步步为营——部编版语文三年级上秋天的雨同步练习
一、选择题
1.大家连续工作了20个小时,终于完成了任务。(
)
A.继续
B.陆续
C.持续
2.秋天的雨给植物带来了
,秋天的雨给果实带来了
,秋天的雨给小动物带来了
。(
)
A.好闻的气味
冬天快要来了的信息
五彩缤纷的颜色
B.五彩缤纷的颜色
冬天快要来了的信息
好闻的气味
C.五彩缤纷的颜色
好闻的气味
冬天快要来了的信息
3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼,向敬爱的老师问好。(
)
A.可爱
B.喜爱
C.尊敬
4.《秋天的雨》中“小朋友的脚,常被那香味勾住。”这句话的意思是(
)
A.小朋友不守规矩,想偷吃。
B.水果太香甜,吸引着小朋友,使他们不想离开。
二、填空题
5.在括号里填上合适的词。
(
)的颜料
(
)的海洋
(
)的气味
(
)的小喇叭
(
)的歌
(
)的歌
(
)的炎热
(
)的雨
6.查字典。
在查字典擂台赛中,冬冬不知道“默”字的意思,所以他用音序查字法先查(_______),再查音节(_______);春春不知道“器”的读音,他就用部首查字法找到部首(_______),再查(______)画。
7.用多音字组词。
参cān(______)
量 liánɡ(______)
给ɡěi(______)
shēn(______)
liànɡ(______)
jǐ(______)
8.按课文《秋天的雨》内容填空。
你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把___,扇哪扇哪,扇走了夏天的_____。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚___,飘哇飘哇,邮来了秋天的____。
三、现代文阅读
课外阅读。(选做)
四季童话(节选)
秋姐姐最喜欢吃果子。
呼——一阵大风,吹落了片片树叶。刷刷刷,几场清凉的雨,洗干净了满树满园的果子。
秋姐姐挎着篮子,开始采集最香、最甜、最饱满的果子。
她摘下一个红苹果、一串紫葡萄、一挂黄香蕉,又摘下甜橙、梨子,还有老远老远就闻到香味的菠萝……篮子,越来越沉。
秋姐姐好累好累。可她顾不上,她要摘下一百种果子,做个又圆又大的月饼,送给月亮。吃了秋姐姐的月饼,中秋的月亮又圆又大。
中秋的月饼最甜最香!家家团圆的佳话,泡甜泡香了桂花茶。
9.根据选文内容填空。
(1)__________吹落了片片树叶,___________洗干净了满树满园的果子。
(2)秋姐姐要摘下一百种果子,做个又圆又大的___________送给___________。
10.选文的第________自然段写出了秋天果实累累的特点。
11.选文中出现了中国的哪个传统节日?这个节日有什么习俗?
_______________________________________
阅读理解。
《秋天的雨》节选
秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。你看,它把黄色给了银杏树,黄黄的叶子像一把把小扇子,扇哪扇哪,(赶
扇)走了夏天的炎热。它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,(飘
邮)来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的,看,田野像金色的海洋。橙红色是给果树的,橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!菊花仙子得到的颜色就更多了,紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
12.这段话是围绕哪句话来写的?请用“
”划出来。
13.用“
”划出文中括号里合适的字词。
14.秋天的雨给了_________、_________、_________、果树和__________不同的颜色。它还会把什么颜色给谁呢?请仿照文中的句子写一写。
它把______色给了__________,________________。
四、书面表达
15.写作能力提升
秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨香香的,菠萝甜甜的,还有苹果、橘子,好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢!小朋友的脚,常被那香味勾住。
我能把“秋天的雨”换成“春天的风”,来写一写春风的味道。(不少于50字)
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试卷第1页,共3页
试卷第1页,共3页
参考答案
1.C
2.C
3.C
4.B
5.
6.M
mò
口
13
7.参加
量尺
送给
人参
度量
给予
8.小扇子
炎热
邮票
凉爽
9.(1)秋风 秋雨 (2)月饼 月亮
10.四
11.中秋节。 赏月、吃月饼等。
12.秋天的雨,有一盒五彩缤纷的颜料。
13.扇
邮
14.
银杏树
枫树
田野
菊花
紫
葡萄
一串串水灵灵的葡萄像一串串珍珠,闪啊闪啊,闪出了秋天的光亮
15.春天来了,春风吹来了!树枝随着温暖的春风,左右摇摆。屋子里的窗帘,在春风的吹拂下,也跳起了优美的舞蹈。风大的时候,窗帘的动作做的大。许多人都脱去了厚厚的冬衣。爸爸带我去广场上放风筝,我看见了许多的小朋友也在放风筝。爸爸用手举着风筝,我拿着风筝线,慢慢地向前跑,风筝飞起来了,我把风筝线放出去,风筝渐渐飞高了。
答案第1页,共2页
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