Unit 1 We have new friends. Lesson 2 导学案

学习内容：
第1单元
第2课
第3页
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4页
课题：
Unit1
We
have
new
friends.
Lesson2
学习目标：
1.知识目标：
1）能够听、说、认读的单词为：Ben,
Betty,
Bill
,
Britain,
Australia,
New
Zealand;句子为
I
come
from
Britain.
2）能够听、说、读、写的单词为：hello,
hi,
I,
am;
句子为：I’m
Bob.
I’m
eleven.
3）通过chant感知、学习字母b在单词中的位置和发音【b】,并注意学习其正确读音。
2.能力目标：通过创设真实的情景，相互介绍认识，提高语言运用和交际能力。
3.情感目标：通过对自我介绍的学习，培养学生与同学朋友主动交谈习惯，并与其友好相处。
学习重难点：
1．词汇：
Ben,
Betty,
Bill
,
Britain,
Australia,
New
Zealand;
句型：
I’m
Bob.
I’m
eleven.
I
come
from
Britain.
2．根据所给情境，能够进行自我介绍。
学习准备：
PPT，单词卡，相关国旗，课文光盘
学习过程：
预习导学
1.
自我介绍：
I’m
_____
.
I’m
_____
.
I
come
from
_______
.
2.
I’m
from
China.
同义句为：___________
3.
听录音，自学单词，了解汉语意思。
Australia（
）,
New
Zealand（
）
4.写出下列国旗是哪个国家？用中文表示出来。
（
）
（
）
家长签字：
教师评价：
课堂助学：
一、学情调查（配合课前预习）：
1.学生拿出自己喜欢或祟拜人的照片，根据查到的信息，用第一人称介绍，如：I’m
Yao
Ming.I’m
33.I
come
from
China.
2.出示不同的国旗，让生说出其英文。
二、合作探究（新知探究）：
1.
出示Australia,
New
Zealand的国旗，让学生找出不同，并能正确认读。
2.出示不同的国旗，如：澳大利亚、英国、
新西兰等，让学生用
I
come
from
…说句子，辨别几个国家的国旗。
3.
看名片做扮演人物自我介绍：I’m
…
I’m
…
I
come
from
…
三、巩固训练：
1.听录音，完成有关Bill的表格：
NAME：Bill
AGE:______
COUNTRY:___________
扮演其做自我介绍。
2.完成空白表格中，进行自我介绍。
四．当堂检测：
1.听录音为下列图排序。
（
）
（
）
（
）
（
）
2.判断对错。
I
come
from
australia
.(
)
I
come
from
English
.(
)
拓展训练
一、
连线
Britain
Australia
New
Zealand
America
二.
采访一位朋友完成下列表格。
NAME:______
AGE:______
COUNTRY:___________
家长签字：
教师评价：
学生学习心得及典型错例：