第三单元综合检测_2021—2022学年部编版七年级语文上册（word版含答案）

第三单元综合检测
2021—2022学年部编版七年级语文上册
一、
单选题
（本题共计
5
小题
，共计11分
，
）

1.
（2分）
下面画线字注音有误的一项是（



）
A.蝉蜕（tuì）
尴尬（gān
gà）
木屐（jī）
玉簪花（zān）
B.系上（jì）
斑蝥（máo）
缠络（luò）
攒成（zǎn）
C.桑椹（shèn）
拥肿（yōng）
花圃（pǔ）
掸子（dǎn）
D.菜畦（qí）
倜傥（tì
tǎng）
拗过去（ǎo）
弥漫（mí）
2.
（2分）
选择最准确的动词填空，恰当的一项是（
）
扫开一块雪，露出地面，用一枝短棒______起一面大的竹筛来，下面______些秕谷，棒上______一条长绳，人远远地______着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
A.撑
放
系
拉
B.支
撒
绑
拿
C.支
撒
系
牵
D.顶
放
连
牵
3.
（2分）
下列成语使用恰当的一项是（



）
A.时间真如行云流水，刚入初中时的情形仍历历在目，转眼已是初三。
B.中华优秀传统文化作为中华民族的精神命脉，正在被越来越多的人顶礼膜拜。
C.在抗美援朝战争中，中朝两国人民和军队休戚与共，用鲜血凝结成了伟大战斗友谊。
D.实现中华民族伟大复兴梦不是一下子一蹴而就的，需要亿万中华儿女长期艰苦奋斗。
4.
（2分）
下列句子没有语病的一项是（



）
A.相关部门要继续完善垃圾分类回收体系，增强对电子废弃物的回收处理能力和范围。
B.澳门回归以来的实践充分表明，澳门之所以能够保持繁荣稳定，关键在于有强大祖国的大力支持和关怀。
C.根据世卫组织最新实时统计数据，截止12月29日，全球累计新冠肺炎确诊病例超8000多万例，累计死亡病例超170多万例。
D.在即将到来的“十四五”开局之年，定能迈好第一步，见到新气象，在波涛汹涌的世界经济大潮中，驾驭好我国经济这艘大船。
5.
（3分）
下列各句标点符号使用不规范的一项是（
）
A.在汶马高速公路沿线，我在墙报上在人们手机自拍的照片、视频中，见到的最多的物体是一艘船﹣﹣这是一艘功绩赫赫的船，人们称它为“汶马青年号”。
B.井冈山精神、长征精神、大庆精神、“两弹一星”精神、焦裕禄精神、抗击非典精神、航天精神……不同时代有不同时代的追求，一代人有一代人的梦想。
C.近日，蛋壳公寓因资金链紧张，无法给房东支付租金，引发一些房东深夜撬锁、驱逐租客等过激行为，让不少漂泊异乡的租客遭遇了一个前所未有的寒冬。
D.从袁隆平到钟南山，正能量“网红”正在成为越来越多人的偶像。这种现象折射出社会的价值主流：奋斗者、创造者和奉献者，才是我们心中最美的英雄。
二、
文言文阅读
（本题共计
1
小题
，共计12分
，
）
6.(12分)
阅读下面文本，完成下列各题。
【甲】
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）
子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）
子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）
（节选自《〈论语〉十二章》）
【乙】
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨家人发箧视之则《论语》二十篇也。
（节选自《宋史》）
【注】①普：赵普，北宋初年丞相。②太祖：指宋太祖赵匡胤。③箧（qiè）：书柜、书箱。④薨（hōng）：古代指诸侯、丞相等去世。
（1）请给下列画线字标注读音。
①晚年手不释卷




_______________
②人不知而不愠




_______________
（2）下列画线词用法和意思相同是一项是（ ）
A.好之者不如乐之者




处决如流
B.知之者不如好之者




读之竟日
C.可以为师矣









太祖常劝以读书
D.人不知而不愠







思而不学则殆
（3）下列句子中，画线词的意思与今义相同的一项是（



）
A.学而时习之
B.吾日三省吾身
C.温故而知新
D.择其善者而从之
（4）将下列句子译成现代汉语。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
（5）《论语》中有许多关于学习态度和修身做人的论述。请结合【乙】文简要分析赵普在学习态度和修身做人方面是一个怎样的人。
三、
古诗词鉴赏
（本题共计
1
小题
，共计4分
，
）

7.(4分)
阅读下面文本，完成下列各题。
行军九日思长安故园
岑
参
强欲登高去，无人送酒来。
遥怜故园菊，应傍战场开。
（1）从“九日”“登高”“菊”等词可以看出，这首诗写了_______________这一中国的传统节日。
（2）“遥怜故园菊，应傍战场开”表达了诗人怎样的思想感情？
四、
现代文阅读
（本题共计
2
小题
，每题
15
分
，共计28分
，
）

8.
阅读下面文本，完成下列各题。
记忆中的温暖瞬间
熊益军
①有几件事老是萦绕在脑际，想起来心头就会涌起阵阵暖意。
②在市场上买了几斤花生米，装在塑料袋里，放在电动车上带回家。半路上忽听后面有人喊：“前面的那个人，花生米漏啦！”我低头一看，不知何时塑料袋破了个洞，花生米正一粒一粒地往下漏，已经洒了好几米远了。我赶忙停车，下来抓住破口处。怎么办？思来想去，唯一的办法就是在塑料袋破口处打个结，可结还没打好，花生米又从上面扎口处漏了出来。没办法了，我急得满头大汗。就在我站在那儿东张西望、束手无策之际，路边修自行车的老人走过来，递给我一只塑料袋，笑意盈盈地说：“给你，套上吧！”我接过塑料袋，套在装花生米的破塑料袋上。这真是雪中送炭啊！看着他那双油污漆黑的手，我内心感激不已。这是两个月前某天早晨发生的事。
③从乡下回城，因有急事，我决定抄近路回家。骑着电动车一路狂奔，前面城里的高楼大厦已映入眼帘，可突然一块牌子挡住了我的去路：前方桥梁断裂，正在施工修复，请绕行。我一下子傻眼了，这可咋办呀？望着旁边正在扎钢筋的修桥工人，我自言自语：“真倒霉！原路返回，我得多走多少冤枉路啊！”许是听到了我的喃喃自语，一位正在扎钢筋的工人抬起头来看了看我：“是到城里去吧？不用原路返回，你从这儿拐弯向南，走一里来路的样子，就有一座往西的桥，过桥一直走就到城里了。”情急之中，我都没顾得上道声“谢谢”就匆匆而去。没走多久，果然看到一座东西向的桥，过桥，直走，我终于顺利地回到家里。多亏了那位修桥工人指路，要不然我多走冤枉路不算，耽搁了时间还要误事。直到现在，我还对他有说不尽的感激。这是前不久遇到的事。
④最近小区改造，楼下挖得坑坑洼洼。那天早晨，我推上电动车去上班，却被前面一道半米来宽的沟难住了。我用尽力气，好不容易将前车轮挪到对面，可后轮怎么也挪不过去了。就在我进退两难之际，一位泥瓦工放下手中的镐，走过来，抓住车后座上的把手，用力一提，再顺势往前一推，我终于过了那道坎，得以按时上班。
⑤一只塑料袋，两句指路的话，一个提车的举动……这些事确实很平常，平常得像地上的泥土一样，朴实无华；平常得像漫天飞舞的雪花一般，悠然飘落，悄无声息。但一想起来，我的心间仿佛有股暖流在涌动，瞬时溢满感恩的情愫。这些事是深藏在我记忆深处的珍珠，每当浮躁之际，静静地捡拾起来，串成一串，默默欣赏。即使身在寒冬，也能让人感到四围温暖如春。
⑥修车人、造桥工、泥瓦匠……我从你们身上，看到了平民百姓的淳朴和善良、真诚和厚道。大音希声，大象无形，你们是最平凡的人，却也是世间最重要的人。你们以纯净之心于不经意间释放出的融融暖意，让我感受到了人间的温暖。
（《小品文选刊》2020年第9期）
【注】①“大音希声，大象无形”：越好的音乐越悠远潜低，越好的形象越飘渺宏远。
（1）通读全文，简要概括作者记叙了哪几件事。
（2）请谈谈重读下面句子中的“老是”“涌起”的妙处。
有几件事老是萦绕在脑际，想起来心头就会涌起阵阵暖意。
（3）上文写给“我”带来温暖感受的人们，多用第三人称，为何到最后一段改称“你们”？
（4）结合语境，谈谈你对“大音希声，大象无形，你们是最平凡的人，却也是世间最重要的人”句子含意的理解。

9.
阅读下面文本，完成下列各题。
后视镜里的牵挂
①“买什么车呢？”在一挂鞭炮噼哩叭啦响过之后，母亲喃喃地说。
②我这才发现，母亲在我新车前，眼里除了欣悦，还有一丝嗔怪。我没有在意。在这提新车的第一天，在乡下老家亲邻好友的啧啧夸赞声中，我是又兴奋又得意，哪在意母亲的唠叨呢？
③在上世纪九十年代中期，我用近一年的工资买了辆摩托车，母亲也是这样责怨我的。我知道，那时的她是担心我们乱花钱，不知当家过日子。母亲一直勤俭持家，花这么多钱买这两轮的铁骑，老人家肯定是心疼了。
④亲友为我的新车庆贺燃放的鞭炮纸屑满满地铺了一地，红艳艳的，像是盛放的杜鹃花。我搂着愣愣站在原地的母亲的肩膀，笑嘻嘻地说：妈，咱现在不缺钱呢。母亲轻轻地叹了口气，那声音低得似乎只有她自己才能听得到。
⑤自从有了车，生活变得五彩缤纷起来。一到休息日，我便带着一家，走亲访友、畅游四周的风景名胜。今天这个村，明天那个省，车轱辘不停地旋转。我手握方向盘，尽情享受着轿车带来的舒适和便捷。
⑥母亲仍寡居在那个被我叫作老家的乡下。父亲二十多年前就已离世了，我们兄弟都想把她接到自己的小家里来住，但她却总是固执地拒绝。如今，她已七十多岁了，每天不是去那块一直不愿抛弃的菜园，就是坐在大门口一把竹椅上，静静地看人来人往。
⑦“车开慢点哈。”每次我去看望母亲，启动车准备离开时，母亲总会一而再、再而三地嘱咐。声音沉沉，如村口那棵樟树繁茂的绿叶浓郁成一团。
⑧而每当我离开老家到达目的地时，极少主动联系的母亲总会及时地打来电话。“妈，什么事？”第一次接听到她这样的电话，我内心是疑惑的。“没事，我就是问问你到了没有。”“刚到。”我随口回答着。“哦。”母亲那头应了一声就挂了。我摇摇头，独自笑了笑：老人呀，这不是多余的么？
⑨而有一次，让我感到了深深的不安。那天在老家和几个亲友玩，快凌晨了，我才在雾重星稀中开车返回。到了家，正准备安寝，一阵手机铃声突兀响起，在万籁俱寂的浓黑夜色中分外惊心。我直接按了接通键。“到家了？”原来是母亲。“妈，还没睡？怎么了？”我心扑扑跳。“没事，就是问一声。”然后就是嘟嘟的忙音。我手拿着手机，兀自呆呆地立在原地：母亲这么晚还没睡？她怎么知道我刚回来？她是不是一直在等着我平安到家的消息？那一晚，我辗转反侧，久久不能入眠……
⑩一次，和母亲隔壁的沈婆婆聊天，老人告诉我：“每次你回来你妈妈都要守到你回去。看到你开车回家，就开始一直看手机。几次按下你的号码，几次又挂断。她说，按早了，怕你在开车受打扰。可看她那紧张的样子，又忍受不了那么晚。下次，你们到家了，就主动给她打个电话吧，免得她担心得像个小孩。”听了，我静默无语。一阵巨大的温暖和愧疚如海潮一样涌上心头，一波又一波，撞击着我的胸膛。
“买什么车呢？”这时，我才真正了解这句话背后一位母亲特有的心境。
儿行千里母担忧。车程再长，也长不过母亲那头沉沉的牵挂。我忽然想起每次离开老家时车后视镜里母亲的身影：瘦弱、单薄，一头苍苍白发稀疏零乱，布满血丝的双眼里满是秋风一样的焦虑与不安……
（1）结合语境，解释第②段画线词语的含义。
我这才发现，母亲在我新车前，眼里除了欣悦，还有一丝嗔怪。
（2）第⑧段、第⑨段都是写接母亲的电话，内容重复吗？
（3）说说第⑩段画线句子的表达效果。
（4）说说第 段的作用。
五、
名著阅读
（本题共计
1
小题
，共计4分
，
）

10.(4分)
名著阅读。（任选一题作答）
（1）《二十四孝图》着重分析了_______________、_______________、_______________等的孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当做有趣”“污蔑了古人，教坏了后人”，揭示了_______________。
（2）“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”这句话出自《朝花夕拾》中的《五猖会》。表现了作者当时怎样的心情？这篇文章揭示了怎样的主题？
六、
综合读写
（本题共计
2
小题
，共计11分
，
）
11.(4分)
阅读下面文本，完成下列各题。
①_______________？首先要明辨是非，要知道什么是对的，什么是错的，从而控制自己的私念和欲望；其次，自律行为跟顽强的意志力是分不开的，没有顽强意志力的支撑，自律只是一纸空文；再次，要从小事做起，②_______________让小的陋习任意发展，不加以控制，③_______________会酿成严重的后果；最后，要经常反思，只有经常反省自己的过失，才会不断积累经验，做到自律。
（1）在第①处空格补写恰当的语句，使文段语意完整连贯，逻辑严密。
（2）依次填入第②③处空格的关联词语，最恰当的一项是（ ）
A.因为

所以
B.如果

就
C.不仅

更
D.不是

而是
12.(7分)
阅读下面文本，完成下列各题。
星期天，小林到中海公园去玩，路上他向一位老大爷问路：“喂，老头，到中海公园怎么走？老实告诉我还有多远？”老大爷看了看小林说：“顺公路走，有一千丈；选小路走，只六百丈。”小林听了不解地说：“你这人怎么讲‘丈’不讲‘里’？”老大爷笑着说：“小同学，原来你也知道讲‘礼’呀！”
（1）老大爷的话外之意是什么？
（2）如果你是小林，你打算怎样向老大爷道歉，如何问路？
（3）你能写一句关于“礼”的诗句或名言吗？
七、
写作
（本题共计
1
小题
，共计50分
，
）
13.
（50分）
阅读下面的文字，按要求作文。
生命是博大丰富的，可享受的东西无穷无尽；生命又是短暂的，许多有意义的东西会稍纵即逝，因此，我们要懂得享受：享受阅读的美好，享受上课的乐趣，享受竞技场上的拼搏，享受父母的温情，享受老师的关爱……
请以“享受”为主题写一篇文章，题目自拟，题目要包含词语“享受”。
要求：（1）自选文体，感情真挚；（2）不少于500字；（3）文中不得出现真实的姓名、校名和地名。
参考答案
1.B
2.C
3.C
4.B
5.A
6.
①shì,②yùn
D
D
（4）逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。
（5）①从“手不释卷”“阖户启箧取书”“读之竟日”可见他是一个态度专注，持之以恒的人。
②从他年少时“寡学术”，后来在太祖的劝说下发奋读书，可见他是一个能虚心接受别人的建议，提升自己的人。
7.
（1）重阳节
（2）表达了诗人对故乡的思念，以及对饱经战争忧患的人民的同情、对和平的渴望。
8.
（1）①“我”用来装花生米的塑料袋坏了，修自行车的老人送给“我”一只塑料袋。
②回家途中遇到施工，一位扎钢筋的工人主动给“我”指路。
③小区改造，电动车遇到沟过不去时，一个泥瓦工帮“我”提了一把。
（2）重读“老是”突出了那几件事留给“我”的印象之深。重读“涌起”则突出了那几件事带给“我”的温暖之多。
（3）“你们”是第二人称，最后一段改称“你们”，增加了亲切感，拉近了“我”和那些带给“我”温暖的人之间的距离，而且便于抒发对那些人的赞美感激之情，更能调动读者的情感，让读者感同身受。
（4）伟大总隐藏在平凡中。那些平凡的人，以他们的纯朴、善良、真诚、厚道（纯净之心，美好品质），给了作者最真实、最真诚的温暖，就如世间最美的乐音，最伟大的形象，都蕴藏在平凡之中，作者觉得那些纯朴、善良、真诚、厚道的平凡之人是世间最了不起、最重要的人物。
9.
（1）“嗔怪”一次饱含母亲对“我”买车行为的不满、牵挂、担忧。
（2）不重复。第⑧段写“我”第一次接到母亲问候的电话，“我”是疑惑的，觉得多余；第⑨段写“我”后来接到母亲深夜问候的电话，“我”是愧疚的、不安的。两段表现了“我”对母亲的牵挂由不理解到理解的过程。
（3）运用比喻的修辞手法，生动形象地写出“我”知道母亲牵挂后内心的震荡，表达了“我”对母亲的感激和愧疚之情。
（4）①内容上，写出“我”对母爱的理解；②结构上，照应了文章的标题。
10.
（1）卧冰求鲤,老莱娱亲,郭巨埋儿,揭示封建孝道的虚伪和残酷
（2）心情：表现了作者当时盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，和被父亲强迫背诵《鉴略》的扫兴而痛苦的心情。
主题：这篇文章揭示了强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残的主题。
11.
示例：如何才能做到自律呢？
B
12.
（1）小同学，你问路没有礼貌啊。
（2）示例：老大爷，对不起。刚刚我态度不好，向您道歉。请问您能告诉我到中海公园怎么走吗？
（3）示例：不学礼，无以立。——孔子
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。——刘备
13.
略。
试卷第4页，总9页
试卷第5页，总9页