第2课《济南的冬天》课件（共46张PPT）

(共46张PPT)
上帝把夏天的艺术赐给了瑞士，把春天的艺术赐给了西湖，秋和冬全赐给了济南。
——老舍《秋天的济南》
老舍
学习目标
1.了解济南冬天的景物特点。
2.学习老舍先生的写景方法。
3.抓住特点写写家乡的景物。
4.培养爱祖国、爱家乡的品质。
　　老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为
“人民艺术家”。著名作品小说有《骆驼祥子》
《四世同堂》
话剧
《龙须沟》《茶馆》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹”
。
作者简介
写作背景
《济南的冬天》是老舍1931年春天在济南齐鲁大学任教时所写的一篇情辞并茂的写景散文。
镶
暖和
响晴
水藻
贮蓄
澄清
髻儿
伦敦
济南
晒太阳
jǐ
xiāng
zǎo
Chéng
xiǎng
zhù
huo
jì
shài
dūn
预习检测：读准下列红色字音
(zhuó)
着落
看护
薄雪
kān
báo
1、听准字音，读准每一个字。
2、注意儿化音的读法。
3、把握朗读的速度和感情。
听读课文
读准字音，把握朗读的速度和感情。
初读课文
读其温晴
从文中找出最能概括济南冬天特点的1个词语。
异地之冬：
（多风）
（多雾）
（日光毒）
“奇迹”
“怪事”
“害怕”
济南冬天：
↓↓
↓↓
1、作者是用什么样写法引出济南冬天的特点的？
对
比
北平
伦敦
热带
无风声
响晴
无毒日
宝地
温晴
特点
引出
文章表达了作者怎样的思想感情

抒发了作者对济南的热爱和赞美，寄予了作者对祖国山水的热爱之情。
山
东
滕
州
育
才
中
学
课文主要从哪两方面来描写济南冬天的景色的？
共描写了几幅画面？
（1）从济南的山和水来写。
（2）具体写了四幅画面：
一是阳光朗照下的小山；
二是薄雪覆盖下的山景；
三是城外的远山；
四是澄清温暖的水景（绿萍、水藻、垂柳）
概括一下这几段的山各有什么特点？写水又有什么特点？（尝试用文中的词语回答）
阳光朗照下的山
薄雪覆盖下的山
城外的远山
暖和
太秀气
水墨画（淡雅）
济南冬天的水
暖、清、绿、亮
阳光朗照下的山
阳光朗照下的山
小山
围
人们
像小摇篮
可爱
(比喻拟人)
含笑
不着急
侧面描写
温暖
品其温晴
第二课时
济南的冬天
1、写了什么？是用什么手法写的？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
3、用对比有什么作用？
1、开头写了什么？是用什么手法写的？
2、抒了什么情？抒情方式是怎样的？
3、用对比有什么作用？
济南冬天的天气。对比写法
赞美济南是个宝地。直抒胸臆
突出济南冬天特点：温晴。
以“奇迹”“怪事”引出“宝地”
说说“最妙的是下点儿小雪呀”一句表达了作者什么样的思想感情？
小雪不仅没有破坏济南冬天“温晴”的特点，反而使济南的小山更加秀美。表达了作者对济南秀美小山的喜爱、赞美之情。
山上
—矮松顶着白花
像看护妇
山尖
—全白
镶银边
—白雪黄草
山坡
穿花衣
山腰
—露粉色
害羞
品读第4段
薄雪露粉色　(
害羞
)
全白（镶银边）
白雪黄草（穿花衣）
松树的尖上顶白花（像看护妇）
山上
山尖
山坡
山腰
高
低
秀气
文章按怎样的顺序描写雪后的山景？
1、体会景物映衬之美，文段中写了哪些景物，用横线画出来。
矮松、薄雪、蓝天、草色、阳光
2、体会色彩映衬之美，在文段中用波浪线画出色彩的词句
青黑、白、蓝天、银边、暗黄、粉色
3、体会动词运用之美。
顶、镶、穿、
4、体会修辞之美
顶：
准确的写出一髻白花的位置和形态，并暗指小雪。写出小雪后矮松的秀美姿态。
镶：
生动形象地写出了白色的山尖连接着蓝天，就像一道银边围在蓝天边缘的景观。
穿：
拟人的手法写出了雪、草覆盖的状态，给人以一种动态的生活实感。
3、体会动词运用之美。
顶、镶、穿
羞
拟人手法，把夕阳照在山腰上使雪着色当做人害了羞
，赋予雪人的情态，写出阳光下雪的娇美。
4、体会修辞之美
“就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气。”这里的“秀气”两字有什么表达效果？
采用拟人手法，将山人格化，写出了冬天济南的山美丽而娇弱，流露出作者的爱怜之情。
淡雅
城外的远山
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”，此句中的“卧”用得极妙，为什么？
运用拟人的手法，将山人格化，形象照应了“暖和安适地睡着”，表达了一种安适平和的气氛。
“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画”，赏析此句中的“小水墨画”？
运用比喻的手法，突出济南城外远山淡雅的特点，富有诗情画意。
文章表现了水的什么特点？用了哪些词句来写济南的水？
济南冬天水的特点是暖、清、亮、绿。
绿水藻、绿柳
澄清、清亮、蓝汪汪（蓝水晶）
“清”——冬水清澈透明
“绿”——冬水温“暖”多情，
富于生机。
（衬托水的“绿”）
分析其中“绿的精神”指什么？
“绿的精神”具体指冬日里蓬勃的生机。
第3小节和第6小节在写景顺序有什么不同之处
薄雪覆盖下的山
水色
自上而下的顺序，山上、山尖、山坡、山腰……
自下而上的顺序，水面上、空中、半空中
。
第3小节和第6小节在抒发感情和修辞运用方面有什么相同之处
第3小节
第6小节
对薄雪覆盖下的山的描绘
对水色的描写
都体现了对冬天的喜爱、赞美之情；
都运用比喻、拟人的修辞手法。
标题不可以换。因为“济南的冬天”表明所写的是济南这一特定地域的冬天；“冬天的济南”目的在于赞美“冬天”这个特定时令的济南。
标题可否换为“冬天的济南”
作者通过对济南冬天山水美景的描绘，表达了怎样的思想感情？
表达了作者对济南冬天的喜爱与赞美，也寄寓了作者对祖国河山真挚的爱。
小结
本文以“济南的冬天”作标题，表明所写时间、地点的范围，接着文章开头一段，写济南冬天的天气，通过三组对比，赞誉济南是个“宝地”，这是贯串全文的主线。再接着写济南冬天的山景和水景。篇末以“这就是冬天的济南”为全文的结束语，抒发了作者对济南的热爱和赞美，寄予了作者对祖国山水的热爱之情。
写作特点：
1、善用比喻和拟人，给人美感。
2、寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3、注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。
巩固复习：
1、《济南的冬天》的作者是＿＿，原名＿＿＿＿，字＿＿＿。
2、济南冬天的总特点是＿＿＿＿，作者通过济南和＿＿＿、＿＿＿、＿＿的对比得出这个结论。
3、作者在描写济南的冬天时描绘了
四
幅画面，它们分别是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、
＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
老舍
舒庆春
舍予
温晴
北平
伦敦
热带
阳光朗照的小山
薄雪覆盖的小山
城外远山
澄清碧绿的水
写作特点：
1、善用比喻和拟人，给人美感。
2、寓情于景，情景交融。
或直接抒情，或创设意境，流露深情，
或虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。
3注意色调对比，抓住主要景物的主要特征描写。