时，才着急得流泪！”
“红烛”的“灰”象征着为了拯救世人，而主动自我牺牲后还能培育花果的脂膏。
“请将你的脂膏，不息地流向人间，培出慰藉的花儿，结成快乐的果子！”
“红烛”象征着为了拯救世人而主动牺牲自我的理想人格的化身。
通过比较，我们发现闻一多笔下“红烛”意象的象征内涵和所寄情感是比较固定的，但是诗人每次面对“红烛”的情绪却是不一样的，尤其是每节诗歌的开头，诗人咏叹“红烛啊！”，这背后的情绪都不尽相同，请同学们先聆听录音，然后分别用一个词来概括诗人在每节诗歌中咏叹红烛的不同情绪。
知人论世，感受诗意
苏联提供援助，为中国争取民族独立；
日军在长沙肆意枪杀中国平民；
胡适力倡研究旧国学；
毛泽东创办《新时代》杂志；
蔡元培愤然辞去北大校长职务；
北大哲学系教授引发爱情问题的社会大讨论。
24岁
｜
青春
青年
1923年
作业：
请思考李商隐诗歌《无题》（相见时难别亦难）中“蜡烛”意象的解构，及其象征内涵与背后蕴含的作者情感。