1.1走进实验室：学习科学探究课后练习 2021-2022学年教科版物理八年级上册（含答案）

1.1“走进实验室：学习科学探究”课后练习
一、单选题
1．自然中的神奇完全来自大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的。如图所示的各种现象中，不属于自然界中的物理现象的是(　　)
2．如图所示现象中，不属于物理现象的是(　　)
A．甲：一束阳光透过三棱镜后，会出现七色光带
B．乙：没有被击打的音叉也会振动起来
C．丙：用两个平面镜和几只小彩灯做一个“无尽”的长廊
D．丁：北京香山上的枫叶在秋天会变红
3．如图所示，在以下的测量仪器中，属于电学测量仪器的是(　　)
4.自然中的神奇完全来自于大自然，没有任何人工制造或利用的痕迹，这些神奇是惊心动魄的．下列所示的各种现象中，不属于自然界中的物理现象的是(
)
A．电闪雷鸣
B．海上日出
C．火山喷发
D．燃放礼花
5．科学探究的一般程序是(　　)
A．提出问题→作出假设→进行实验→得出结论
B．作出假设→提出问题→进行实验→得出结论
C．进行实验→提出问题→作出假设→得出结论
D．提出问题→得出结论→作出假设→验证实验
6．对科学探究的“交流与合作”环节，你认为(　　)
A．应该回避，资料保密
B．应该提倡，资源共享
C．可有可无，不影响探究
D．有困难时才要交流
7.图中所列仪器不是用来测量长度的是(
)
　
　
A．盒尺　
B．游标卡尺　
C．千分尺　
　D．挂钟
8．小李在电视中看见了一种体育娱乐活动：一个人把自己悬吊在一根很长的橡皮绳下，自由地在空中上下振荡。小李发现，不管这人运动的幅度如何，他上下一次所用的时间似乎总是相等的。小李想证实这个观察结果的普遍性，甲、乙、丙、丁四名同学分别向他提出了建议。
甲：多问几个人，以多数人的意见为准。
乙：问问老师。
丙：用一根橡皮绳吊一个沙袋做实验，测量不同幅度的情况下来回一次所用的时间。
丁：直接打电话问问电视节目主持人。
如果以上四种途径得出的结论存在分歧，你最相信的是哪一种(　　)
A．甲
B．乙
C．丙
D．丁
9．不同物体吸收太阳辐射的能力不同，小明认为这可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳光下，测出相同时间内物体升高的温度。就“小明认为这可能与物体的颜色有关”这一环节而言，其属于科学探究中的(　　)
A．猜想与假设
B．提出问题
C．进行实验
D．分析论证
10．小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是(　　)
A．对老师的数据提出质疑
B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致
C．检查自己的实验方案是否合理
D．检查自己的实验过程是否有错误
11．关于“家庭实验室”，下列说法不正确的是(　　)
A．“家庭实验室”具有开放、灵活的特点，体现了同学们的个性，更适合于“做中学”，边学边实验
B．“家庭实验室”的实验用品可以是收集的生活物品，也可以是自制的教具和玩具，还可以是家庭里的冰箱、杆秤、体温表等
C．“家庭实验室”是一个开放、广义的“实验室”，但与“学校实验室”相比，实验器材不够标准、齐全，也无严格、规范的操作规则，故没有必要存在
D．“家庭实验室”能给我们提供更多的实验机会，能有效地培养我们的创新精神
12.学生们在体育课上进行投掷铅球活动，活动后，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来磁铁吸一下．“吸一下”这个过程属于科学探究中的(
)
A．进行实验与收集证据
B．猜想与假设
C．提出问题
D．分析论证
13．下列说法不正确的是(
)
A．建立家庭实验室后，我们在家里就可以像科学家那样进行实验探究了
B．生活中的易拉罐、气球等都可以成为家庭实验中的材料
C．家庭实验室可以配置简单的测量仪器和装置
D．家庭实验室必须配置专业的实验仪器，不然无法完成实验探究
14．月球表面有很多陨石撞击造成的大大小小的陨石坑，关于造成陨石坑大小不一的因素，下列猜测不合理的是(
)
A．陨石的质量　
B．陨石的撞击速度
C．被撞处的硬度　
D．被撞处是否在阴影中
15．小东和小明分别购买了两种橡胶球．小东说：“我的橡胶球弹性比你好．”小明回答说：“我希望你能证实你的说法．”请你帮助小东选择下列哪个方案来解决这个问题(
)
A．把两球向墙掷去，测量它们反弹时离墙的距离
B．用手触摸两球，看哪一个球较硬
C．把两球向地面掷下，测量它们反弹的高度
D．让两球从离地等高处静止释放，测量哪一个反弹得高
16．下列关于科学探究的说法正确的是(
)
A．科学探究要研究的问题必须是研究者自己发现并提出的
B．科学探究的实验结果就是所要探究问题的结论
C．只有符合“提出问题、做出假设、设计实验、完成实验、得出结论”顺序的研究才属于科学探究
D．科学探究中，“完成实验”是指通过观察、具体实验、调查等多种途径来获得事实和证据
17．小平同学观看老师演示如图所示的“烧金鱼”实验时，发现烧瓶里的水已经沸腾了，但是金鱼却安然无恙．于是，他就提出“是不是烧瓶里不同部位的水温度不同”的想法，接着老师就让小平同学用手去摸，果然下方烧瓶壁很凉爽、而上方却很热．小平终于知道了金鱼安然无恙的原因．上述画线部分探究主要经历的过程分别是(
)
A．提出猜想和进行实验
B．提出猜想和总结结论
C．进行实验和总结结论
D．提出问题和总结结论
18．小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是(
)
A．对老师的数据提出质疑
B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致
C．检查自己的实验方案是否合理
D．检查自己的实验过程是否有错误
二、填空题
19．物理学是研究声、光、热、________、________等各种物理现象的规律和物质结构的一门科学，它渗透于我们生活中的每个角落。
20．认识科学探究的工具：刻度尺是测量________的仪器；停表是测量________的仪器；测量温度的仪器是__________；测量质量的仪器是__________。
21．如图甲所示仪器的名称是________，用来测量________；如图乙所示仪器的名称是________，用来测量________。
22．王老师在课堂上发现一名同学精神不振且脸色绯红，同时伴有咳嗽，于是她估计该同学可能在发烧，要求该同学测量体温。上述信息中，从科学探究的角度上讲，老师的“估计”属于__________，要求该同学测量体温的目的是____________。
23．科学探究活动通常包括以下要素：①提出问题；②猜想与假设；③设计实验、制订计划；④进行实验、收集证据；⑤分析论证；⑥评估、交流与合作等。某课外学习小组的张勤同学与同学们交流了下面的疑问：如图所示，如果将两个一次性纸杯的杯口朝上轻轻叠套起来，用手握住外面的纸杯，在靠近杯口的上方平行于杯口平面用力吹气，里面的纸杯将会出现什么情况？丁强同学回答：“可能向上跳出，可能压得更紧，也可能静止不动。”丁强同学的回答属于科学探究活动中的______要素。其他同学根据张勤的疑问进行实际操作，发现里面的纸杯向上跳出，这又属于科学探究活动中的______要素。(均选填题中给定的要素序号)
三、连线题
24．家庭中的各种工具可以代替实验室中的测量工具，试把下列可相应替代的工具连线。
杆秤　刻度尺
手表
天平
卷尺
停表
三、解答题
25．以PM10为首要污染物的浮尘袭击韩国首尔，致使该市大部分地区PM10浓度爆表。PM10是直径小于或等于10微米的颗粒物，也称可吸入颗粒物或飘尘。看到以上新闻的小明想到：①PM10会不会引起呼吸道疾病呢？②于是他准备了20只体型及健康状况相同的老鼠，并将它们平均分为A、B两组，使A组生活在含有PM10的空气中，使B组生活在洁净空气中；③一段时间后，A组老鼠大部分患有呼吸道疾病，B组老鼠身体健康。请据此材料回答下列问题。
(1)材料中，步骤①属于科学探究中的__________环节。
(2)请你写出小明可能作出的假设：________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)小明给A、B两组老鼠提供的环境除空气质量不同外，其他的环境条件应该________(选填“相同”或“不同”)。
(4)由现象③可以得出的结论是_________________________________________
________________________________________________________________________。
(5)若小明只选取两只老鼠，分为A、B两组进行实验，则小明得出的结论________(选填“可靠”或“不可靠”)。
(6)为了使实验更具说服力，小明需要_____________________________________
_____________________________________
参考答案
1.D
2.D
3.A
4.D
5.A
6.B
7.D
8.C
9.A
10.B
11.C
12.A
13.D
14.D
15.D
16.C
17.A
18.B
19.
力　电
20.长度　时间　温度计　托盘天平
21.
弹簧测力计　力　量杯　体积
22．建立猜想和假设　获取事实与证据
23．②　④
24.连线如下
25.
(1)提出问题
(2)PM10会引起呼吸道疾病
(3)相同
(4)PM10会引起呼吸道疾病
(5)不可靠
(6)进行多次重复实验