第4课《古代诗歌四首——观沧海、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》教案 2021-2022学年部编版语文七年级上册

古代诗歌四首（《观沧海》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）
教学目的：1、反复诵读，读准字音。
感知诗词大意，进行背诵。
了解写作背景，体会作者思想感情。
德育要点：感悟诗歌意境，培养赏读诗歌的能力，增强古诗文修养。
重
点：培养学生想象能力，体会诗歌意境。
难
点：品读诗歌，赏析写作特色。
课
型：新授
【观沧海】
教学过程：
介绍作者简介：
曹操（155年－220年3月15日）：字孟德，一名吉利，小字阿瞒，沛国谯县（今安徽亳州）人。东汉末年杰出的政治家、军事家、文学家、书法家，三国中曹魏政权的奠基人。善诗歌，《步出夏门行》《蒿里行》诸篇，用乐府旧题抒发自己的政治抱负，气魄雄伟，慷慨悲凉，对汉末人民的苦难生活也有所反映。
了解写作背景：
公元207年,曹操亲率大军北上，追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣石山。他跃马扬鞭,登山观海,面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。
初读古诗：
1、引导学生认识生字：
碣石：jié
竦峙:
sǒng
zhì
澹澹：dàn
dàn
萧瑟：sè
哉：zāi
齐读全诗，读准字音，读出节奏
借助注释理解诗句
临：登上，有游览的意思。
碣（jié）石：山名。碣石山，河北昌黎碣石山。公元207年秋天，曹操征乌桓得胜回师时经过此地。
沧：通“苍”，青绿色。
何：多么
澹澹（dàn
dàn）：水波摇动的样子。
竦峙（sǒng
zhì）：耸立。竦
，通耸，高。
萧瑟：树木被秋风吹的声音。
洪波：汹涌澎湃的波浪
日月：太阳和月亮
若：如同.好像是.
星汉：银河，天河。
幸：庆幸。
甚：很，程度副词。
至：极点。
诗歌赏析
（1）全诗以哪个字统领全篇：【观】
（2）曹操“观”到了什么？（诗中哪几句是他看到的景象）
水何澹澹，山岛竦峙。
树木丛生，百草丰茂。
秋风萧瑟，洪波涌起。
哪些诗句是写诗人想象之景？
日月之行，若出其中；
星汉灿烂，若出其里
哪句话运用作者的想象，写出了作者的壮志情怀？
日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。前面的描写，将大海的气势和威力凸显在读者面前；在丰富的联想中表现出作者博大的胸怀、开阔的胸襟、宏大的抱负。
本诗想表达作者怎样的思想感情？什么写作手法
抒发了诗人统一中国，建功立业的抱负。借景抒情
板书；
【闻王昌龄左迁龙标遥有此寄】
教学过程：
1、介绍作者及写作背景：
李白（701年－762年）
，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，唐代伟大的浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”，与杜甫并称为“李杜”，为了与另两位诗人李商隐与杜牧即“小李杜”区别，杜甫与李白又合称“大李杜”
　这首《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》大概作于公元753年（唐玄宗天宝十二载）。当时王昌龄从江宁丞被贬为龙标县（今湖南省黔阳县）尉，李白在扬州听到好友被贬后写下了这首诗。
注：王昌龄：王昌龄
（698—
757），字少伯，汉族，河东晋阳（今山西太原）人，又一说京兆长安人（今西安）人。盛唐著名边塞诗人，后人誉为“七绝圣手”。
王昌龄早年贫苦，主要依靠农耕维持生活，30岁左右进士及第。初任秘书省校书郎，而后又担任博学宏辞、汜水尉，因事被贬岭南。
王昌龄与李白、高适、王维、王之涣、岑参等人交往深厚。开元末返长安，改授江宁丞。被贬谪龙标尉。
齐读诗歌，校准字音
yánɡ
huā
luò
jìn
zǐ
ɡuī
tí
,wén
dào
lónɡ
biāo
ɡuò
wǔxī。
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
wǒ
jì
chóu
xīn
yǔ
mínɡ
yuè
,suífēnɡ
zhí
dào
yè
lánɡ
xī。
我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
借助注释，理解全文诗意
王昌龄：唐代诗人，天宝年间被贬为龙标县尉。左迁：贬谪，降职。龙标：唐代县名，在今湖南黔阳县，唐时这里还是非常荒远的地方。
（2）左迁:古尊右卑左，左迁即贬官。
（3）杨花：柳絮。
（4）子规：即杜鹃鸟,啼声哀婉凄切。
（5）龙标:今湖南黔阳，唐时甚僻。诗中指王昌龄，古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。
（6）五溪：指沅溪、武溪、酉溪、巫溪、辰溪五条溪水，在今湖南西部和贵州东部。
（7）随风：一作“随君”。
（8）夜郎:汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎，在今湖南沅陵县（在今新晃侗族自治县境，与黔阳邻近）。李白当时在东南，所以说“随风直到夜郎西”。
全文翻译：暮春时节，树上柳絮落尽，杜鹃在不停地啼叫，听说你被贬到龙标去了，一路上要经过五条溪流。让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧，伴随着你一直走到那夜郎以西。
句子赏析：
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
（1）诗中杨花和子规有什么作用，表达了什么？
杨花落尽首先点明时令--暮春，在古诗中通常暮春是一个花与泪同落得的季节，奠定了伤感的基调。杨花的特点又是漂泊不定的，也就暗示了王昌龄被贬偏僻之地，给人孤零飘落之感。子规又称杜鹃，它的叫声就是凄凄惨惨的，所以作者在首句就通过几种意象来渲染暮春时节的哀伤悲凉的气氛，同时也表现出作者悲苦，哀怨的心情。
我寄愁心与明月，
随风直到夜郎西。
后两句抒情。人隔两地，难以相从，而月照中天，千里可共，所以要将自己的愁心寄与明月，随风飘到夜郎。运用拟人的修辞手法，将月亮人格化，将愁心寄托于明月，带给远方的朋友，生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
思想感情：
抒发了作者对友人被贬远行的忧虑、关心之情。
板书：