Unit 4 Where do you work Lesson 19 导学案（表格式）

学习内容：
第
4
单元
19
课
第44页
课题：
Unit
4
Where
do
you
work
Lesson
19
主备教师：
审核教师
授课教师
授课时间：
授课班级
五年级
课型
新授
学习目标：
1.知识目标：能够听说读写以下句子：
“Where
do
you
work ”
“Where
do
you
study
now ”
“I
work……
”
2.
能力目标：能在具体情景中，询问对方的工作地点以及学习地点，并能对其内容进行谈论。
3.
情感目标：通过对工作地点的提问，激发学生对不同职业地点的好奇感以及对不同职业的热情。
学习重难点：
词汇:work、study、cinema
.
句型：“Where
do
you
work
now ”
“Where
do
you
study
”
“
How
about
you
”
“I
work
in……”
“I
work
at
……”
2.
结合已有的知识，学生能够简单地询问对方的工作地点以及学习地点。
学习准备：
PPT,
教学挂图,
单词卡片、录音机。
学习过程
预习导学：
1.
描绘你父母的工作地点给全班同学听。
2.将你学过的和工作地点有关单词写出来。_______
_______
_______
______________
__________________
_______.
3.听录音，自学单词，了解汉语意思。
Cinema
work
study
Sunny
School
Bank
_______
_______
_______
______
4.听录音，自学课文，朗读并翻译句子。
How
about
your
daughter where
do
you
study
now
I
study
at
Sunny
school.
家长签字：
教师评价：很好的发挥了教师的主导作用，通过提问，引起学生对工作地点探讨的兴趣，并通过小组比拼词汇量的游戏，让学生快速的融入到课文情境中去，也很好的体现了学生的主体地位。
课堂助学：
一、学情调查
Ask
and
answer：Are
you
a
student Where
do
you
study
Answer
and
discuss：______,I
___________.
I
study
at
__________.
二、合作探究
小组之间讨论教学挂图中展示的电影院、银行、学校等工作地点，并思考该如何询问对方的工作地点？
三、巩固训练
1.Read
the
passage
in
different
ways.
a.
Read
after
the
tape.
b.
Read
one
by
one.
c.
Read
in
paragraphs.
d.
Read
in
roles.
2.Think
and
write
T:
Mr
white
and
Mrs
Wu
meet
each
other
again.
What
are
they
talking
about
Read
the
passage
in
different
ways.
Ss:
Think
and
speak
You
are
a
student.
Can
you
introduce
the
place
that
you
study
now
四、当堂检测
用合适的词填空。
1）I
am
a
teacher.
I
work
at
____________.
2）Where
do
you
___now
I
work
in
________.
3）Where
do
you
study
now
I
____at
Sunny
school.
拓展训练：
将下列句子恰当排序
1.）study,
you
,do
,where,
now（？）
2）work
,
the
,China
,of
,Bank,
I
,at（.）
家长签字：
教师评价：应在注重课文，注重基础知识在、精讲精练课文基础知识的前提下，多进行相应的拓展延伸的练习。
学生学习心得及典型错例：