烈面中学历史9月月考卷
满分：100分
考试时间：60分钟
一、单选题（每题3分，共60分）
1．《礼记·礼运篇》记载：“今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己，大人世及以为礼”。这一记载反映了
A．分封制开始出现
B．阶级矛盾尖锐
C．王位世袭制代替禅让制
D．社会贫富分化严重
2．《诗经·生民》记载：“夏祖女修吞神珠生大禹；商祖女简狄吞玄鸟卵生契；周祖姜嫄踩巨人脚印生弃。”这些传说
A．是研究早期社会的可靠史料
B．表明王权具有迷信神秘色彩
C．说明早期政治制度具有连续性
D．有利于促进中华民族文化认同
3．据《史记殷本纪》载：“自中丁以来，废嫡而更立诸弟子，弟子或争相代立”，从而造成“比九世乱”、“诸侯莫朝”的局面。为解决上述问题，中国古代统治者采用了
A．分封制
B．嫡长子继承制
C．王位世袭制
D．郡县制
4．周灭商之后，推行分封制，如封武王弟康叔于卫，都朝歌（今河南淇县）；封周公长子伯禽于鲁，都奄（今山东曲阜）；封召公奭于燕，都蓟（今北京）。分封
A．推动了文化的交流与文化认同
B．强化了君主专制权力
C．实现了周天子对地方的直接控制
D．开启了“家天下”的统治
5．“乐”原指早期人们用以表达情感的文化活动，如诗歌、音乐、舞蹈等。西周时出现了十分严格的乐舞制度。祭祀时“天子用八，诸侯用六，大夫四，士二。夫舞所以节八音，而行少八风。”这样的变化
A．遵循血缘政治传统
B．带有鲜明等级色彩
C．强化了皇权的专制
D．顺应了儒学的发展
6．中国人用大量的称谓词，如“表”“堂”“外”“亲”“干”等等，以进一步区分亲疏远近关系。与这一文化现象密切相关的是
A．汉字起源与宗法制度密切相关
B．西周分封制度影响深远
C．宗法观念成为传统文化的中心
D．宗法观念的形成与发展
7．秦统一后，在全国实行郡县制，每郡设监郡御史一名，是中央最高监察机构御史府在郡设置的派出机构，其职责主要在于监察一郡地方官吏。此后，这种派出管理制度一直延续至清代。下列关于这项制度说法正确的是( )
A．有效监督了地方官吏 B．易形成地方割据势力
C．维护了大一统的局面 D．加强了中央集权
8．西周以血缘关系为纽带的宗法制，不仅是周朝分封制的基础，对后世也有深刻影响。这表现在
A．一夫多妻习俗长期延续
B．皇位继承“立嫡不以长”
C．诸子平等的财产继承权
D．婚姻中的“门当户对”
9．据《史记》记载，春秋时期，楚国国君熊通要求提升爵位等级，遭到周桓王拒绝。熊通怒称现在周边地区都归附了楚国，“而王不加位，我自尊耳”“乃自立，为（楚）武王”。这表明当时周朝
A．礼乐制度不复存在
B．王位世袭制度消亡
C．宗法制度开始解体
D．分封制度受到挑战
10．东汉王充在《论衡》中说：“萧何入秦，收拾文书（国家档案文献），汉所以能制九州者，文书之力也。”其意在说明，西汉成功地实现对全国的统治，是因为汉初( )
A．实行了崇尚儒家的政策
B．继承了秦朝的基本制度
C．未能充分发挥文书功能
D．官吏熟知秦朝典章制度
11．“陛”本来是指宫殿的台阶，“陛”的两侧有近臣持兵刃站列，以防不测，群臣不能直接对皇帝说话，而要由站在“陛下”的侍卫转达。后来，“陛下”代指皇帝。“陛下”称谓的由来从本质上反映了
A．专制皇权不容逾越
B．皇帝安危国之大事
C．封建等级制度森严
D．皇帝显示自己威风
12．秦朝的“三公九卿”中，奉常掌宗庙、礼仪和教化，郎中令掌宫廷警卫，少府管皇家财政及
官府手工业，宗正管皇室宗族事务等。这反映了古代中国政体的本质是
A．职分细化，各负其责
B．化国为家，君权至上
C．选贤举能，唯才是用
D．官员众多，政务繁杂
13．某朝官员王锷通过贿赂企图兼任宰相。皇帝同意了王锷的请求，并下诏“锷可兼宰相”。时任给事中的李藩行使职权，驳回诏书。由此推断，给事中隶属于( )
A．唐朝的门下省
B．宋朝的枢密院
C．明朝的内阁
D．清朝的军机处
14．汉朝初期，丞相位高权重，汉武帝为限制宰相权力而采取的措施有
①频繁更换丞相
②扩大三省的权力，削夺三公权限
③形成“中朝”决策机构
④设参知政事为副宰相
A．①②③④
B．①②③
C．①③
D．②④
15．汉武帝时期，分全国为十三部州，各置州刺史一人，后通称刺史。刺史巡行郡县，为“省察治状，黜陟能否，断治冤狱”。其时，刺史的主要职能是
A．监察郡县吏治
B．镇压诸侯谋反
C．参与中央决策
D．管理州县事务
16．从秦汉开始，地方官员不仅不能在本籍任职，而且在异地任职的期限一般也不会很长。此做法
A．强化了皇权专制统治
B．完善了地方监察体系
C．杜绝了政治腐败现象
D．旨在加强中央集权
17．唐高祖时期，国家要对大运河一些淤塞的河段进行疏通，按制度规定其运作程序是
A．尚书省→中书省→门下省→工部
B．中书省→门下省→尚书省→工部
C．门下省→中书省→尚书省→工部
D．尚书省→门下省→中书省→工部
18．著名历史学家钱穆在其史学名著《国史新论》中写道：“汉代宰相是首长制，唐代宰相是委员制。此论断反映了从汉代到唐代宰相制度的演变趋势是（
）
A．宰相权力不断集中
B．唐代宰相轮流坐庄
C．汉代宰相权倾天下
D．宰相权力走向分散
19．有学者认为，秦国与匈奴战争期间，每消耗192石粮食才有1石供应到军队，完全可以说“运输决定战争”。能佐证这一观点的是，在征服南越的战事中，秦修建了( )
A．郑国渠 B．灵渠 C．都江堰 D．直道
20．朝议,亦称廷议或集议,是中国古代的朝廷议事制度。统治者对朝议的不同态度成为政治上的晴雨表,凡是重视朝议的皇帝,治下多为清明安定。这表明,朝议制度
A．能提高朝廷决策的科学性
B．有效限制君主专制
C．有利于提升官员办事效率
D．鼓励大臣敢于谏言
二、材料分析题（40分）
21．．阅读下列材料，回答问题。
材料一
公元前11世纪，在牧野之战中周人战胜了曾经相当强大的商人，获得了对中原地区的统治权。他们推行了分封制，“封建亲戚，以藩屏周”。
——李凤琴《西周分封制与西欧中世纪分封制之比较》
材料二
分封制在联系制度上就已经决定了周天子的政权不稳，国家的动荡。面对众多力量强大且不受约束的诸侯，假使一家的实力真正成长到能够与天子抗衡，那么王朝的覆灭也就不远了。况且世袭制的延续性，就能够让一方诸侯持续的累积实力。而郡县制联系于任免制而非世袭制。郡守与县长官均由中央皇帝直接任命，并且还设立监察使，行政、军事与司法三权分立，层层将权力集中到中央。这样，不仅减少了地方实力超越中央的可能，还将权力集中于皇帝一人手中，大大推进了中央集权的程度。
——陈鑫高、刘红琪《郡县制较于分封制优势分析与反思》
根据材料一并结合所学知识，简答分封制的分封对象以及分封制的影响。（10分）
根据材料二并结合所学知识，比较分封制与郡县制的不同之处（10分）
22．阅读材料,完成下列要求
材料一
西周王位的世袭，由于宗法制度的完善，奉行“立嫡以长不以贤，立予以贵不以长”的信条。因为有了确定的王位继承制度，所以西周的王权在大多数情况下是比较稳定的。
——据《公羊传》改写
材料二
唐朝的三省六部制（如图）
根据材料并结合所学知识回答：
（1）根据材料一，指出宗法制的核心是什么？对西周社会和后世有什么影响？(10分)
（2）材料二中，唐朝的三省六部制中三省的职责分别是什么？有何作用？（10分）
(
4
)
(
5
)历史月考答案
1-5
CBBAB
6-10
DDBDB
11-15
ABACA
16-20
DBDBA
21（1）分封制的对象：功臣、王室子弟、先代贵族（3分）
积极：巩固了统治，扩大了疆域；形成了森严的等级秩序；扩大了周文化的影响力;促进了民族融合，文化交流。但易形成割据势力，不利于统治的长期稳定。（答出任意3点，7分）
（2）不同点：（10分）
官员产生：分封制是世袭产生，郡县长官由皇帝任免（4分）
地方权力：分封制下，诸侯享有世袭统治权，有较大独立性
郡县听从中央，权力较小（3分）
影响
：分封制诸侯有较强独立性，容易形成割据势力；
郡县制有助于中央集权与国家统一（4分）
（1）嫡长子继承制（2分）
影响:对西周：保证了各级贵族在政治上的垄断地位和特权地位，有利于统治阶级内部稳定和团结。（3分）
对后世：有利于家庭和谐；增强民族凝聚力；过于强调家庭本位，人情关系；重男轻女思想、传宗接代观念等（任意3点，5分。）
职责：
（6分）
中书省负责起草诏令，门下省负责审议、批驳，尚书省负责执行。
作用：分工明确，行政效率高；互相监督，互相牵制；分散了相权，加强了皇权。（任意2点，4分）
